dresswearputonhaveonin用法总结

1、compose,consist of,comprise,constitute, make up这组动词的一般含义为“组成”或“ 构成” compose 在表示“由材料构成”时，见于被动语态；在用于主动语态时，一般它所表示的“构成”或“组成”总包含着融合为一，而且主语或者是复数名词或者是集体名词。 Concrete is composed of cement, sand and gravel mixed with water. 混凝土由水泥、砂、石子与水掺和而构成。 England, Scotland and Wales compose the island of Great Britain. 英格兰、苏格兰和威尔士构成大不列颠岛。 Mere facts, badlly stated, do not compose a good bo。

2、quantity 的用法：1. quantity 表示“数量”时，如果是指相对于质量来说的“数量” ，则为不可数名词。2. quantity 如果指具体的数量，一般为可数名词，这时可以连用不定冠词或者用复数形式;如果要表示数量的多少，则可以用 great, large, huge 或者 small 等形容词修饰;quantity 既可以用于修饰不可数名词，也可以用于修饰复数名词。3.当 quantity 在 a great (large, small) quantity of这个结构作主语时，其谓语的数原则上和其中的名词的数保持一致。例句：A large quantity of air-conditioners has been sold since the temperature 。

3、Fr (prp) 为,为了:ein Plan die Steigerung der Produktion 一项旨在提高生产的计划/die Wasserkraft die Energiegewinnung ausnutzen 为开发能源而利用水利/ jmdn. etw.sein Leben opfern 为某人某事 献出自己的生命 对.来说; 适合于: ihn ist es das beste, wenn er in die Klinik kommt. 对他来说最好是进医院。 / mich ist das unvorstellbar. 对我来讲这是不可想象的。/Das ist nichts mich. 这不合我的胃口。( 或: 这我不喜欢。)/ so etwas habe ich nichts brig. 这种事情我不喜欢。/Kann ich noch etwas Sie tun? 我还能为您做些。

4、There be 句型用法总结 There be 结构是英语中陈述事物客观存的常用句型，表示“有” ，其确切含义是“存在”there 作为引导词，本身没有意义，用动词 be 的某些形式作为谓语动词，它的主语是用一些表示泛指或不定特指的名词词组，动词 be 和 主语的数必须一致。句子最后通常为表示地点和时间的状语。因此要表达“某个地方或某个时间存在什么事物或人”的时候常用“There be + 名词+ 地点（时间）这一句型。例如： There is a great Italian deli across the street. 穿过街道，有一家大的意大利熟食店。 There are some students in the 。

5、as 的用法总结as 的用法总结AS可作为代词、介词、连词和副词，常与其它的词搭配构成短语，并引导各种从句，在句中起着不同的作用，句法功能也不近相同。AS在句子中作主语、主语补足语、宾语、宾语补足语、表语、状语、定语、同位语等成份。一、 在句子中作主语 1、 AS单独使用，起关系代词的作用，引导定语从句，并在从句中作主语。它代表所修饰的句子的意思，译为“这”、“这个”“这一点”等。（1） AS在非限制性定语从句中做主语，先行词不是某个名词，而是整个句子。a) Slowly and carefully he made up his mind, as was his nature。

6、remain 用法总结标签：生活 2011-12-09 13:54 星期五英语中的 remain 这一词的用法灵活，词性多样，初学者往往不明就里，无从下手，这里我们从动词、系动词、名词、形容词四个词性入手，谈谈“remain” 的用法及变化，看看是否能助你快速解决“剩下来”这个问题。一、remain 作为动词，均为不及物动词，但有两种意思，此时不能用进行时态，也没有被动语态：1、remain “剩下”、“余下”、“遗留”，试看下例句子：Some of them have disappeared while others remain today它们中的一些已经消亡，然而另外一些今天仍然存在。After the fi。

