动词系列知识点复习

1、初中英语动词知识点：动态动词与静态动词根据词义特点，动词可分为动态动词和静态动词。动态动词主要指动作动词，而静态动词则主要指表示情感、内心活动、感觉、相互关系等的动词：He wrote some letters. 他写了一些信。 (write 为动态动词) The girls are dancing. 女孩子们在跳舞。(dance 为动态动词 )I think he is honest. 我认为他是诚实的。(think 和 is 均为静态动词)Everyone likes her. 人人都喜欢她。 (like 为静态动词)有的动词既可用作静态动词也可用作动态动词，只是含义不同：He has a lot of friends. 他有许多朋友。 (ha。

2、2019高考英语：情态动词知识点一、can 和 could1、can 的用法（1）表示体力和脑力方面的水平。（2）表示对现在的动作或状态实行主观的猜测，主要用在否定句和疑问句中。（3）表示可能性，理论上的可能性，意为“有时候可能会”，可用于肯定句。（4）表示允许，意思与 may 接近。（5）表示说话人的推测、怀疑、惊异、猜测或不肯定等，主要用于否定句、疑问句或感叹句中。（6）can 的特殊句型cannottoo / enough 表示“无论怎么。也不过度”。“越。越好”。cannot but+ do sth.表示“不得不，只好”。2、could 的用法（1）表示水平，指的是。

3、Be 动词一、Be 动词的用法： (1) Be 动词包括：am ,is , are口诀：I 用 am, you 用 are, 复数全用 are,is 用在其它。(2) 肯定和否定句 I am (not) from London.He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room.My hair is(not) long.Her eyes are(not) small. (3) 一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you arent. Are they American? Yes, they are. No, they arent. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isnt.二、Be 动词用法口诀：Be 有 am/is/are ，我(I)用 am 你(you)用 are ， is 连着他(he)她(she)它(it)。我们(we。

4、非谓语动词一、非谓语动词的概念非谓语形式有三种： 1.动词不定式：to do 表示目的和将来 2、动词的 ing(动名词) : doing 表示主动和进行 3.动词的过去分词：done 表示被动和完成二、非谓语动词的时态和语态一般式 完成式 进行式 不定式 主动 to do to have done to be doing 被动 to be done to have been doneing 形式 主动 doing having done 被动 being done having been done 过去分词 被动 done 三、非谓语动词的做题步骤：1、判定是否用非谓语形式。方法：看看句子中是否已有了谓语动词了。2、找非谓语动词的逻辑主语。方法：非谓。

5、 初中7B情态动词知识点强化 一 can的用法 1 表示能力 功能 能 会 The classroom can seat thirty students 这教室能坐三十位学生 June can drive now 琼现在会开车了 2 表示可能性 可能 可能会 I think the work can be completed ahead of time 我认为这项工作能提前完成 3 表示允许 请求。

6、Gr专题四 动词一、动词的分类连系动词（重点为 be 动词 am，is ，are）情态动词：can，may，must，should助动词：do，does，did实义动词：read，see，sit，stand二、be 动词 “是”am 用法口诀 I 用 am，you 用 are1. Be 动词 is is 连着他，她，它（he,she,it）are 单数 is 复数 are切莫用错闹笑话2. 句子结构：肯定句：主语+be+其他. He is a boy.否定句：主语+be not+其他. He is not a boy.一般疑问句：Be +主语+其他? Is he a boy?肯定回答：Yes, 主语+be. Yes, he is.否定回答：No，主语+be not. No, he is not.含有 be 动词的句型。

7、嘉兴英语教学网 www.jxenglish.com 收集整理 欢迎使用第 1 页 共 10 页知识点 4 动词及时态知识概要动词在语言中是必不可少的一部分。它的语法现象也较多，但在初中范围主要有以下几方面问题。 时态：初中范围主要有一般现在时，一般过去时，现在完成时，现在进行时，将来时与过去完成时六种时态。 语态：主动语态与被动语态。 助动词和情态动词。 非谓语动词，也就是不定式，动名词及现在分词、过去分词的用法。时态主要掌握以下几种时态的应用要点和习惯用法。1 一般现在时：主要有以下三方面， 用来表示状态，特征或不受时间限制的客观。

8、初中英语知识点总结：动词知识点总结（一）掌握动词的现在时第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词四种形式的构成规则；1、动词现在时的第三人称单数的构成：词尾加-s look-looks find-finds以 s,x,ch,sh 或 o 结尾词尾加-es watch-watches,push-pushes以“辅音字母+y”结尾变 y 为 i 再加-es fly-flies,apply-applies2、动词的过去式及过去分词的构成：规则动词的变化：词尾加-ed look-looked,looked以 e 结尾词尾加 -d live-lived,lived以“辅音字母+Y”结尾，变 y 为 i，再加-ed carry-carried,carried以重读闭音节或 r 音节结尾，。

9、情态动词和助动词情态动词的语法特征1 ） 情态动词本身有意义， 表示说话人的某种语气、态度或看法情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情，只表示期待或估计某事的发生。2 ） 情态动词 不能单独做谓语，同行为动词或系动词一起构成谓语动词。除 ought 和 have 外，后面只能接不带 to 的不定式。3 ） 情态动词没有人称，数的变化，即情态动词第三人称单数不加-s。4 ） 情态动词有现在式和过去式没有非谓语形式，即没有不定式，分词，等形式。助动词 的语法特征 （be, do, have has, shall, will）1） 一般没有词义；2） 不能单独做谓语。

