第一专题 语言

1、Chapter 1 Overview of Language Testing,Content,The nature of language testing The aim of language testing The relationship between language testing and teaching Four approaches of language testing A look at some large-scale tests of oversea and domestic,The nature of language testing,Language testing are instruments used to measure language ability or aptitude. It is an independent discipline which has its own research field and research methodology. It is an interdisciplinary integrated discipl。

2、信息兴趣小组Pascal语言,齐志强（qizhiqiang9902126.com） 大田一中信息组 2009年10月,Pascal,让编程不再神秘.,揭开计算机编程的神秘面纱你准备好了吗？,什么是计算机？,计算机是人类设计出来并按照人的意图工作的机器。 思考：1.计算机有思想吗，它能按照自己的想法工作吗？ 思考：2.如何让计算机按照我们的要求工作呢，如何将我们的要求告诉给计算机？,什么是计算机语言？,计算机语言是人类设计出来的能够帮助人类与计算机交流并指挥计算机工作的一种手段。 想一想：计算机语言与人类的自然语言有什么不同？ 思考：学习计算机语言与学习。

3、数字电子技术实验教程,第 一讲 VHDL设计初步,江苏科技大学 应电中心,1.1 多路选择器的VHDL描述,1.1.1 2选1多路选择器的VHDL描述,图1-1 mux21a实体,1.1 多路选择器的VHDL描述,1.1.1 2选1多路选择器的VHDL描述,图1-2 mux21a结构体,1.1 多路选择器的VHDL描述,1.1.1 2选1多路选择器的VHDL描述,【例1-1】 ENTITY mux21a ISPORT ( a, b : IN BIT; s : IN BIT;y : OUT BIT ); END ENTITY mux21a; ARCHITECTURE one OF mux21a ISBEGINy = a WHEN s = 0 ELSE b ; END ARCHITECTURE one ;,1.1 多路选择器的VHDL描述,1.1.1 2选1多路选择器的VHDL描述,。

4、总复习,基本内容：数据类型、表达式,、标识符 可由字母、下划线、数字组成，并且以字母或下划线开头。 标识符不能是系统中的关键字 、常量 常用类型： 整型常量 十进制常量 八进制常量 十六进制常量,字符常量 用单撇号括起来的一个字符，可以使用转义字符 char ch1=72，ch2=72； char ch3=n，ch4 = 12，ch5=x0a； 实型常量 小数形式 3.56、4.0、.56、12. 指数形式 1.34e2、5.6E8 字符串 用双撇号括起来的字符序列,、变量类型 数据类型,变量定义：数据类型 变量表； 变量初始化： 基本类型、结构体和共用体在定义时直接赋值 结构体数组可以。

5、第一章 语言,第一节 什么是语言,1.语言的表现形式是言语2.语言是一种音义结合体,3.语言的组织方式是形式结构与语义结构的统一 形式结构：词与词的结合形式与词结合后的语音形式 语义结构：即语义关系的构成，反应概念与概念的关系,4.语言用于交际的方式是通过言语进行表达和理解,5.语言是一种系统6.语言是客观世界与人的主观条件相结合的产物,语言是人类独有的以言语形式进行表达和理解的一种音义结合系统，是客观世界与人的主观条件相结合的产物。,第二节 语言与文化,1.什么是文化（张占一）知识文化语言交际文化交际文化 信号非语言交际。

6、 专题一 语言应用 学习目标 1 学习积累相关的字 词 句等基础知识 2 学习恰当选取事例证明自己文章观点的方法 3 了解学习语言与应用语言的关系 努力提高语言的应用水平 4 了解语言的发展规律 正确看待语言特别是网络语言的发展 学习诊断 1 写作是极平常的事 语文基础知识 1 下列注音有误的一项是 A 特殊 ch 真知灼 zhu 见 B 躐 li 等 一模 m 一样 C 书塾 sh 勉强 mi 。

7、字音本专题共 113 题，读音依据现代汉语词典第六版。其中课文（新课标）梳理 17 题（117） ，形近字易读错的字 13 题（1830） ，同音字识记 15 题（3145） ，多音字辨析及识记36 题（4681） ，易读错的形声字 21 题（82102） ，成语中易读错的字 11 题（103113） 。在设题时尽量避免重复，所以建议同学们在做题时，对每一个词语都能朗读，吐音要到位，不能只读半个音，尤其是注音了的字，要读重音，以加深印象。一、课文梳理必修一1. 下列词语注音有误的一项是（沁园春长沙和诗两首 ）A.沁园春(qn) 百舸() 怅寥廓(chn) 方遒(qi) 斑斓(ln)B。