7、Connectors: and, or, but,2020/3/18,and :和，并且，然后,例：My mother and I went shopping yesterday.Do you want to go to the zoo with father and mother?Starfish is beautiful and live in the sea.Mike went to Zhengzhou in August and lived there .,2020/3/18,Or: 或者 ，还是,例：I will go to the park with Tom or Lucy.Do you like rice ,noodles, or dumplings?Which color do you like best ,blue, pink, yellow or white?,2020/3/18,but: 但是,例：It is hot in summer, but its cold in winter .I want to swim in t。

8、by 的用法小结： 1、介词 prep. 在旁；靠近 Our teacher was sitting by the window. 我们的老师正坐在窗户旁边。 Stand by me! 站到我的身旁来！ We spent our holiday by the sea. 我们在海边度假。 2、 介词 prep. 经过 He walked by me without speaking. 他走过我的身旁，没有说话。 My brother goes by the building every day. 我弟弟每天从这楼旁走过。 3、介词 prep. 用；靠；通过 using (showing who or what did something) I know it by heart. 我把它记在心头。 They can read by touch. 他们可以通过手摸来阅读。 By gettin。

9、as usual中usual是什么词性as usual像平常一样这个词组,我一直想不通;usual在这里是什么词性在爱词霸和百度词典里都只说usual是形容词.as后跟一个形容词,我见过类似He is as clever as her.(这句话的结构和意思都非常清楚).但就一个as后加一个形容词貌似不对啊,比如as red, as tall, as good这些的应该都不对啊；还有如果说usual这里是形容词的话,那as usual也不好翻译啊,就是说把usual翻译成汉语后,相应的汉语也要是形容词,就不太好翻译；我觉得usual在这里更像个名词.as usall像平常那样,usuall就是名词“平常,平常那样”,只是在字典里。

10、1it 的用法总结Unit 3 A healthy life Editor: Yang Wenhua Unit 3 A healthy life Learning Plan (Grammar) Objective: To learn the use of “it” properly it 的用法总结： 形式主语；形式宾语；人称代词；代替指示代词；非人称代词表示时间、日期、地点、天气、温度、距离、环境等；某些习语及习惯用法。 1. 做形式主语 it 可以用作先行词作为句子的主语,而把句子的真正主语移到后面去, 可以移到后面的主语是： 1) 不定式 句子的谓语可以是: be + 形容词 e.g. It is important to know your limitations. 知道自己的局限性是很重要的。

11、not until用法总结,not until的三种用法：,基本结构强调句结构倒装句结构,We did not get off the bus until it stopped.,基本结构：,主句,从句,直到车停了，我们才下了公交车。,Not until 的基本结构,not 主句 + until +从句,Not until 在强调句中的运用,It was not until _that _,We did not get off the bus until it stopped.,it stopped,we got off the bus,主句,从句,肯定形式,强调句结构：It is/was not until + 从句 +that +主句,写作练习,直到我成为我们班的班长，我才意识到团队合作的重要性。,解题步骤：,1、用not until的基本。

12、it的用法总结:用法 英语中 it的用法总结 it 的用法总结高中 it 的用法总结小学 篇一:it 的用法归纳 ? Never be afraid of grammar ? Collect some examples; ? Watch them very carefully; ? Find out something in common; ? Try to use the rules - practise. it用法完全归纳 一、it 作人称代词的用法 1. 指事物 作为人称代词，it 可以除人以外的一切事物或动物。如: I dropped my watch and it broke. 我把手表掉在地上摔坏了。 Its hard work, but I enjoy it. 工作很辛苦，可是我乐意干。 “Where is the dog?” “Its in the bedroo。

13、用法总结补格助词当中，和的用法是最多的。这里专门介绍一下的用法。在学习的初期，这些内容不一定都能明白，学习多少能理解多少就可以了。尤其是最后一部分内容，已经是属于中级知识范围了。1，存在的地点存在句有2种格式： 教室（补语）机（主语）（谓语）。这是补主谓结构，译成“有”。全句译成“教室里有桌子。” 机（主语）教室（补语）（谓语）。这是主补谓结构，译成“在”。全句译成“桌子在教室里。” 不论在哪种存在句，物体存在的地点，都用“”表示，称作“存在的地点”。另外，存在句中还有个问题是：人和动物用、。其存在。

