低碳生活绿色校园

1、相信我，看完后你会疯狂收集饮料瓶的。,1.平常喝完的饮料瓶子收集然后DIY，既环保又装饰了自己家那个单调的墙面,2.将废塑料瓶和易拉罐转变成美丽的灯具和艺术般的雕塑,3.利用回收的瓶盖DIY的艺术墙，这个工作其实不简单哦,4.先准备一次性勺子，然后再用热胶将勺子依附在塑料上，这样制作成的灯你也可以办到,5.塑料瓶制成的首饰装饰盒子，你只需要四个。

2、低碳经济与绿色生活考试题1、 （）是中国促进低碳转型过程中使用最为频繁的政策手段。A、规划引导B、法律手段C、市场途径D、经济激励2、 广义的（）则包括在能源的生产及其消费过程中，温室气体和污染物零排放或排放很少的能源，如天然气、清洁煤等。A、化石能源B、绿色能源C、可再生能源D、替代能源3、低碳经济理念是在（）的背景下产生的。A、经济危机B、气候变化C、全球合作D、知识经济4、发达国家中， （）的碳排放与经济增长的关系一直呈现强脱钩的特征。A、美国B、日本C、挪威D、英国5、 基于配额的碳金融市场，其市场原理是：（）A。

3、低碳减排，倡导绿色生活对于低碳生活，人们遭遇着类似的尴尬：知道保护环境的重要，也知道保护环境人人有责，但是，为了提高生活质量，却不得不以增加碳排放为代价。每个人都不可能过“零碳 ”的生活，在资源匮乏的当下，我们要做的是，把有限的资源用于满足人们的基本需要，限制奢侈浪费。同时，养成“低碳生活” 理念，在可选择、可替换的条件下，首选自然、环保、健康的生活方式。低碳时代已经如约而至，正在改变着我们的生活。 “低碳” 就在我们身边。所谓“ 低碳生活 ”就是指生活作息时所耗用的能量要尽量减少，从而减低二氧化碳的。

4、小手牵大手低碳环保我先行,2018/10/9,低碳环保生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从“节电”、“节气”和“回收”三个环节来改变生活细节。在低碳环保问题上，人们需澄清一些认识上的误区。首先，低碳不等于贫困，贫困不是低碳环保经济，低碳环保经济的目标是低碳高增长；第二，发展低碳环保经济不会限制高能耗产业的引进和发展，只要这些产业的技术水平领先，就符合低碳经济发展需求；第三，低碳环保经济不一定成本很高，减少温室气体排放。

5、08新闻专业 陈丹、刘晴晴、刘静华、吴瑜琦、姚娇、王红、王虹茹、卢晨非、徐斌、李翎,低碳减排 绿色生活,减排，迫在眉睫,强台风、沙尘暴、高温干旱、极端降水近年来，全球极端天气频频发作，危害越发严重。究其原因，其中最重要且人类负有不可推卸责任的是，碳基燃料消耗过大而造成的全球气候变暖极端天气只是能源消耗问题的一个折射而已。 中科院一项调查显示，我国是全世界自然资源浪费最严重的国家之一，在59个接受调查的国家中排名第56位。另据统计，中国的能源使用效率仅为美国的26.9%，日本的11.5%。因此，推进节能减排，可谓迫在眉。

6、低碳生活之绿色遐想自上海世博会以后， “低碳”在我们身边越来越流行。节能减排的理念似乎深入人心。LED 节能灯，太阳能发电等新产品，在新闻、广播、收音机、报纸等媒介的传播下，越来越广泛出现。人类正在尽自己的力量改变地球的危机现状。09 年的哥本哈根世界气候大会的举行，是全球人民共同为地球环境商讨的一次大会，也被喻为“拯救人类的最后一次机会” 。 大会上各国领导人的发言基本反映了，以美国、欧盟为代表的发达国家和以中国、巴西、印度及其它国家为代表的发展中国家之间在一些原则上存在矛盾。每个国家的首脑都为拯救地球。

