对人民当家作主的理解

1、 人民当家作主的法制国家1.11 年 7 月 1 日，庆祝中国共产党成立 90 周年大会在人民大会堂隆重举行，中共中央总书记在大会上发表重要讲话：“坚持为了人民、依靠人民，诚心为人民谋利益，从人民群众中汲取智慧和力量，始终保持同人民群众的血肉联系”这说明（ ）A 在我国，人民是国家的主人B 政府代表人民行使权力C 人民代表大会制度是我国的根本政治制度D 人民当家作主的意识得到切实加强2.2012 年 3 月 5 日十一届人大第五次会议在北京召开，来自全国各地的代表就国家的大政方针和社会民生问题展开讨论。这表明我国的根本政治制度是（ 。

2、1第一枉 人民民主专政：本质是人民当家作主疫苗案件重典治乱，给人民放心的交代2018 年 8 月 16 日，中共中央政治局常务委员会召开会议，听取关于吉林长春长生公司问题疫苗案件调查及有关问责情况的汇报。习近平总书记主持会议并发表重要讲话。会议对处理问题疫苗案件、确保疫苗质量安全作出部署，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对人民群众身体健康和生命安全的高度重视和深切关注 。这起问题疫苗案件发生以来，习近平总书记高度重视，多次作出重要指示，要求立即查清事实真相，严肃问责，依法从严处理，坚决守住安全底线，全力保。

3、1专题 12 生活在人民当家作主的国家考点一 我国的国家性质考向 1 我国的国家性质【考向梳理】1宪法对我国国家性质的规定2人民民主专政最大特点对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政本质 人民当家作主地位 是四项基本原则之一，是立国之本，是我们国家生存发展的政治基石作用坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。人民民主是社会主义的生命新要求扩大社会主义民主；实行依法治国；强化政府的服务职能；发展和繁荣社会主义文化；改善民生，维护社会公平正义，构建社会主义和谐社。

4、第一单元 权利义务伴我行第一课 国家的主人 广泛的权利教学目标：知识目标：我国的国家性质；人民和公民的区别；公民基本权利的含义；我国的权利保障体制；我国公民享有的基本权利；如何正确行使公民权利。能力目标：正确认识自己主人翁地位的能力；分辨公民和人民的能力；认清公民可以享有的宪法和法律规定的权利的能力；提高正确行使权利的能力；自觉遵纪守法，学会寻求法律保护。情感态度和价值观目标：增强热爱社会主义祖国的情感和我们是中国公民的自豪感。在行使权利时，不能我行我素，要重视他人的权利，要维护国家、社会、集体的。

5、2017_2018 学年高中政治第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家第一框人民民主专政本质是人民当家作主试题新人教版必修 2第一课 生活在人民当家作主的国家第一框 人民民主专政:本质是人民当家作主编者选题表题号考查点易 中人民民主的广泛性、真实性 1、2、3、7 4、6、9专政职能 5坚持人民民主专政 8一、选择题1.2016 年 11 月 9 日,热闹了许久的美国大选终于尘埃落定。代表实业资产阶级利益的共和党候选人唐纳德特朗普战胜了代表金融资产阶级利益的民主党候选人希拉里克林顿,出任第 58 届、第 45 任美国总统。这说明国家。

6、第六课参与政治生活人民当家作主的法治国家一、教学目标知识目标：1 知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关2 人民代表大会与其他国家机关的关系,全国人民代表大会的职权3 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略能力目标：1.认识人民代表大会制度是人民当家作主，行使国家权力的机关。情感态度价值观: 1. 认识法律在维护社会秩序中德重要作用，自觉维护法律的权威。2.知道依法治国是我国的治国方略，了解法制国家的特点，树立法律意识。二、本课地位第三单元的内容是对第二单元内容的具体化，更好地了解第三单元的内容，有利于更深刻。

7、第一单元 公民的政治生活 第一课 生活在人民当家作主的国家 框题一 人民民主专政：本质是人民当家作主 1、真实、广泛的民主 （1）国家：国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。 （2）我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 （3）人民民主专政的最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。 民主的优点：广泛性（表现在广泛的民主权利和民主主体的广泛性）和真实性（表现在人民当。