8、1,第一章,语言与语言的翻译 编译器的基本组成 编译器的分析/综合模式(编译器基础架构) 扫描遍数 编译器的编写,2,第二章,词法的双重含义：词法规则词法分析 模式、记号与单词 形式化描述：正规式与正规集 记号的识别：有限自动机 NFA：与正规式有对应关系，易于构造，状态数少； DFA：具有确定性，不易构造，状态数可能多； 识别方法：模拟DFA、模拟NFA 对于正规式r，构造自动机识别字符串x，有结论：,3,第二章,从正规式到词法分析器 正规式描述模式 由正规式构造NFA NFA的确定化（子集法：smove， -闭包） DFA的最小化（可区分概念） 词法。

9、第一章 语言和语言学1. 为什么语言和种族没有必然联系？答：语言能力和生理因素、心理因素有关，但语言不是一种生理现象，也不是一种心理现象，不是遗传的，而是一种社会现象。语言完全是在一种语言环境中后天获得的，所以语言和种族没有必然联系。2. 简答语言符号的特点。答：（1）符号和语言， “能指”和“所指” 。能指是能够指称某种意义的成分，所指是给符号所指的意义内容创制了一个专门术语。 （2）语言符号的“任意性” 。符号的物质实体和表示的意义之间没有必然的理据关系，语言符号的物质实体和表示的意义之间也没有必然的理。

10、1,從第一語言到第二語言： 運用為基礎的語言習得觀,張顯達2008-08-26,華語教學的理論與應用國際研討會,2,目的,介紹運用為基礎的語言習得觀 (A usage-based approach to language acquisition) 報告此理論在中文第一語言習得研究的成果 討論此理論在第二語言習得的可能發展,3,語法習得的神秘性,為何兒童能迅速得掌握第一語言的語法系統？ 外語教學從中可以得到甚麼啟發？兩種不同語言習得觀點 先天論 - 喬姆斯基學派的普遍語法（UG）與參數設定 建構論 - 皮亞杰的觀點 /社會認知和一般信息加工的生物適應性,4,目前常見的第二語言習研究是以。

11、第一章 语言和语言学,师范学院 胡邦岳,1 语言学及其发展,2 语言的性质和范围,3 语言的结构,4 语言的功能,第一章,（一）语言学的概念,（二）有关语言学概论,以语言为研究对象的科学，研究探索语言的本质、结构和发展规律,一、语言学及其发展,这本书是理论语言学的入门书，讲述三方面的问题：语言在社会中的地位 和作用，语言的结成体系（语音、语汇和语义、语法），语言的发展变化。 学生通过本课程的学习，能比较系统地掌握语言学的基本概念、基本理论 和基础知识，为提高语言理论水平、进一步学习和深入研究其他语言课程 奠定必要的语言。

12、,语 言 学 概 论主 讲 人 吴 晓 燕,语言学概论是一门什么样的课程？ 我国大学开设的“现代汉语”、“古代汉语”课程是语言学概论吗？,语言学概论（也叫普通语言学）是对人类语言的看法和研究结果的理论概括，是研究语言的本质、起源和发展以及语言的类型和分类的学科。 所以，语言学概论是以所有人类语言为研究对象，是研究语言中最根本、最一般问题的学科。,“语言学概论”是汉语言文学专业的一门必修的专业基础理论课程。本课程以人类语言为研究对象，主要教学内容是介绍语言在社会中的地位和作用，语言的结构，语言与社会的关系等。,本。

13、第一章 语言和语言学第一节 语言 一 语言与言语（一） 语言的定义语言是一种特殊的社会现象，是人类用于交际和思维的最重要的工具，是音义结合的符号系统。语言是人类特有的，与动物的“语言”不同：1功能开放。人类语言可以传递无限丰富的信息；动物“语言”传递的信息有限。2.构造灵巧。人类语言构造灵巧，运转效率高。由三个要素决定：（1）语言具有任意性。音义结合是任意的，任何事物能用语音表达。（2） 离散性。每个语言单位独立，可切分、组合。 （3） 层级性。可以用较少的单位有规则地组成无限多的句子，从而满足表达的需要。3.。