14、初级日语助词一的用法：用于连接与表示所属关系相当也汉语的的例： 旅行社会社東京大学留学生表示修饰关系例： 科学本日本新聞准体助词 例： 辞書 王。同位语的作用稍微表示强调例： 昨日 日曜日5将动词名词化相关句型为： 。 。 。例： 野球 。私 好。歌歌 聞。李 空港 両替 忘。子供 木登 覚 。句子中的小主语时替换例： 私好果物 。私好果物 。 純子絵。 純子絵。背高人 王。背高人 王。二的用法：表示疑问的语气助词，相当于汉语的吗 王。表示选择疑问的时候例：靴売場 一階、二階。表示惊讶、劝诱：例： 。 注文。

15、龙文学校 1 对 1 英语辅导教师发现近几年高考试卷中有关 as 一词的题目出现过很多次，其中 as 或是最佳选项，或是干扰项，或是题干中的关键信息点，涉及到 as 作为连词、介词、关系代词、副词以及习语等各种用法。所以龙文学习校英语辅导教师结合高考真题将 as 的用法归纳如下： 一、用作连词的 as 1. 引导时间状语从句，表示 “当的时候”，其用法与 when 和 while 类似。例如：As a child (When he was a child), she was sent to six different schools.此用法中 as 多表示从句与主句动作同时进行，意为“一边一边”，一般不与状态动词。

16、It 的用法总结一、人称代词1，it 的最基本用法是作代词，主要指刚提到的事物，以避免重复: They watched the train until it disappeared in the distance.2.，也可以指动物或婴儿(未知性别的婴儿或孩子): Is this your dog？No, it isnt.They got a baby and it was a ten-pounder3.，也可指抽象事物或指抽象环境和情景:I hate it when people talk with a full mouth.二、.非人称代词1.it 有时并不指具体的东西而泛指天气、时间、日期、距离、价值、度量、温度、环境等： .指天气：It is a lovely day, isnt it? .指时间: It was nearly。

17、as用法归纳,as一词在高中课本中，看起来简单，但用法很多，经常出现，而又不易掌握。主要表现在词性多，词义广，用法灵活。现将其用法归纳如下：,. as 作副词，表示程度，意为“同样地”。在“asas”, “not asas”结构中的第一个as是副词，作“和/与(不)一样”解。e.g,Jack is as tall as his father. He doesnt speak English as/so fluently as you.,. As作连词，主要引导以下状语从句：,1. 引导时间状语从句。与while意义相近，强调两个动作同时发生；或某事一发生，另一事立刻发生。e.g He shouted aloud as he ran along. I was sta。

18、THAT用法总结,used的用法总结,with用法总结,like的用法总结,非谓语动词的用法总结,though的用法总结,wish的用法总结,make的用法总结,which的用法总结,prefer的用法总结初中。

19、Such 用法总结such 可以分为三种不同的词性。一、形容词的用法1.such 做形容词，是最常见、也是最简单的用法，起到一种强调作用。Shes got such talent. 她很有天赋。Were having such a wonderful time. 我们过得很愉快。Ive had such a shock.我大吃一惊。Why are you in such a hurry? 为什么你这么匆忙？2. 注意上面的第二个例子，“such a wonderful time“。通常情况下，如果 such 与名词之间还带有形容词，这时不提倡使用 such，因为会引起歧义。而要说“so wonderful a time“ 或者“a time so wonderful“。3.当句子末尾加上 tha。

20、That用法总结,That在英语中是一个使用频率很高的词。它可用作代词、连词、关系代词等，有时可以省略。但在以下几种情况下that不可省略，使用时尤其需注意。 一、that用作指示代词，指上文提到的人或事物(单数名词)，且需一个后置定语来修饰，此时that不可省 Their cotton output of 1997 was double than that of1 987. Marys handwriting is far better than that of Peter .,二、that用作副词。 1. that用作普通副词。 I was that/so angry I could have hit him.,三、that用作连词， 1。在so.that, such。that, in order that等引导的。