8、1.1 人民当家作主的国家目标1. 识记我国的国家性质；人民是国家的主人；公民的基本权利的涵义；我国的权利保障体制。2.掌握人民和公民的区别；公民享有的基本权利。3.理解我国的权利保障体制；如何正确行使公民权利。重点 国家的性质；法律确认、保障公民的权利。难点 人民与公民的区别；法律保障。我的问题自主学习1.认真阅读教材 47 页正文部分，在课本上划出下列问题的答案。 我国的国家性质是什么? 现阶段我国国家和社会的主人包括哪些群体? . 要怎样维护人民当家做主的地位?. 什么是公民权利和公民的基本权利?什么是中华人民共和国公。

9、 第一框 人民当家作主的法治国家一、学习目标：1了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度；知道全国人民代表大会的职权；2明确依法治国的内容、意义及要求；3认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的尊严。二、活动方案【活动一】 了解人民行使国家权力的方式1阅读课本 P74 完成下图（自主思考后小组交流质疑）直接选出 组成 产生 机关 管理国家人民 人大代表 各级人民代表大会 机关 选出 （国家权力机关） 机关 维护社会秩序2结合上图和 P74 小字介绍该市中级人民法院报告未或市人代会通过，我们可以说：（小组交流后展示。

10、第十五讲 用更加健全的制度体系保证人民当家作主人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，国家一切权力属于人民。习近平总书记指出：“我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。发展社会主义民主政治就是要体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力，用制度体系保证人民当家作主。”一、人民当家作主是我们党矢志不渝的奋斗目标我们党从成立之日起就以实现人民当家作主为己任，团结带领中国人民进行新民主主义革命，为争取民族。

11、第一枉 人民民主专政：本质是人民当家作主疫苗案件重典治乱，给人民放心的交代2018 年 8 月 16 日，中共中央政治局常务委员会召开会议，听取关于吉林长春长生公司问题疫苗案件调查及有关问责情况的汇报。习近平总书记主持会议并发表重要讲话。会议对处理问题疫苗案件、确保疫苗质量安全作出部署，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对人民群众身体健康和生命安全的高度重视和深切关注 。这起问题疫苗案件发生以来，习近平总书记高度重视，多次作出重要指示，要求立即查清事实真相，严肃问责，依法从严处理，坚决守住安全底线，全力保障。

12、3.6.1 人民当家作主的法治国家 教案（人教版九年级全册）一、教学目标：1、情感、态度和价值观目标：认识法律在维护社会秩序中德重要作用，自觉维护法律的权威。2、知识 目标：知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关；人民代表大会与其他国家机关的关系,全国人民代表大会的职权；依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。3、能力目 标：认识人民代表大会制度是人民当家作主，行使国家权力的机关；知道依法治国是我国的治国方略，了解法制国家的特点，树立法律意识。二、教学重难点：教学重点是为什么说人民代表大会制度是人民当家作。

13、 教学准备 1. 教学目标 1、识记目标： （1）我国的国家性质 （2）人民民主专政及其特点 （3）民主与专政的统一关系 2、理解目标： （1）国家与阶级的由来 （2）经济基础与统治阶级以及国家性质之间的关系 （3）人民民主专政与资产阶级专政之间的根本区别 （4）坚持人民民主专政的必要性 3、德育目标： 使学生初步理解我国的国家性质，并引导学生将之与西方资本主义国家进行比较，从理论上建立社会主义优越性的认识。2. 教学重点/难点 1、我国的人民民主专政与资产阶级专政之间的根本区别2、民主的阶级性 3、民主与专政的对立统一关系 3. 。

14、六个为什么之三：人民当家作主的根本保证2009 年 3 月 5 日，来自全国各地的 2949 名人大代表，步入雄伟的人民大会堂，出席第十一届全国人大二次会议，代表 13 亿中国人民行使当家作主的权利。至此，具有鲜明中国特色的人民代表大会制度已在风雨中走过了 55 个春秋。55 年来，人民代表大会制度在充分体现人民意志、反映人民意愿、保障人民权益、推进民主法制、促进社会主义建设等方面发挥了重要作用。实践告诉我们，坚持走中国特色政治发展道路，坚持和完善人民代表大会制度，才能切实保证人民行使当家作主的权利。1.人民代表大会制度为什。

