地域文化的形成

1、地域文化（本） 2019 秋形成性考核任务三题目 11957 年在莫斯科获奖的工艺作品蟹篓是（ ）。选择一项：a. 粤绣b. 石湾公仔c. 广州牙雕d. 潮州木雕 正确答案是：潮州木雕题目 2 到了（ ）代，广绣已发展成为民间重要的手工业之一。选择一项：a. 清b. 宋c. 元d. 明 正确答案是：明题目 3 在我国古代诸多的工艺美术中，（ ）与玉雕、珐琅、雕漆并称比喻为工艺品中的“四大名旦” 。选择一项：a. 广州牙雕 b. 潮州木雕c. 石湾公仔d. 端州砚雕正确答案是：广州牙雕题目 4 广州牙雕的镂雕技法已高度发展，镂空层已达（ ）层。选择一项：a. 13b. 。

2、一工业集聚和工业地域,工业联系 工业集聚 工业地域 工业分散 工业地域联系,思路：,工业联系,工业集聚,工业地域,生产联系,空间联系,信息联系,发育程度高的,发育程度低的,自发形成的,规划建设的,工业分散,工业地域联系,引发,现代化的交通运。

3、1安徽地域文化作业 1一、填空（每小题 1 分，共 20 分。）1、康熙六年七月十二日（1667 年 8 月 30 日），康熙批准了由吏部汇奏并经御前会议讨论通过的全国性地方行政区划和官制政革意见，其中，江南省正式分为 江苏 、 安徽 两省，改左布政使为安徽布政使，使安徽省三司健全，因此，康熙六年（1667）一般认为是安徽建省标志。2、安徽建省大致经历了元末明初的行政区域统一；顺治十八年(1661 年)左、右布政使划片分治；康熙四年(1665 年)调整左、右布政使辖区，使苏、皖两省分省分治奠定基础，确定疆界；康熙六年七月甲寅，正式批准建省；。

4、工业地域的形成教学设计新塘中学 罗就群一、课标要求：举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式二、教学思路设计1.本节教学的主要内容是围绕工业地域的形成原因而展开的，从工业联系到工业集聚与分散再到工业地域的形成，教学内容比较抽象，在现实生活中这一知识离学生的生活比较远，往往不会引起学生的注意，学生理解起来比较困难，因此，在教学中采用了案例教学的方法，充分联系生活实际，联系乡土地理的内容，本人先后采用了新塘牛仔业、永和经济开发区、广州本田厂等例子。使学生感到这一知识讲的就是自己周围的事，引起学生的。

5、第一节 农业的区位选择,第三章 农业地域的形成与发展,学习目标,了解农业地域的概念及特征。 通过了解不同区域农业生产的不同，树立农业生产要因地制宜和合理利用土地资源的意识。,农业地域的形成,农业区位选择多种因素,因地制宜 合理利用农业土地,农业地域,农业地域,一、农业地域的形成,1. 概念:,是指在一定的地域和一定的历史发展阶段，在自然、社会、经济和科技等条件的综合作用下，形成的农业生产地区。,2. 实质:,农业地域的形成实质是因地制宜发展农业、合理利用农业土地的结果。,在同一农业地域内，农业生产条件、结构、经营方式、发。

6、第二节工业地域的形成 第二节基本内容 1 工业联系的类型 2 工业集聚的意义及类型 3 工业地域的类型 4 工业分散的类型 5 工业地域联系的结果和条件 1 零部件生产与组装厂之间的联系 一 工业集聚与工业地域 1 在生产上有投入 产出的联系 一 工业联系 2 前一道工序与下一道工序之间的联系 生产流水线联系 1 在生产上有投入 产出的联系 2 非生产上的 空间 联系 地理空间 基础设施 联系 工。

7、一、工业联系二、工业的集聚三、工业地域四 、工业分散和工业的地域联系1、 工序上的工业联系2、空间利用上的工业联系请阅读课本第 1、段工业联系有哪几个方面？生产流水线布匹的生产过程（在生产上有投入 产出的联系）即工序上的工业联系铁矿石焦煤生铁焦化厂烧结厂 铸钢钢材炼钢厂 轧钢厂两幅图生产过程异同：相同点：不同点：工序上的工业联系（ 投入 产出联系）模式不同布的生产过程汽车的生产过程 A B C DA B C DE2、空间上的工业联系（郑州经济技术开发区）练 习1、在香港一些多层建筑的标准化厂房内，有服装、鞋帽、雨伞等多种工厂。

