倡低碳生活共建绿色校园

1、约行动，推动低碳生活的行为： d 。
A. 相关职能部门实行资源共享，提高设备的完好率和使用率 B.提倡无纸化教育、 办公 C.规范改革公务接待，减少不必要的支出 D.废旧物品直接送废品收购站，无须寻求循环利用3 中华人民共和国节约能源法于 2007 年 10 月 28 日由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议修订通过，自 D 起施行。
A. 2007 年 12 月 1 日 B. 2008 年 1 月 1 日 C. 2008 年 3 月 1 日 D. 2008 年 4 月 1 日4最新修订的节能法将 A 确定为基本国策。
A.节约资源 B.节约能源 C.节约用水 D.节约用电5.上海世博会上，中国馆和主题馆 C 光伏建筑一体化发电工程将完美诠释 “科技世博”、“低碳世博” 的含义。
A.、风能 B.氢能 C.太阳能 D.水能 6.在离地面 20-25 公里的平流层内，密布着一层臭氧气体，科学家称之为“臭氧层” 。
臭氧层的作用是 C 。
A 防止地球气温变暖 B 控制酸雨形成 C.阻挡太阳“紫外线辐射 ” D.保护大。

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低碳生活绿色校园主题班会一课题背景：今年北京长时间出现雾霾天气，尤其河西走廊沙尘天气时常袭击，马路上校园里塑料袋纸片乱飞。
给人们的日常生活带来了诸多不便，影响。

3、破坏地球的认识，从小树立环保意识。
二、班会过程： （一）课前 3 分钟：环保小卫士主持:回顾今年春天全国及西部地区遭受的雾霾天气，这种天气给人们生活带来的不便。
（二）教师引导：同学们，我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活，保护环境已经成为我们的首要任务。
全球都关注所谓“低碳” “环保” 。
1我们面临的环境问题有哪些？ (1)生活垃圾污染 (2)海洋污染 (3)沙尘污染 (4)工业污水污染 (5)小区周边环境污染 (6)河流污染 2.小结：（学生总结） 我们的生活，我们的健康已经受到环境污染的威胁。
看来保护环境、保护自己，已经刻不容缓，必须行动起来了。
今天就让我们一起学习（孩子们一起说“低碳环保、绿色消费” ）为主的环保教育。
看看我们究竟应该怎样做，才能让我们的环境变得更好。
3 小组讨论：什么是低碳生活？ 对“低碳”的解读 “低碳”其实是一种低能量，低消耗，低开支的生活方式，是一种节约身边各种资源的习惯，减少二氧化碳排放的习惯。
对于世界第一人口大国来说，每个人生活习惯中浪费能源和碳排放的数量看似微小，一旦以 13 亿人口基数计算，就是天文数字。
“勿以恶小而。

4、是，节约用水，减少污染、水浪费。
现在供水还是需要电力系统的支持，所以在一定程度上节水就是节电。
而减少水污染不但是为了倡导低碳生活，更是为了建设绿色校园。
其实现在我们先阶段的水污染状况依旧不容乐观。
二是，随手光灯。
随手关灯看似是一个简单的工作，但是，却会对很大程度程度节约了电力资源，进而节省了大批煤炭、石油等高碳量能源的燃烧。
随手关灯事小，但是再小的事情乘以13 亿也会变成大事件。
人人只要稍微节约一点点，我们便向低碳生活迈进了一大步。
三是，爱护花草树木。
多多植树种草，少攀折花木。
绿色植物不但美化我们的生活环境，也绿化了我们的心理环境，给我们带来身心上的低碳生活。
而爱护身边花草树木，不随便攀折草木，则应该成为每个的责任。
为建设绿色校园，倡导低碳生活做出基础性建设。
四是，加大节能、绿色产品使用率。
作为学生，最常见的莫过于减少一次塑料袋、饭筷等一次性产品的使用率，不浪费纸张、爱惜课本等。
作为校园的主人，做人新时代的主人和祖国明天的太阳，我们又责任和义务挑起倡导低碳生活，建设绿色和谐社会的大旗，为了而做出自己的努力。