15、如何正确理解坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一党的领导、人民当家作主和依法治国是社会主义民主政治的特点和优势。推进社会主义政治建设和政治体制改革，发展社会主义民主政治，建设社会主义法治国家，必须通过科学的制度和程序，坚持把这三者统一于社会主义民主建设的实践中。第一，中国共产党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。中国共产党作为一个领导着有 13 亿多人口的社会主义大国的执政党，在国家政治生活中处于绝对的领导地位，这就使得党的领导对于实现人民当家作主和依法治国具有决定性的意义。中国共产。

16、1第一课 生活在人民当家作主的国家班级 姓名 国 家 性 质 国 家 的 根 本 属 性 ： 阶 级 性我 国 国 家 性 质 是 什 么民 主 主 体特 点 及 表 现专 政 对 象特 点 及 作 用为 什 么 ： 必 须 坚持 人 民 民 主 专 政 必 要 性 立 本 、 宪 法重 要 性 政 治 保 证 、 正 义关系怎 么 办 ：本 质人 民 当 家 作 主积 极 参 与 政 治 生 活 主 要 内 容 基 本 内 容基 本 原 则途 径 方 式 民 主 选 举 ： 投 出 理 性 一 票民 主 决 策 ： 作 出 最 佳 选 择民 主 管 理 ： 共 创 幸 福 生 活民 主 监 督 ： 守 望 公 共 家 园有 序 的 。

17、三、人民当家作主的根本保证1.人民代表大会制度为什么是我国的根本政治制度 2009 年 3 月 5 日，来自全国各地的 2949 名人大代表，步入雄伟的人民大会堂，出席第十一届全国人大二次会议，代表 13 亿中国人民行使当家作主的权利。至此，具有鲜明中国特色的人民代表大会制度已在风雨中走过了 55 个春秋。55 年来，人民代表大会制度在充分体现人民意志、反映人民意愿、保障人民权益、推进民主法制、促进社会主义建设等方面发挥了重要作用。实践告诉我们，坚持走中国特色政治发展道路，坚持和完善人民代表大会制度，才能切实保证人民行使当家。

18、 人民当家作主的法治国家 导学案 【学习目标】1、情感、态度、价值观：通过学习，自觉拥护人民代表大会制度；自觉维护法律的尊严。2、过程与方法：阅读自学、思考归纳整合、合作交流3、知识与技能：人民代表大会制度；全国人民代表大会的地位和职权；依法治国的含义、必要性、和要求；依法治国对国家机关和公民的要求。【学习重点】依法治国、人民代表大会制度【学习难点】人民代表大会制度【学习过程】一、讲述导入新课：各位同学,大家好！这节课由我们一起学习、讨论“人民当家作主的法治国家”这一节二、学习、讨论新知识（一）请同学。

19、人民当家作主的国家导学案学习目标：1知识目标：了解我国的国家性质；知道我国现阶段人民的构成，懂得人民和公民的区别，明白人民是国家的主人；知道公民基本权利的涵义；明晰我国公民权利得以实现的法律保障体制等。2能力目标：培养学生正确认识自己主人翁地位的能力；培养学生分辨“人民”和“公民”概念的能力；提高学生认清公民享有宪法和法律规定的权利的能力等。3情感态度与价值观目标：培养学生牢固树立人民是我国国家主人的观念；增强学生热爱社会主义祖国的情感和我们是中国公民的自豪感等。教学重点难点：1教学重点：人民是国家。

20、对人民当家作主的理解41326068 刘志 周四下午 89 节是通过人民代表大会制度来保证的.一、进一步完善人民代表大会制度,保障人民当家作主, 行使国家权力 人民代表大会制度是我国的根本政治制度.社会主义民主的本质是人民当家作主, 国家的一切权力属于人民,这是我国国家制度的核心和本质.党的十三届四中全会以来, 在以 江 泽 民同志为核心的党中央领导下,我国坚持人民代表大会制度 ,同时不断地进一步加以完善 . 加强立法工作,提高立法质量.全国人大及其常委会把立法作为首要任务 ,不断加强立法工作 .为了进一步规范立法活动,九届全国人大三次。