8、教 案课程名称： 工业地域的形成授课人： 程晓婷学号： 2010413152授课时间： 2013 年 5 月学校： 日照市第一中学教学目标：知识目标：1、通过对比理解工业联系，工业集聚，工业地域的区别与联系。2、工业的集聚和分散，工业地域的形成与发展。3、工业集聚和分散的主要表现形式，原因和优势，以及工业地域联系的主要形式。能力目标：通过讨论，分析工业集聚形成工业地域的原因；通过案例教学，了解工业地域的形成和分类，并尝试对某一工业区域的形成条件、发展优势、各工业部门之间的内在联系进行综合分析。德育目标：在问题解决过程中，。

9、5.7 工业地域的形成 班级姓名一单项选择题1、从投入产出的工业联系看，下列工厂中，宜靠近钢铁厂的是汽车厂食品厂机床厂化纤厂电视机厂发电厂A、 B、 C、 D、2、上海漕河泾已形成计算机、光纤通俗信、生物工程、航空航天等新兴技术产业集聚的工业园区，该工业区中各工厂之间的联系属于A、 生产上的投入产出联系 B、非生产上的联系C、信息的联系 D、共用廉价劳动力的联系3、我国大庆石油城的位置是由哪一种区位因素决定的A、接近原料产地 B、接近消费市场 C、交通方便 D、劳动力丰富4、在专业化生产中，提供全过程自动化连贯生产的工业设备。

10、2、老子哲学中“道”的内涵包括哪些方面？作为老子哲学体系核心的“道”的内涵主要体现在以下几个方面：答：第一，道是真实存在的，道是物，却是浑然一体之物。 “其中有物” 、 “其中有精” ，尽管它的存在是恍惚的，但却是真实可信的。第二，道是万物的根本。在老子看来，整个世界万事万物都是从“道”派生出来的， “道生一，一生二，二生三，三生万物。 ”老子所言“道生一” ，既有指万物形成之前的状态，也表示道成为万物得以统一的原则，有了这样的状态和原则，分化为天、地，并通过阴阳变化产生和气，阴、阳、和三气化合再产生出。

11、地域文化_0001试卷总分：100 测试时间：- 单项选择题 判断题 一、单项选择题（共 10 道试题，共 50 分。）1. 自宋代以来，四川就成为全国的造纸基地；清代（ B ）是四川两个重要的产纸区。A. 嘉定和潼川 B. 夹江和梁山 C. 内 江 和 资 中D. 梁山和顺庆满分：5 分2. 为了全歼川康滇黔的国民党残敌，实现全国的彻底解放，中国人民解放军第二野战军 50 万大军在一野、四野各一部的支援配合下，分兵三路，向西南进军，发动解放祖国大陆的最后一战是（ B ）。A. 二刘大战B. 大西南战役 C. 解放战争 D. 乌江战役满分：5 分3. （ A ）是最早把西。

12、4.2工业地域的形成,工业地域是由一个或几个较大的工业企业和若干中小型企业组成的工业群体。,工业联系,工业聚集,工业地域,形成：,工业分散,地域联系,一、工业联系,1、工业联系的成因 2、工业联系的类型,工业联系是工业过程复杂化、专业化、社会化的必然结果。从产品所用的原料到产品制作完成，由不同的工业部门完成，其中各工业部的分工合作，即存在工业联系,1、工业联系的成因,2、工业联系的类型,1、生产方面的联系 2、空间方面的联系 3、信息方面的联系,练习,1.在生产工序上的联系,A,D,C,B,方式,A,B,C,D,总厂,方式,（1）零部件生产与组。

13、农业地域的形成,匡建中,农业的区位因素,自然因素,社会经济因素,气候,地形/土壤,水源,市场,交通运输,劳动力,科技,政策,农业地域,概念：农业地域是指在一定的地域和一定的历史发展阶段，在自然、社会、经济和科技等条件的综合作用下，形成的农业生产地区同一农业地域内，农业生产条件、结构、经营方式、发展方向等具有相同的特征。农业地域的形成实质是人们因地制宜、合理利用土地的结果。,案例2,澳大利亚混合农业的形成小组学习，并回答下列问题,问题,澳大利亚亚混合农业的类型 混合农业的分布区域 澳大利亚混合农业的特点 澳大利亚混合农。

14、下列说法中，不正确的是（）选择一项或多项：A. 陈规发明“木牛流马”B. 陈规反对攻 势防御 C. 陈规 是宋代人D. 守城 录为陈规所作反馈正确答案是：陈规发明“木牛流 马”, 陈规反对攻势防御题目 2正确获得 4.00 分中的 4.00 分标记题目题干六韬的作者是诸葛亮。选择一项：对错 反馈正确的答案是“错” 。题目 3正确获得 4.00 分中的 4.00 分标记题目题干墨子思想的核心是（ ）选择一项：A. 兼爱 B. 节用C. 尚贤D. 非攻反馈正确答案是：兼爱题目 4不正确获得 4.00 分中的 0.00 分标记题目题干在齐宣王时期，曾对齐国政治进行批评，使齐宣。

