第十课 第二站

1、Lesson 7 - Mandelas Garden,Part Five,Extension,ENTER,Extension,Oral work Quiz WritingListening lab Supplementary reading,Lesson 7 - Mandelas Garden,Contents,Lesson 7 - Mandelas Garden,Oral Work,List 1. Group discussion 2. Sayings about faith 3. Debating,Lesson 7 - Mandelas Garden,Oral Work,Please list at least three figures who played important roles in history. And give their main feats respectively.What do you think make them remembered by people?Do you think faith 。

2、第十課,歌舞伎,、演 演 劇演 役演、禁 禁 、集会喫煙無断入室禁 、慎 酒禁 、抑 同情念禁,、 、自体 農薬悪 、強調 正直 彼仕事熱心。,、輝 光放 輝 太陽空輝 彼眼喜輝 緑輝牧場 健康輝顔色,名誉 御三回連続優勝輝選手、工夫 頭使 工夫工夫重 工夫不用品生 水漏工夫,、洗練 文章 洗練文章 垢 凝 洗練服装趣味人,、流 液体 川市内流 移動 雲星流 広 噂流 時移 時時間流, 付帯 条件景品保証付見舞 訪 木村見舞,病気災難心配 病人見舞 被害受 台風地震見舞,、,。

3、Lesson 7 - Mandelas Garden,Part Three,Text Appreciation,ENTER,B,T,L,E,W,Text Appreciation,Lesson 7 - Mandelas Garden,Text analysis 1. Theme2. Structure3. Further discussion II. Writing devices ParallelismIII. Sentence paraphrase,Contents,B,T,L,E,W,Lesson 7 - Mandelas Garden,Text Analysis,For Mandela, gardening is the source of spiritual fulfillment. Gardening gives Mandela inspiration for his revolutionary cause. Political leaders are like gardeners.,The theme is summed up at the。

4、第十课第二框活出生命的精彩详细教案知识目标：理解不同的人对待生活和生命的态度不同，生命的意义也不同。懂得生命的意义来自对生活的付出，来自与他人的分担和分享，懂得平凡的生命也能创造伟大。能力目标：初步形成在平凡的生活中活出生命的精彩，能够理解生命意义的内涵。情感态度价值观目标：让生命得到滋养，不断充盈自己的生命。关注自身的发展，关切他人的生命。甘于生命的平凡，也乐于创造生命的伟大。重点：冷漠与关切；平凡与伟大难点：贫乏与充盈导入：播放视频残疾人艺术团：这群残疾人，面对生活的艰难考研，不放弃，不懈怠。

5、课时编号 22 授课时间 授课地点 教室课题名称 第十课 第二框 善同犯罪斗争 课时数 1教学目标了解导致未成年人犯罪的主观原因和对未成年人的法律保护；了解实施正当防卫的条件，懂得与违法犯罪作斗争要有勇有谋；了解职务犯罪的主要内容。培养见义勇为、见义智为的品质，树立廉洁为本的价值观。自觉预防犯罪，敢于、善于与犯罪行为作斗争；学会正当防卫；在今后的工作中自觉远离职务犯罪，珍惜人生，追求真正、永久的幸福。教学重点 犯罪的主要特征。教学难点 理解刑法打击犯罪的意义。教材处理 无教法设计案例教学法教学方法学法设计 小组。

6、54 第十课时：分数连除应用题 教学内容：课本第 51 页的例 4，完成“做一做”题目和练习十三的第 13 题。教学目的：使学生掌握分数连除应用题的结构及数量关系，学会分析解答分数连除应用题，发展学生的思维能力。 教学过程：一、复习。1判断单位“1”的练习。（1）黑羊的只数是白羊只数的 。（2）一年级人数占全校人数的 。（3）汽车速度相当于飞机速度的 。2解答课本上的复习题。指定一名学生读题，全班学生在练习本上解答，然后订正。再指名分析，判断，每一步中要把谁看作单位“1” ，为什么每一步都用乘法计算。二、新授。1教学例 4。

7、Lesson 7 Mandelas Garden,Part Four,Language Study,ENTER,B,T,L,E,W,Lesson 7 Mandelas Garden,Word Study Phrases and Expressions Word BuildingGrammar,Language Study,Contents,B,T,L,E,W,Lesson 7 Mandelas Garden,Word Study,Word list:,arrange constant construct cultivate decline dump eliminate empty enduring,19. patch 20. pursue 21. remove 22. survive 23. tend 24. trial 25. warder 26. wither,eventuallyfailureintellectualissuelegalmanualnourishofferorganize,B,T,L,E,W,Lesson 7 Mandelas Gar。

8、一、单项选择题1(2011 年黑龙江哈三中质检 )甲与乙是好朋友，有一次甲捡到一个钱包，据为己有。乙感到很为难，既想批评甲的这种不道德行为，又不想破坏两人的友谊。在现实生活中，我们经常会碰到思想道德的“两难选择” 。要想做出正确的道德判断和选择，一个重要的途径就是( )参加社会主义精神文明建设的实践 大力加强自身的知识文化修养 大力加强自身的思想道德修养努力追求更高的思想道德目标A BC D解析：选 D。在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标，是作出正确判断和。

9、1Lesson 10 Not for jazz1. jazz: 爵士乐Jazz has never really turned me on. 我从未对爵士乐真正产生过兴趣。Does jazz hold any appeal for you? 你对爵士乐有兴趣吗？Im really getting into jazz these days. 近来我喜爱上爵士乐了。Shes potty about jazz. 她迷上了爵士音乐。I dont dig modern jazz. 我不喜欢现代爵士乐。I was surprised to see him at the jazz club; I always thought of him as a rather staid old gentleman. 我在爵士舞俱乐部见到他时很感意外, 我还一直以为他是个挺古板的绅士呢。2. musical: (1) 音乐的Th。

