第四单元复习课学案教师用

1、1第八课 中国人 中国梦知识目标1.认识中国梦的内涵，知道怎样实现中国梦。2.知道新 时 代 ,我 国 经 济 和 社 会 发 展 的 战 略 目 标 ； 知 道 从 2020 年 到 本 世 纪 中 叶 我 国 两个 阶 段 的 奋 斗 目 标 。3.知道新时代、新征程的内涵，了解新 时 代 ,中 国 特 色 社 会 主 义 伟 大 事 业 的 指 导 思 想 。4.了解自信中国人的特点和自信的源泉，知道如何做自信中国人。知识梳理1.怎 样 正 确 认 识 中 国 梦 ?(1)千 百 年 来 ,中 华 民 族 夙 兴 夜 寐 ,执 着 地 追 求 、 过 幸 福 生 活 的社 会 梦 想 。 (2)实 现 是 近 代 。

2、学优中考网（www.xyzkw.com）每天发布最有价值的中考资料！第 1 页 共 4 页课时 8 心有他人天地宽 诚信做人到永远(第四单元第九、十课)一 宽容的美德1宽容的含义及意义分别是什么？(1)宽容的含义宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人，宽容是美德的重要内容。和而不同、求同存异，是我们宽容合作的基础。人与人之间存在着差异，需要相互宽容、尊重彼此的个性。(2)宽容的意义宽容是解决冲突的良方；宽容是一种美德；宽容是一种境界；宽容利人利己。2怎样做到宽容他人？(1)“和而不同” 、求同存异是宽容合作的基础。(2)“己所不欲，勿施。

3、第四课时 章末复习教学目标1、整合初中阶段所学统计知识，梳理形成知识网络.2、加深对统计知识的理解，增强主动应用数学的意识和综合运用所学知识解决问题的能力.3、进一步理解用样本去估计总体的统计思想，培养从一般到特殊，再从特殊到一般的认知规律.教学重点：统计知识的灵活应用.教学难点：统计知识的灵活应用.教学过程一、通过典例精析，复习新知1、如图所示是甲、乙两地某十天的日平均气温统计图，则甲、乙两地这 10 天的日平均气温的方差大小关系为：s 2 甲 _s2 乙 (用，=，填空)2、某果园有果树 200 棵，从中随机抽取 5 棵，每棵。

4、学优中考网（www.xyzkw.com）每天发布最有价值的中考资料！第 1 页 共 4 页课时 7 友好交往礼为先 竞争合作求双赢(第四单元第七、八课)一、友好交往礼为先友好交往礼为先礼 貌 显魅 力 礼 貌 是 尊 重 的 具 体 表 现 ， 礼 貌 是 的 体 现“谢 谢 ”的 魅 力 ： 对 人 有 礼 貌 ， 主 要 表 现 在 语 言 文 明 、 、 举 止 端 庄 等 方 面 )礼 仪 展 风 采 )二、竞争合作求双赢竞 争 合 作 求 双 赢一 友好交往礼为先怎样做到讲究礼仪1个人礼仪的特点要求：举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装。

5、 231 CBA课题： 图形的初步认识复习课 2（第 13 课时） 【学习目标】1通过复习，加深对角的相关知识的理解；2学会求角度的相关问题，并能初步使用几何语言进行表述【学习重点】角的相关知识及角度的简单计算【学习难点】能初步使用几何语言（符号语言）表述角的简单运算【学前准备】相关数学名词：角、角的平分线、余角、补角、余角和补角的性质、方位角1如图，A 也可以表示为 ；BCD 也可以表示为 ；ABD 也可以表示为 ；ADC 能否表示为D，为什么？ 来源:学优高考网2时间是 8 点 30 分，钟表上的时针和分针构成的角是 度3如图，三角形 ABC 。

6、八年级思想品德友好交往礼为先课型： 复习课型一、学习目标：知识目标：懂得什么是礼貌，礼貌有什么作用。理解礼貌与尊重之间的关系。懂得什么是礼仪，礼仪有什么作用。了解生活中基本的社交礼 仪。能力目标：在生活实践和学习的基础上，学会以礼待人。能够在不同的情境中表达自己的礼貌。掌握基本的社交礼仪。情感、态度和价值观目标： 乐于以礼待人。通过 礼貌表达对他人的尊重。树立以不讲礼貌为耻的交往 态度。形成讲文明、讲礼貌的交往态度。体 验举止 优雅、文明礼貌带给自己 的乐趣以及对人生发展的价 值。二、知识梳理 第七课 友。