15、地域文化（本）形成性考核二题目 1 李清照的父亲是苏轼的学生。选择一项：对 错题目 2李攀龙诗歌的主要特点是（）选择一项或多项：A. 清新婉丽、淳朴自然 B. 构思奇妙、神鬼莫测C. 境界宏阔、气势奔放 D. 对仗工稳、辞藻典丽 题目 3我国第一部完整保存至今的大型综合性农书是( )选择一项：A. 四民月令B. 齐民要术 C. 陶朱公养鱼经D. 氾胜之书题目 4现存的唯一一幅得到认可的李成的真迹是（）选择一项：A. 寒林平野图B. 读碑窠石图 C. 秋岭遥山图D. 冬景遥山图题目 5“帘卷西风，人似黄花瘦”，这两句词见于李清照的词作（ ）选择一项：A. 。

16、 1 地 域 文 化 （ 本 ） 形成性考核作业 学 校 姓 名 学 生 姓 名 学 生 学 号 班 级 2 地域 文化（本） 形成性 考核作业（一） 一、判断题（20 分） 勾践 建立 了越 国， 国号 就叫 “ 於越 ”。（ ） 西汉 200 年间 ，浙 江地 区已 有 20 个县。 （ ） 早在 良渚文 化的钱 山漾 遗址中 考古学 者就发 现了 新石器 时期的 先民们 已经 用上了 丝织品 。 （ ） 清代 有句 俗谚 ，叫 “ 无 绍 不成衙 ” 。 其中 的 “ 绍” 就是 指绍兴 。 （ ） 一般 人们 认为 ，浙 商的 鼻祖就 是范 蠡。 （ ） “ 无 宁不 成市 ” 是人 们对 南京人 。

17、天津地域文化的形成与发展研究文化地理课课程论文班级：10 资一学号：姓名：指导老师：文化地理 1天津地域文化的形成与发展研究（城环学院 10 资一 ）摘要: 地域文化是一定的历史时期在特定区域形成的文化特征，是源远流长传承至今仍发挥作用的物质财富和精神财富的总和。是本文从历史和地理区域两方面分析天津地区特色文化的形成与传承发展，根据历史资料和实地考察研究天津文化的发展现状，并且提出传统文化继承、保护和发扬方面的建议。关键词：天津 地域文化 民俗 传统文化保护都说一方水土孕育一方文化，一方文化影响一方经济、造就。

18、地域文化的形成（四）民间有一句俗语，一方燕子衔一方泥，换个意思表达，就是一方水土，养一方人。的确，江南的小桥流水和塞北的大漠风沙是不同的，不同的地域，也就带来了不同的地域文化。可是民间还流传着这样一句俗语，离家三里远，别是一乡风。相隔很近的地方，风俗竟然也会不同。比如杭州处在吴语方言的包围圈中，可杭州的方言为什么带有北方方言的味道？类似这样的例子还有很多，它的背后蕴藏了什么？其次，春秋战国时期的分封格局，导致了在各个诸侯国内，诸侯们的政治权力起着决定作用，比如周王朝的传统服饰是宽袍大袖，传统的战。

19、地域文化的形成(三)-（三）地域文化的形成（三）葛剑雄 主讲人简介： 葛剑雄， 历史学博士，现任复旦大学中国历史地理研究所所长、历史地理研究中心主任、教授，从事历史地理、中国史、人口史、移民史等方面研究，著有西汉人口地理 、 中国人口发展史 、普天之下：统一分裂与中国政治 、 统一与分裂：中国历史的启示 、 简明中国移民史合著） 、 中国移民史 往事与近事 、 泱泱汉风 、 未来生存空间自然空间 、 悠悠长水：谭其骧前传 、悠悠长水：谭其骧后传 、 葛剑雄自选集 、 行路集 、 碎石集等及论文百余篇。 内容简介： 移民，人类。

20、地域文化的形成(二)-（二）地域文化的形成（二）葛剑雄 主讲人简介： 葛剑雄， 历史学博士，现任复旦大学中国历史地理研究所所长、历史地理研究中心主任、教授，从事历史地理、中国史、人口史、移民史等方面研究，著有西汉人口地理 、 中国人口发展史 、普天之下：统一分裂与中国政治 、 统一与分裂：中国历史的启示 、 简明中国移民史合著） 、 中国移民史 往事与近事 、 泱泱汉风 、 未来生存空间自然空间 、 悠悠长水：谭其骧前传 、悠悠长水：谭其骧后传 、 葛剑雄自选集 、 行路集 、 碎石集等及论文百余篇。 内容简介： 中国，一个。