7、低碳生活走近校园摘 要 ： 在 环 境 问 题 越 来 越 突 出 的 新 形 势 下 ， 建 设 低 碳 社 会 是 我 们 的 唯 一 出 路 ， 低 碳 生活 是 我 们 的 唯 一 选 择 。 作 为 大 学 生 的 我 们 ， 要 更 加 深 刻 的 认 识 低 碳 的 重 要 性 ， 以 及 如 何走 进 低 碳 生 活 。关 键 字 ： 低 碳 理 念 、 重 要 性 、 大 学 生 、 现 状 、 途 径1.树 立 低 碳 理 念1.1 低 碳 生 活低 碳 其 实 就 是 一 种 最 自 然 的 生 活 方 式 。 就 好 像 我 们 所 居 住 和 工 作 的 地 方 ，如 果 可 以 不 需 要 人 工 制 造 气 温 ， 尽 量。

8、低碳生活，绿色出行,什么是低碳生活？,就是指生活作息时要尽力减少所消耗的能量，特别是二氧化碳的排放量，从而低碳，减少对大气的污染，减缓生态恶化。主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。,什么是绿色出行,绿色出行就是采用对环境影响最小的出行方式。既节约能源、提高能效、减少污染、又益于健康、兼顾效率的出行方式。多乘坐公共汽车、地铁等公共交通工具，合作乘车，环保驾车，或者步行、骑自行车等。。

9、低碳生活 绿色出行低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。低 碳 生 活 ， 对 于 我 们 这 些 普 通 人 来 说 是 一 种 生 活 态 度 。 也 成 为 人们 推 进 潮 流 的 新 方 式 。 它 给 我 们 提 出 的 是 一 个 愿 不 愿 意 和 大 家 共创 造 低 碳 生 活 的 问 题 。 我 们 应 该 积 极 提 倡 并 去 实 践 低 碳 生 活 ， 要注 意 节 电 、 节 气 、 熄 灯 一 小 时 从 这 些 点 滴 做 起 。养 。

10、,低碳生活 绿色出行,什么是“绿色出行”?,绿色出行是节约能源、提高能效、减少污染、益于健康的一种出行方式。而道路畅通是绿色出行的核心。道路畅通，一方面是为了提高出行效率，降低社会运行的成本，另一方面是为了减少机动车污染排放。文明开车也是绿色出行。一个人能够经常做到有车而不开车、少开车，非常不容易，这是一个很高的境界。而有车并经常开车，是越来越多人的常态。所以，把文明开车纳入绿色出行的内涵，更具有现实意义，因为现实当中不文明开车的现象太多了，由此引发许多交通拥堵现象，不强调不行。,为什么要“绿色出行”。

11、绿色行动，低碳生活在当今世界，低碳运动已经成为一场涉及人类生产方式、生活方式和价值观念的全球性革命。2009 年 12 月 7 日，被冠以“改变地球命运的会议”称号的哥本哈根气候变化峰会开幕，有 192 个国家参加，几乎吸引了全球的目光。中国政府承诺延缓二氧化碳的排放，到 2020 年中国单位国内生产总值（GDP）二氧化碳排放比 2005 年下降 40%45%。随即一股强劲的“低碳”旋风开始席卷中国，以低能耗、低污染、低排放为特征的“低碳”理念迅速渗透到经济运行、城市发展和居民生活的方方面面。在日常生活中，我也将低碳生活付诸于行动。。

12、低碳生活，绿色生活各位评委老师，大家好！我是 3 号考生。今天我说课的题目是：低碳生活，绿色生活 。一、说设计背景首先我说一说课题的设计背景：地球原本是一颗宁静美丽的星球，但近年来却愈来愈不太平，暴雪、洪涝、干旱一个个灾难接踵而至。一幕幕触目伤感的画面，足以让我们冷静下来思考，为何大自然变得不再“亲切” ？这一系列的灾难正是人类对大自然的不正当索取以及不经意的破坏造成的。在这样的背景下，上这样一堂课是很有意义的。2、说活动目标基于综合实践活动课程的性质和特点，我从三个维度确立了以下活动目标： 1、知识目。