7、课题： 图形的初步认识复习课 1（第 12 课时） 【学习目标】1学会梳理本章所学的知识；2进一步认识立体图形与平面图形之间的转化【学习重点】学会梳理本章所学的知识；并能运用知识解决简单的相关问题来源:学优高考网 gkstk【学习难点】学会根据简单几何语言画出图形；会求线段的相关问题【学前准备】名词：立体图形、平面图形、展开图、直线、射线、线段、两点的距离、直线、线段1说出下列立体图形的名称，并将它们分成三类名称：（1） ；（2） ；（3） ；（4） ；（5） ；（6） ；（7） ；（8） ；（9） ；分类：（1） 体，包含 ；（填。

8、核心知识梳理一 感受责任（一）人人有责1人必有责的原因 2责任的由来（二）人各有责人各有责的含义（三）多重角色，多种责任多重角色，多种责任的意思二 学会负责（一）增强责任意识1有责任感的表现2增强责任意识的重要性（二）积极承担责任1怎样积极承担责任2敢于负责的表现及意义3善于负责的要求三 对社会负责1对社会负责的必要性2怎样对社会负责重点问题聚焦焦点 1 角色与责任的关系 理解笔记： 教师解析：1角色决定了人们的责任，不同的角色意味着不同的 责任。生活在社会中的每一个人，都要扮演一定的角色，同时要承担与各自角色相匹。

9、核心知识梳理一小荷争露尖尖角（一）合理竞争1合理竞争的定义和作用2不合理竞争的定义及其消极影响（二）竞争不忘合作1为什么既要竞争又要合作2竞争最理想的结果是双赢二己所不欲 勿施于人（一）换位思考1为什么要换位思考2如何做到换位思考（二）相互支持1为什么需要相互支持2怎样做到相互支持三团结就是力量（一）团结的价值1为个人的发展创造条件2为实现集体目标奠定基础（二）创建良好的班集体1良好的班集体有何作用2如何创建良好的班集体重点问题聚焦焦点 1 竞争不忘合作。 理解笔记：1竞争有利也有弊。利：弊：2合作能有效地化解竞。

10、第 11 课 民族团结教师寄语： 一枝独秀不是春，百花齐放春满园!学习目标：1、掌握民族团结的概念、各民族分布的特点、民族区域自治制度、各民族共同发展的政策、西部大开发等基础知识。2、通过学习“民族区域自治”制度的实行，培养一切从实际出发、实事求是的基本观点。3、通过学习，理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成积极进取的人生态度，树立为祖国社会主义现代化建设做贡献的人生理想。重点：民族区域自治的内容和意义以及人民政府实行各民族共同发展政策。难点：我国实行民族区域自治的原因。学习过程：一、自主学习，完成知识。

11、Period 单元复习课.根据词性和汉语写出下列单词及派生词1_ n. 百万_ n十亿2_ n国家；民族_ adj. 国家的；民族的3_ n苦难，痛苦_ v t.& vi.遭受，忍受，经历4_ adj.极度的_ adv.极其；非常5_v t.损害；伤害_ adj.受伤的_ n. 伤害；损害6_ adj.无用的；无效的；无益的_ adv.无用地；无效地_ adj.有用的；有效的_ n & vt.使用7_v t.& vi.(使 )震惊，震动_adj.感到震惊的_adj.令人震惊的8_ n. 矿；矿山；矿井_ n 矿工9_ n记者_ n& v t.报道10_ vt. 使惊吓；吓。

12、第四单元复习课课型：教读课 课时：一课时学习目标：1. 梳理基础知识，培养学生积累知识的习惯和能力。2通过总结、反思、训练，提高学生听、说、读、写综合能力。 3提高对生命的认识及自身的人文素养。重点难点：1学会对单元知识的梳理。 2在总结反思的基础上加深对生命的感悟。 自主预习：1学生以小组为单位，借助课本、探究、配套练习快速复习本单元内容。2以学习小组为单位对本单元重点字词、文学常识、文段内容等进行测评。活动展示：活动一：1导入：人生是美好的，美好的人生需要我们树立坚定的信念，脚踏实地、勇往直前；但人生有时。

