第一章-现代仿真技术

1、2018/10/20,现代物流决策技术,第一章：绪论,2018/10/20,现代物流决策技术,本章教学要点,掌握决策的概念、决策的过程和要素以及决策的分类； 了解决策遵循的原则 ； 了解物流的概念与发展 ； 掌握物流管理的概念和模式 ； 了解影响物流管理的因素 ； 掌握物流决策的概念； 了解物流决策和运筹学的关系。,2018/10/20,现代物流决策技术,本章内容,1.1 决策概述 1.2 物流决策 本章总结 思考题,2018/10/20,现代物流决策技术,1.1 决策概述,1.1.1 决策的概念 1.1.2 决策的过程和要素 1.1.3 决策的分类,2018/10/20,现代物流决策技术,1.1.1 决策的概。

2、思考题1.传感器的基本概念是什么？一般情况下由哪几部分组成？答：能够感受规定的被测量并按照一定规律转换成可用输出信号的器件或装置。通常由敏感元件，转换元件和转换电路组成。2.传感器有几种分类形式，各种分类之间有什么不同？答：根据传感器的工作机理（包括物理，化学，生物传感器等）；根据传感器的构成原理（结构型，物性型传感器）；根据传感器的能量转换情况（能量控制，能量转换传感器）。3.举例说明结构型传感器与物性型传感器的区别。答：结构型传感器是利用物理学中场的定律构成的，包括动力场的运动定律，电磁场的电磁定。

3、现代材料分析测试技术,河南理工大学 材料科学与工程学院,材料篇,绪 论,目的与要求,材料科学与工程是研究其成分/结构、制备/加工、性能、使用性能及其关系的科学。,材料科学与工程的定义（国际公认）是：研究有关材料成份/结构、制备/合成、性能/组织和使用效能及其关系的科学技术与生产。对材料四要素的认识和理解，要有动态的观念，材料科学与工程四个基本要素的说明和控制应放在更高、更深的层次，即分子、原子尺度来阐释和控制。材料的结构与成分应更着重于包括分子、原子的类型及所观察尺度范围（纳 米、介观、微 观、宏观）内分子、。

4、现代分析测试技术,主讲： 何品刚,现代分析测试技术,第一章 现代分析测试技术概述,现代分析测试技术概述,分析测试技术-获取物质的组成、含量、结构、形态、形貌以及变化过程的技术和方法。 分析测试技术和分析化学密不可分，随第一台天平仪器的问世，测试技术经过几百年的发展，目前已成为各行各业必不可少的技术。 现代分析测试技术的发展极大地促进现代科学的发展。例如，可以说没有现代分析测试技术也没有今日的生命科学和纳米科学的蓬勃发展。 同时，现代科学技术的发展也极大地推动了现代分析测试技术的发展。最典型的是电子学、计算。

5、教育传播理论基础,现代教育技术的理论基础,第 一 单 元,第 二 章,拉斯韦尔的“五W模式”,谁（Who）,说什么（Says what）,通过什么渠道（Through which Channel）,对谁（To whom）,取得什么效果（With what effect）,01,02,03,05,五W模式,04,香农韦弗传播模式,信源,编码,信道,译码,信宿,信息,信号,信号,信息,接收,干扰,反馈,香农韦弗传播模式,信 号,信 息,贝罗传播模式（SMCR模式）,信源(SOURCE),受传者 (RECEIVER),通道 (CHANNEL),符号,内容,成分,结构,信息 (MESSAGE),视,听,触,嗅,味,贝罗模式传播（S-M-C-R模式）,贝罗传播模式（SMCR模式。

6、现代教育技术理论基础,第一章,1）现代教育技术的基本概念。 2）现代教育技术的发展历程。 3）现代教育技术的基本理论。 4）我国中小学教育教师技术能力标准。,本章知识点,第一节 现代教育技术的基本内容,一、现代教育技术的概念,教育技术是人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和。这里所说的“技术既包括有形（物化形态）的技术也包括无形（智能形态）的技术；既包括现代技术，也包括传统的技术。,(一)AECT1994 教育技术定义1994年，美国教育传播与技术协会（Association for Educational Communication and Technology，简称。