13、点亮低碳,照亮地球,1、让我们再回到从前,低碳生活，绿色校园,2、地球妈妈在哭泣,3、低碳大队在行动,4、低碳生活,6、孔莹姐姐有话说,5、低碳生活金点子,地球妈妈在哭泣,天空有一些阴霾,大地这样失去色彩,这是你喜欢的颜色吗？,鱼儿不再欢跃,这样的水，你想喝吗？,白色垃圾的污染,夺走了我们五彩缤纷的世界,空气中弥漫着尾气的排放,我们的呼吸无法再一次次感到舒畅,美丽的冰川即将消失不见,全球变暖,环境的污染， 导致气温升高， 全球变暖， 南极洲酷热难耐！,思考？ 企鹅在说什么？,明天，我们去哪里？,谁来帮助我们拯救“家园”,人类啊，。

14、点亮低碳,照亮地球,1、让我们再回到从前,低碳生活，绿色校园,2、地球妈妈在哭泣,3、低碳大队在行动,4、低碳生活,6、孔莹姐姐有话说,5、低碳生活金点子,地球妈妈在哭泣,天空有一些阴霾,大地这样失去色彩,这是你喜欢的颜色吗？,鱼儿不再欢跃,这样的水，你想喝吗？,白色垃圾的污染,夺走了我们五彩缤纷的世界,空气中弥漫着尾气的排放,我们的呼吸无法再一次次感到舒畅,美丽的冰川即将消失不见,全球变暖,环境的污染， 导致气温升高， 全球变暖， 南极洲酷热难耐！,思考？ 企鹅在说什么？,明天，我们去哪里？,谁来帮助我们拯救“家园”,人类啊，。

15、低碳环保 绿色校园,国经1102 团日活动,什么是低碳环保,“低碳环保生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。,背景,温室气体让地球发高烧。200多年来，随着工业化进程的深入与发展，大量温室气体，尤其是二氧化碳的排出，导致全球气温升高、气候发生变化、这已是不争的事实。12月8日，世界气象组织提前公布的“2011年全球气候状况”报告指出，近10年是有记录以来全球最热的10年。此外，。

16、爱护环境低碳生活,主题班会,“低碳生活” (low-carbonlife)，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。,何为低碳生活？,那么在我们的生活中哪些行为是低碳行为,1、多步行,座大巴,少开车; 2、垃圾分类投放(可回收,不可回收); 3、生活中少用塑料袋； 4、多植树。 5、随手关灯、拔插头；少乘电梯，多爬楼梯,强身健体； 6、循环重复巧利用。 7、多读书，少使用电子产品。,垃圾回收,保护地球,可回收垃圾,不可回收。

17、当保护我们共同的家园，成为全社会的共同责任，“碳足迹”、“低碳经济”、“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策应运而生。我们在保护环境、节能减排中，不但看了政府的努力，更看到了普通民众支持。而许多高校及莘莘学子也参与其中，开始建设绿色校园的征程。作为中学生，能为低碳生活做些什么？倡低碳生活，人人有责，我们其实有太多的事可以做。一是，节约用水，减少污染、水浪费。现在供水还是需要电力系统的支持，所以在一定程度上节水就是节电。而减少水。

18、 “低碳生活 绿色消费”主题班会一、教学目标 1、认识目前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关知识，学会节能减排的基本方法。 2 能够对收集的信息进行初步分析和处理，学会利用处理的信息进行交流。 3、学会合作、讨论、分析，科学决策，形成共识。 4、了解温室气体排放对气候变化的影响，形成关注人类生活环境的情怀，养成低碳生活的习惯，并将这一现代理念进行大众传播。让学生从我做起唤起学生对日益遭受破坏地球的认识，从小树立环保意识。 二、班会过程： （一）课前 3 分钟：环保小卫士主持:回顾今年春天全国及西部地区遭。

19、低碳生活，绿色校园,低碳生活(low-carbonlife)就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。,1.树立低碳的生活理念 2.养成低碳的生活习惯 3.落实低碳的实际行动,低碳校园，从我做起,1.树立低碳的生活理念,全球气候变化是人类迄今面临的最重大也是最为严重的全球环境问题。随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，导致全球气温升高、气候发生变化，给我们的地球家园带来了很多危害。,低碳生活既。