13、第四单元 导学案16 化石吟 导学案 （教师用）【导学目标】 1引导学生有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 2理清结构，展开合理联想和想像。 3增强学生的求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 【导学重点】 联系生物学的相关知识，激活联想想像思维，深入理解诗歌内容。【导学难点】体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律美，发挥联想和想像，认识科学的神奇与人类的伟大。【课 时】一课时【预习导引】 1教师可利用网络或书籍查阅有关化石的资料，并指导学生搜集有关资料；有条件的地方可组织学生参观相关展览，进一。

14、六年级语文第四单元复习课导学案复习课学习目标：知识目标：复习本单元 15 个“我会认”的字，16 个“我会写”的字及相关的词 语。能力目标：复习、做题中，复习课文主要内容，把握文章知识点，联系上下文，再次品味优美语言和含义深刻的句子。情感目标：再次走进课文，体会作者是怎样表达人间真情的。课前准备：给学生发放学案，鼓励学生高效完成自学部分。课时安排：一课时课前学案自学：1、我会读写溅起 帐子 眼脸 魁梧 追悼 嘈杂 斗殴 调遣 深渊 不辍 吊唁 佣人 寡妇 水浒传 忐忑不安 心惊肉跳 自作自受 缝缝补补 囫囵吞枣 失声痛哭 。

15、第四单元 导学案16 化石吟 导学案 （教师用）【导学目标】 1引导学生有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。 2理清结构，展开合理联想和想像。 3增强学生的求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 【导学重点】 联系生物学的相关知识，激活联想想像思维，深入理解诗歌内容。【导学难点】体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律美，发挥联想和想像，认识科学的神奇与人类的伟大。【课 时】一课时【预习导引】 1教师可利用网络或书籍查阅有关化石的资料，并指导学生搜集有关资料；有条件的地方可组织学生参观相关展览，进一。

16、文化立校 注重细节 养成习惯 规范有效1学习目标：1.通过对本单元重点单词短语以及重点语法的回顾复习，使学生对本单元所学知识更加牢固地记忆和掌握。 2 通过本单元由浅入深的练习题，学生能够对所学知识灵活运用，更精准地掌握考点。学习重点：能够牢固掌握并灵活运用本单元所学知识点，特别是主语从句。Step one: 我是单词王！1._ n. 天文学 9._n.气候 2._ n.系统；体系；制度 10._vi.存在; 生存3._adj.猛烈的 ，激烈的 11.chain_ 4._prep.与不同;不像 12.gravity_5._n. 学说;理论 13.gentle _ 6._adj. 有害的 14.spaceship_ 7._。

17、第四单元 物质构成的奥秘前三节 复习课 学案【复习目标】1能说出原子的构成及构成原子的微粒之间的等量关系。2能说出相对原子质量的概念，会使用其计算公式进行简单的计算，知道它与构成原子的粒子数之间的关系。3理解元素的概念，知道元素和原子的区别与联系，会使用元素、原子分别来描述物质的组成、分子的构成。4知道元素符号的书写规则，能熟练的写出常见元素的元素符号。5初步了解和使用元素周期表，知道单元格表示的四个信息。6知道原子结构示意图每部分所表示的意义，知道各类元素的核外电子排布的特点及在化学变化中的变化趋势。7。

18、1复习课导学案课题：交往艺术新思维 八上第四单元第七、八、九、十课【单元重点】礼貌礼仪；竞争合作；宽容平等；诚实守信【单元难点】在合作中竞争，在竞争中合作；宽容他人，悦纳自己，做诚实守信的人。【学习过程】（一）礼貌礼仪1、人与人之间需要尊重，礼貌是（ ）的具体表现，礼貌是（ ）的体现。是否文明礼貌，决不只是个人私事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气（ ） ，关系到国家和民族的（ ） 。2、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 是与人友好交往必备的素养。3、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）是最常用的三。

19、1复习课导学案课题：交往艺术新思维 八上第四单元第七、八、九、十课【单元重点】礼貌礼仪；竞争合作；宽容平等；诚实守信【单元难点】在合作中竞争，在竞争中合作；宽容他人，悦纳自己，做诚实守信的人。【学习过程】1、向学生介绍学习过程中的答题规则。2、用一一来信引出交往的四个秘决：礼貌礼仪 竞争合作 平等宽容 诚实守信3、复习礼貌礼仪运用填空、选择复习礼貌礼仪基本观点。通过地铁礼仪知多少进行知识运用。4、复习竞争合作漫画：公平竞争漫画：集体力量大复习竞争合作的基本观点漫画：僵局漫画：领奖台复习竞争合作的核心观点。