7、,第一章 现代教育技术概述,济宁学院教育系,2014.9.10,现代教育技术基本概念,现代教育技术与教育信息化,一,二,三,四,现代教育技术的理论基础,中小学教育技术能力标准,第一章 现代教育技术概述,第一节 现代教育技术基本概念,一. AECT94教育技术定义 二. AECT94 定义的发展-2005定义 三. 现代教育技术的概念 四. 现代教育的发展历程,第一节 现代教育技术基本概念,一、AECT94教育技术定义 1994年，美国教育传播与技术协会（简称AECT）对教育技术作了定义：Instructional Technology is the theory and practice of design,development,utiliza。

8、MATLAB语言与控制系统仿真,通过本课程的学习，使学生初步掌握当前流行的演算式MATLAB语言的基本知识，结合所学课程自动控制原理，学会运用MATLAB语言进行控制系统仿真和辅助设计的基本技能，为今后从事科学研究打下较好的基础。,课程任务,学时安排与考试形式 总学时：32（其中上机学时12） 考试方式：上机操作,第一章 计算机仿真和辅助设计概述（1） 第二章 MATLAB语言基础（5） 第三章 控制系统的数学描述与建模（4） 第四章 控制系统的分析方法（4） 第五章 SIMULINK仿真基础（6）,教学内容,参考书目,MATLAB语言与自动控制系统设计机械。

9、现代测试技术,第一章 测量与测量系统的基础知识,测量的基本概念； 测量过程和方法； 测量单位； 计量器具电学量具,1.1 测 量,1.1.1 测量与测量方法1.测量的定义 测量是为了确定被测对象的量值而进行的实验过程。 在测量过程中，人们借助专门的设备，把被测对象直接或间接地与同类标准量进行比较，取得用数值和单位共同表示的测量结果。,测量结果测量数值测量单位，即：,2 根据同类标准量的参与方式不同分为：,被测物体的重量等于标准砝码的重量,被测物体的重量从度盘上读数，因为，弹簧秤度盘上的刻度是事先与标准量进行比较的结果。,直接。

10、MATLAB语言与控制系统仿真,华中科技大学电气与电子工程学院应用电子工程系康勇 李勋二00一年十一月,通过本课程的学习，使学生初步掌握当前流行的演算式MATLAB语言的基本知识，结合所学课程自动控制原理，学会运用MATLAB语言进行控制系统仿真和辅助设计的基本技能，为今后从事科学研究打下较好的基础。,课程任务,学时安排与考试形式 总学时：32（其中上机学时12） 考试方式：上机操作,第一章 计算机仿真和辅助设计概述（1） 第二章 MATLAB语言基础（5） 第三章 控制系统的数学描述与建模（4） 第四章 控制系统的分析方法（4） 第五章 SIMUL。

11、MATLAB语言与控制系统仿真,华中科技大学电气与电子工程学院应用电子工程系康勇 李勋二00一年十一月,通过本课程的学习，使学生初步掌握当前流行的演算式MATLAB语言的基本知识，结合所学课程自动控制原理，学会运用MATLAB语言进行控制系统仿真和辅助设计的基本技能，为今后从事科学研究打下较好的基础。,课程任务,学时安排与考试形式 总学时：32（其中上机学时12） 考试方式：上机操作,第一章 计算机仿真和辅助设计概述（1） 第二章 MATLAB语言基础（5） 第三章 控制系统的数学描述与建模（4） 第四章 控制系统的分析方法（4） 第五章 SIMUL。

12、MATLAB语言与控制系统仿真,华中科技大学电气与电子工程学院应用电子工程系康勇 李勋二00一年十一月,通过本课程的学习，使学生初步掌握当前流行的演算式MATLAB语言的基本知识，结合所学课程自动控制原理，学会运用MATLAB语言进行控制系统仿真和辅助设计的基本技能，为今后从事科学研究打下较好的基础。,课程任务,学时安排与考试形式 总学时：32（其中上机学时12） 考试方式：上机操作,第一章 计算机仿真和辅助设计概述（1） 第二章 MATLAB语言基础（5） 第三章 控制系统的数学描述与建模（4） 第四章 控制系统的分析方法（4） 第五章 SIMUL。

13、MATLAB语言与控制系统仿真,华中科技大学电气与电子工程学院应用电子工程系康勇 李勋二00一年十一月,通过本课程的学习，使学生初步掌握当前流行的演算式MATLAB语言的基本知识，结合所学课程自动控制原理，学会运用MATLAB语言进行控制系统仿真和辅助设计的基本技能，为今后从事科学研究打下较好的基础。,课程任务,学时安排与考试形式 总学时：32（其中上机学时12） 考试方式：上机操作,第一章 计算机仿真和辅助设计概述（1） 第二章 MATLAB语言基础（5） 第三章 控制系统的数学描述与建模（4） 第四章 控制系统的分析方法（4） 第五章 SIMUL。