10、使役动词知识点总结：一、使役动词是表示使、令、让、帮、叫等意义的不完全及物动词,主要有leave、get 、keep 、make(使,令)、let(让)、 help(帮助)、have(叫)等。 二、使役动词后接宾语,再接动词原形作宾补（宾语补足语）。 接宾语时，人称代词用宾格。 如：He made me( 宾格) laugh. 他使我发笑。I let him go. 我让他走开。 I helped him repair the car. 我帮他修理汽车。Please have him come here. 请叫他到这里来。三、使役动词还可以接过去分词作宾补。I have my hair cut every month. 我每个月理发。 四、使役动词的被动语态的。

11、 第八讲 动词和动词词组思维导图:动词考点：时态，语态，非谓语动词，主谓一致动词的分类: 实义动词、系动词、助动词、情态动词的用法动词的分类：实义动词、助动词、系动词、情态动词动词的基本形式：动词原形、第三人称单数、过去式、过去分词、现在分词动词的用法：1. 实义动词的用法：及物动词带宾语，有被动语态不及物动词不带宾语，没有被动语态1）及物动词及物动词可以有一个或两个（直接和间接）宾语，或者复合宾语（接一个宾语的同时再接一个补语）常见的跟单宾语的及物动词Accept, borrow, bury, cover, defeat, discover, eat,。

12、系动词知识点归纳系动词，亦称连系动词（Link Verb） 。是用来帮助说明主语的动词。作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语，亦称补语，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。系动词的主要分类：1）状态系动词用来表示主语状态，只有 be 一词，例如：He is a teacher. 他是一名教师。（is 与补足语一起说明主语的身份。）2 ）持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有 keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。This matter 。

13、 北京华艺名教育 www.huayiming.com高三英语复习动词 ed 和动词 ing 知识点总结 我们知道，动词 ed 和动词 ing 都被称作分词，可以和很多的单词搭配产生不同意思，今天我们要分清的是它们的在各个句子中的用法。华艺名教育搜集了高三重要知识点，希望可以帮到考生们。1、定义动词-ed 和动词-ing 形式常称作分词。他们既有动词的特征，又有形容词和副词的特征，在英语中可以作定语、状语、表语和宾语补足语。2、构成(1)规则的动词后+ed 构成动词-ed 形式，不规则的需要记忆。动词-ed 形式没有一般式和完成式、主动语态和被动语态的变化。(2。

14、1 / 3天仁集团 版权所有 禁止转载 http:/www.trgroup.com.cn一、 基本概念英语中，动词之后加上其它的词构成一个短语，表达一种特定的含义，称为短语动词。二、 短语动词的分类和知识要点1. “动词 + 介词” 构成的短语动词。它相当于一个及物动词，后面必须接宾语，而且宾语只能放在介词之后。常见的有：listen to, wait for, laugh at, depend on, think of, look after, hear of, hear from, look through, concentrate on, belong to 等。例如：Kate didnt go to the movie last night because she had to look after her sick dog at。

15、1英 语 动 词 的 种 类 动词的种类分类总表：1 只作情态动词使用 can/ could/ must/ may/ might/ ought to 2 可作情态动词，也可作实义动词 need/ dare3 可作情态动词，也可作助动词 shall/ should/ will/ would情态动词 4 勉强可作情态动词 have to/ had better/ used to1 be 形式变化：am/ is/ are/ was/ were/ been/ being 同时是实义和系动词2 do 形式变化：does/ did 同时是实义动词3 have 形式变化：has/ had/ having 同时是实义动词4 shall 形式变化：should 同时是情态动词助动词5 will 形式变化：would 同时是情态动词1 状态系动。

16、情态动词本身有一定的词义，但是不能独立作谓语，只能和行为动词一起构成谓语。情态动词用在行为动词前，表示说话人对这一动作或状态的看法或主观设想。 情态动词虽然数量不多，但用途广泛，主要有下列： can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would) .只做情态动词:must,can,may可做情态动词又可做实义动词：如：need，will，dare具有情态动词特征：have(had,has) to,used to，ought to可做情态动词又可作助动词：如：shall(should),will(would)注：mustnt 代表强烈禁止 must 表示主观。

17、知已圆明教育培训中心 英语语法 be 动 词 的 用 法【学习目标】1学习并且掌握 be 动词 am ,are ,is.2学会使用 be 动词。3. 掌握 be 动词的缩写形式及读音。任 何 一 个 句 子 一 定 由 主 语 （ Subject， 简 写 成 S） 及 动 词 （ Verb， 简 写 成 V） 构 成 。be 动 词 不 是 动 作 ， 它 通 常 与 名 词 、 形 容 词 或 其 它 词 类 一 起 表 示 主 语 的 性 质 、 状 态 、 身 份 、 特 点 等 等 。一 、 现 在 时 be 动 词 有 三 种 ， 即 ： am, are,is。 1. 如 果 主 语 是 只 用 于 第 一 人 称 I（ 我 ） 时 。 I am 还 可 缩 。

18、时 态 小 结时态 定义 特征 动词的变化规则一般现在时表示经常性或习惯性的动作.every day on weekendsusually often sometimes第三人称单数的变化情况:1. 一般情况在词尾直接加-s 2. 以 ch,sh,s,x 或 o 结尾的词加-es3. 以辅音字母加 y 结尾的词,将 y 改成 i 再加-es现在进行时表示现在或现在一阶段正在进行的动作.now/ look/ listen现在分词的变化情况:1. 一般情况在词尾直接加-ing 2. 以 e 结尾的词,去掉 e 再加-ing3. 以重读闭音节结尾的词,双写最后一个字母加-ing一般过去时表示过去某时发生的动作或情况.Yesterday last nightthe da。

19、智浪教育-普惠英才文库 动词系列知识点复习 学习导引 动词在中考考试中主要考查：1. 系动词后接adj. 2. 情态动词表推测或在语境中考查词义 3. 在语境中词义辨析 4. 短语动词考查 1. -Im sorry I _ my exercise book at home this morning -It doesnt matterDont forget _。