10、1、什么全国人民政治协商会议? 2、这些政协委员是怎么产生的？他们有什么职责? 3、人民政协的职能是什么? 4、召开这些会议有什么作用？,？,第十课 聚焦两会,二、共商国是,共商国是,“共商国是”这个词没有错误。尽管现代汉语词典中，“国事”与“国是”都有词条，但前者专指“国家大事”，是比较具体的指称，而后者仅做书面用语，意为“国家大计”，是比较宽泛、广义的指称。“国是”与“国事”孰重孰轻是非常明显的。,职能,性质,组成,主题,如何履行自己的职能？,人民政协,思考：通过十届全国政协五年工作成就回顾，可以看出人民政协具有。

11、1Lesson 10 Not for jazz不适于演奏爵士乐We have an old musical instrument. It is called a clavichord. It was made in Germany in 1681. Our clavichord is kept in the living room. It has belonged to our family for a long time. The instrument was bought by my grandfather many years ago. Recently it was damaged by a visitor. She tried to play jazz on it! She struck the keys too hard and two of the strings were broken. My father was shocked. Now we are not allowed to touch it. It is being repaired by a。

12、教材：人教版八年级语文上册第十课,信客,余秋雨,教材分析,教学目标,教学重点难 点,教法学法,教学目标,教材分析,教学过程,教学目标,教学重点难点,教法学法,教材分析,信客是八年级上册第二单元的一篇阅读课文。出自声名显著的学者余秋雨的散文集文化苦旅。信客讲述的是民国时，住在上海郊区的“信客”帮助住在市区的人送信时发生的故事。文中写了两代信客的命运，“这乡间不能没有信客”，老信客因私裁客户的一条红绸失信于人，自感“名誉糟蹋了”，干不下去了，找到年轻人，年轻人最终不好回绝，当了第二代信客。信客任劳任怨、诚信无私、。

13、,理智面对学习压力,【学习目标】,1.认识学习压力给我们带来的影响。 2.知道缓解学习压力的有效方法，学会正确对待 学习压力。 3.了解导致考试焦虑的原因，知道克服过度的考试焦虑的方法。 4.树立正确考试观念，以积极的心态面对考试。,【学习重难点】,重点：学习压力新思维。 难点：从容面对考试。,一、创设情境，导入新课,面对中考，同学的学习压力越来越大，有的源于老师，老师“加码”是希望学生优秀；有的源于家长，家长的“加码”是期望子女有出息；有的源于学生自身的过高标准，不断给自己“加码”。这些“加码”给我们的心理带来沉。

14、课题 善同犯罪斗争 课型 授课型 授课班级 112-117授课时间检查签名检查时间知识目标 了解导致未成年人犯罪的主观原因和对未成年人的法律保护；了解实施正当防卫的条件，懂得与违法犯罪作斗争要有勇有谋；了解职务犯罪的主要内容。能力目标 自觉预防犯罪，敢于、善于与犯罪行为作斗争；学会正当防卫；在今后的工作中自觉远离职务犯罪，珍惜人生，追求真正、永久的幸福。教学目标情感目标 培养见义勇为、见义智为的品质，树立廉洁为本的价值观。教学重点导致青少年犯罪的主观原因。教学难点培养见义勇为、见义智为的品质。教法与学法案例教。

15、第十课 中华民族的选择,第二框 明智的选择,故事链接,一个公共牧场，有若干牧民在放牧。每个牧民都有两种选择：一是大家合作，有意识地控制各自的牲畜头数，使之与牧场的承载力相适应；二是尽可能多地增加自己拥有的牲畜头数，然而，如果大家都这样无限制地增加下去，总有一天整个牧场会出现超载、退化、荒芜，灾难终将会降临到每个牧民的头上。思考，假如你是牧民，会怎样选择？ 第一种，因为这是长久发展的道路，是一种明智的选择,想一想,其实我们人类也和牧场上的羊群一样，人口的飞速增长也给地球带来很多问题。请联系所学内容及P112页。

16、高英第二册第十课第十课 悲哀的青年一代二十年代社会生活的各个方面中，被人们评论得最多、渲染得最厉害的，莫过于青年一代的叛逆之行了。只要有只言片语提到那个时期，就会勾起中年人怀旧的回忆和青年人好奇的提问。中年人会回忆起第一次光顾非法酒店时的那种既高兴又不安的违法犯罪的刺激感，回忆起对清教徒式的道德规范的勇猛抨击，回忆起停在乡间小路上的小轿车里颠鸾倒凤的时髦爱情试验方式；青年人则会问起有关那时的一些纵情狂欢的爵士舞会，问起那成天背着酒葫芦、勾引得女人团团转的“美男子” ，问起那些“时髦少女”和“闲荡牛。

17、第十课她喜欢弹吉他 x hu n喜欢 likehu 会 can 除了打乒乓球以外 他还喜欢打高尔夫球 除了唱歌以外 她还会弹吉他 TBpage69 41除了游泳以外 他还喜欢踢足球 2除了弹钢琴以外 她还会拉小提琴 3除了弹吉他以外 她还会。

18、第十课,工作用语（二）, 生词与词组, k:21 kan14 比赛 tak45 sa21 pa:33 sa:14 ti:n33 汉语技能 tua41 pra33 te:t41 全国性 kau41 ruam41 参加、参与 ra:j33 la33 iat21 细节 ka:w21 di:33 好消息 b:k21 告诉 kru33 te:p41 曼谷, kiat21 ti33 bat21 荣誉证书 ra:33 wan33 奖品 ria33 kwa:m33 作文。