14、MATLAB语言与控制系统仿真,华中科技大学电气与电子工程学院应用电子工程系康勇 李勋二00一年十一月,通过本课程的学习，使学生初步掌握当前流行的演算式MATLAB语言的基本知识，结合所学课程自动控制原理，学会运用MATLAB语言进行控制系统仿真和辅助设计的基本技能，为今后从事科学研究打下较好的基础。,课程任务,学时安排与考试形式 总学时：32（其中上机学时12） 考试方式：上机操作,第一章 计算机仿真和辅助设计概述（1） 第二章 MATLAB语言基础（5） 第三章 控制系统的数学描述与建模（4） 第四章 控制系统的分析方法（4） 第五章 SIMUL。

15、计算机仿真技术 控制系统仿真,电气工程系孙妙平二0一0年九月,通过本课程的学习，使学生初步掌握当前 流行的演算式MATLAB语言的基本知识， 结合所学课程自动控制原理，学会运 用MATLAB语言进行控制系统仿真和辅助 设计的基本技能，为今后从事科学研究打 下较好的基础。,课程任务,学时安排与考试形式 总学时：32（其中上机学时8） 考查方式：实验+考试,第一章 计算机仿真和辅助设计概述（1） 第二章 MATLAB语言基础（5） 第三章 控制系统的数学描述与建模（4） 第四章 控制系统的分析方法（4） 第五章 SIMULINK仿真基础（6）,教学内容,参考。

16、1.2 计算机仿真的分类,1)根据仿真系统的结构和实现手段分: 物理仿真、数学仿真和半实物仿真(物理数学仿真)物理仿真 按照真实系统的物理性质构造系统的物理模型,并在物理模型上进行实验的过程。 数学仿真 对实际系统进行抽象，并将其特性用数学关系加以描述而得到系统的数学模型，对数学模型进行实验的过程。 半实物仿真-Hardware In the Loop 将数学模型与物理模型甚至实物联合起来进行实验。,半实物仿真特点,(1)原系统中的若干子系统或部件很难建立准确的数学模型，再加上各种难以实现的非线性因素和随机因素的影响，使得进行纯数学仿真。

17、第一章 计算机仿真技术概述,1.1 概述在工程设计与理论学习过程中，我们会接触到许多“系统”，其是客观实际中实体与实体间相互作用和相互依赖关系构成的具有特定功能的有机整体， 如果想定量的研究系统的行为，就必须采取一定的方法。,1.2 工程问题的解决,解题五部曲 简要的叙述问题 描述输入/输出的资讯 利用简易数据将问题进行演算 系统实验研究 实际测试,工程问题的实验研究：解析法：运用已经掌握的理论知识进行理论上的分析计算，是一种纯理论意义的方法。特点：基本上是纯数学解析问题，在工程实际中，由于受到理论的不完善性以及事。

18、现代计算机仿真技术,东北大学信息学院 郝培锋,第一章 一、实例 二、系统及系统的分类 三、系统模型及其分类 四、计算机仿真中的系统建模 五、计算机仿真的定义,1.1 实例1,在某浴池的供水系统中用烧到一定温度的热水和一定温度的冷水混合配成适当温度的洗浴用水。 问题是如何设计这种冷、热水配比的方案，才能使水罐中流出的水的温度达到满意的程度，并能事先模拟装置运行的效果，有效控制冷热水供应量。研究过程采取了一些步骤。,1. 分析过程,进行项目内容详细的了解，主要是对研究课题进行问题的提取，即找出问题的条件、课题的目的、解。

19、现代仿真技术,第1章 概 述,几个例子：1、加加林遇难新说1968年3月27日 加加林遇难1988年1月18日 塔斯社报道（参考消息1月28日） “当天清晨，一批前苏联宇航员前往莫斯科郊外的契卡洛夫斯基航天场进行米格-15歼击机的飞行训练。在几名宇航员中，加加林第一个驾机起飞，与他一起驾驶这架飞机的人是他的飞行教官、航空团副团长弗拉基米尔谢廖金。加加林和谢寥金于10点19分驾机起飞，几分钟后训练完毕，地面机场调度员听到加加林请求返航的声音，可是紧接着，地面塔台就失去了加加林的消息。接着加加林和谢寥金驾驶的飞机已经坠毁在了离航天。