14、第一章 C语言概述,C语言程序设计,第一章 C语言概述,本章主要内容： 1.1 C语言的发展简史 1.2 C语言的特点 1.3 简单的C程序介绍 1.4 C程序的上机方法 本章重点： C程序的最基本的语句 掌握C程序的上机方法,C语言程序设计,1.1 C语言简史,C语言是在美国贝尔实验室诞生的。 贝尔实验室的M.D.Ritchie和K.Thompson在开发UNIX操作系统时，希望有一种既有高级语言特性，又有低级语言特点的语言来描述系统软件，但当时存在的CPL、BCPL、B语言不是规模大、难以实现，就是过于简单，功能很弱。19721973年M.D.Ritchie设计出了C语言。在一段时间里，C语。

15、,演练巩固提升,备考方略突破,课时作业检测,板块三 语言文字运用,专题一 语段分析综合考查 第一讲 正确使用成语知词语含义，明语言环境,成语题注重对考生语文学科核心素养的培养，在考查正确使用成语的过程中培养考生的语言建构与运用、思维发展与提升的素养，而在选材上也注重培养考生的文化传承与理解的素养，注重继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，理解和借鉴不同民族和地区的文化等。,突破点一 近义成语辨析 一、近义成语命题“6大角度” 1语义侧重点 有些近义成语意思相近，但往往所指的侧重点不同，使用就有。

16、特色专题1,特色专题1,特色专题1,特色专题1,特色专题1,特色专题1,特色专题1,思想品质,特色专题1,追歼敌人,用圆珠笔写,身体健康,打扫教室,讲述清楚,特色专题1,B,特色专题1,名词性短语，主语,形容词性短语，谓语,动词性短语，谓语,动词性短语，主语,动词性短语，定语,特色专题1,特色专题1,特色专题1,特色专题1,A,特色专题1,D,特色专题1,特色专题1,特色专题1,特色专题1,特色专题1,特色专题1,特色专题1,特色专题1,特色专题1,特色专题1,特色专题1,特色专题1,特色专题1,特色专题1,特色专题1,特色专题1,。

17、特色专题 1 懂一点语法常识病句的辨析和修改入门温馨寄语语法知识，初中不教，高中不学，高考不考。可是，在学习本节时，我们又无法回避它，甚至连高考命题都无法绕开它。由此可见，语法知识确有学习的必要。事实上，各地不少有经验的老师在学习本节前总要给学生补充一些必要的语法知识。因此，我们特地编写了本节内容，目的是给同学们提供一点应知应会的语法常识，重点是句子常识，而且仅限于“一点” “常识”范围之内，其余的不作展开，不作深究。希望同学们能理解我们这点用心。一 了解一下语法单位语法单位按照由小到大的顺序分为语。

18、高中同步新课标 语文 创 新 方 案 系 列 丛 书 “ 汉字英雄 ” 进复赛 于丹 “ 咬文嚼字 ” 从 “ 百家讲坛 ” 到 “ 汉字英雄 ” ，于丹始终保持着其淡然博学的风格，而不同于 “ 百家讲坛 ” 上对于文化的精研， “ 汉字英雄 ” 更是要用通俗易懂的语言向小选手们讲解汉字的含义。但是于丹却誓将自己的“ 咬文嚼字 ” 发挥到底，在和小选手的对话中，不仅经常引用大段的古诗词，还经常引用生僻词汇。但是， 高中同步新课标 语文 创 新 方 案 系 列 丛 书 也有很多观众表示非常喜欢于丹极富古韵美的讲解。对于这种两端化情况的出现，于丹。

19、C语言程序设计,绵阳师范学院 物理与电子工程学院 郭兴吉,2008年春 于四川绵阳,第一专题,础苛绪陈江允足狠古缄热屈惰侠鸡佰溯女寞萨的契撼促舌快贮衡寥筏电焙c语言程序设计电子教案第一专题c语言程序设计电子教案第一专题,专题一： C语言基础教学目标：掌握计算机语言的执行过程、计算机程序结构、算法及其描述、C程序结构及其执行过程。教学内容：1.1 计算机语言1.2 计算机程序结构1.3 算法及其描述1.4 C程序基础,醇屠脯椽厦识燕厅杀塑舜输筐酞子厦浇宵玛姥萍必迹诣檀利睬酋桑章愧创c语言程序设计电子教案第一专题c语言程序设计电子教案第。