第三章牛顿运动定律

1、实验4 验证牛顿运动定律,-2-,一、实验目的 1.学会用控制变量法研究物理量的关系。 2.探究加速度与力、质量的关系。 3.掌握利用图象处理数据的方法。 二、实验原理 1.保持质量不变,探究加速度跟合外力的关系。 2.保持合外力不变,探究加速度与质量的关系。 3.作出a-F图象和a- 图象,确定其关系。 三、实验器材 打点计时器、纸带、复写纸、小车、一端附有定滑轮的长木板、小盘、夹子、细绳、低压交流电源、导线、天平、刻度尺、砝码。,-3-,四、实验步骤 1.称量质量用天平测量小盘的质量m1和小车的质量m2。 2.安装器材按如图所示装置安装器材(。

2、克拉玛依高级中学物理高考复习讲义 第一轮复习 牛顿运动定律1第三讲 牛顿运动定律第一节 牛顿第一定律 牛顿第三定律一、牛顿第一定律1、内容：一切物体总是保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。2、惯性：物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质叫惯性。3、对牛顿第一定律的理解（1）牛顿第一定律告诉我们两点：一是物体在不受外力的情况下，物体所处的状态（静止或匀速直线运动） 。而保持这种状态是由物体本身的性质惯性决定的，这也说明了一切物体都具有惯性。二是给出了力的科学含义改变物体的。

3、实验四：验证牛顿运动定律实验原理与操作数据处理与分析数据处理1利用 xaT 2 及逐差法求 a。2以 a 为纵坐标，F 为横坐标，根据各组数据描点，如果这些点在一条过原点的直线上，说明 a 与 F 成正比。3以 a 为纵坐标， 为横坐标，描点、连线，如果该线为过原点的直线，就能判定 a 与 M1M成反比。误差分析因实验原理不完善引起误差。以小车、小盘和砝码整体为研究对象得 mg( Mm)a；以小车为研究对象得 FMa；求得 F mg mgmg。MM m 11 mM本实验用小盘和砝码的总重力 mg 代替小车的拉力，而实际上小车所受的拉力要小于小盘和砝码的总重力。注意。

4、牛顿运动定律综合检测(时间:90 分钟 满分:100 分)一、选择题(本题共 12 小题,每小题 4 分,共 48 分.在每小题给出的四个选项中,第 17 小题只有一个选项正确,第 812 小题有多个选项正确,全部选对的得 4 分,选对但不全的得 2 分,有选错或不选的得 0 分)1.下列有关行车安全的说法正确的是( C )A.系好安全带可以减小人的惯性B.同一辆车,速度越大停下来需要的时间越长,说明速度大的车惯性大C.系好安全带可以减轻因人的惯性而造成的伤害D.系好安全带可以减轻因车的惯性而造成的伤害解析:惯性大小唯一的量度是质量,所以 A,B 错误;系好安全带可减轻。

5、第1课时,本课栏目开关,基础再现深度思考,第1课时,本课栏目开关,基础再现深度思考,第1课时,本课栏目开关,基础再现深度思考,第1课时,本课栏目开关,匀速直线运动,静止,改变,维持,改变,加速度,惯性,惯性定律,基础再现深度思考,第1课时,本课栏目开关,匀速直线运动,静止,质量,质量大,质量小,固有,基础再现深度思考,第1课时,本课栏目开关,基础再现深度思考,第1课时,本课栏目开关,基础再现深度思。

6、第三章 牛顿运动定律,第三章 牛顿运动定律 第I单元 牛顿运动定律,一、牛顿第一定律1.定律内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止.2.对牛顿第一定律的理解应注意以下几点： （1）牛顿第一定律反映了物体不受外力时的运动状态. （2）牛顿第一定律说明一切物体都有惯性. （3）牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因，即力是产生加速度的原因.3.惯性：物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性.一切物体都有惯性，惯性是物体的固有性质.,3.惯性：物体保持原来的匀速直线运动。

7、第三章 牛顿运动定律学案 11 牛顿第一定律牛顿第三定律一、概念规律题组1下列关于牛顿第一定律的说法中正确的是( )A牛顿第一定律是实验定律B牛顿第一定律只是提出了惯性的概念C牛顿第一定律提出了当物体受到的合外力为零时，物体将处于静止状态D牛顿第一定律既提出了物体不受外力作用时的运动规律，又提出了力是改变物体运动状态的原因2关于物体的惯性，下列说法中正确的是( )A运动速度大的物体不能很快地停下来，是因为物体的速度越大，惯性也越大B静止的火车启动时，速度变化慢，是因为静止的物体惯性大的缘故C乒乓球可以快速抽杀，是因。

8、1第三章 “牛顿运动定律”测试卷 2009-12-30班级 姓名 学号 一、单项选择题（10 题4 分=40 分）1关于力和运动的关系，下列说法正确的是 （ ）A力是维持物体运动的原因 B力只能改变物体速度的大小C力是使物体产生加速度的原因 D如果物体在运动，则它一定受到力的作用2下列关于惯性的说法正确的是 （ ）A物体处于完全失重状态时，惯性也完全失去了B物体运动速度越大，它具有的惯性越大，所以越不容易停下来C惯性大小只由其质量决定，与物体的受力情况、运动情况等均无关D物体的惯性是永远存在的，但并不是永远在起作用，如静止时其惯性就没。

9、专题讲座三 牛顿运动定律的综合应用1.小明家住二十层,他乘电梯从一层直达二十层.则下列说法正确的是( C )A.他始终处于超重状态B.他始终处于失重状态C.他先后处于超重、平衡、失重状态D.他先后处于失重、平衡、超重状态解析:小明乘坐电梯从一层直达二十层过程中,一定是先向上加速,再向上匀速,最后向上减速,运动过程中加速度方向最初向上,中间为零,最后加速度方向向下,因此先后对应的状态应该是超重、平衡、失重三个状态,C 正确.2.质量均为 5 kg 的物块 1,2 放在光滑水平面上并用轻质弹簧测力计相连,如图所示,今对物块 1,2 分别施以方向相反。

10、第三章： 牛顿运动定律,第1讲 牛顿第一、第三定律,重点难点诠释04,典型例题剖析09,适时仿真训练12,目 录,重点难点诠释,跟踪练习1 科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段.在研究和解决问题过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学方法.理想实验有时更能深刻地反映自然规律，伽利略设想了一个理想实验，其中有一个是实验事实，其余是推论.减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度；两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度；继续减小第。

11、1天全中学 2004-2005 学年高一物理第三章 牛顿运动定律单元测试（人教版）班级_姓名_得分_一、 选择题：（在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，每小题 3 分，共 30 分）1、下列关于惯性的说法，正确的是（ ）（A）只有静止或做匀速直线运动的物体才具有惯性（B）做变速运动的物体没有惯性 （C）有的物体没有惯性 （D）两个物体质量相等，那么它们的惯性大小相等 2 一个物体受到一个和它运动方向一致的越来越小的力的作用，这个物体的运动情况将是下面的哪个？（ ）A. 做匀减速直线运动 B. 做匀。

12、江苏教育学院附属高级中学 2006 届高三物理复习资料牛顿运动定律牛顿运动定律第 1 页（共 20 页）第三章 牛顿运动定律2005 年考点要求内 容 要 求 说 明1、牛顿第一定律 惯性2、牛顿第二定律3、牛顿第三定律4、牛顿定律的应用IIIIIIII加速度和力（质量）的关系作用力和反作用力国际单位制（SI）中力学单位牛顿力学的适用范围*非惯性系和惯性力II一、牛顿运动定律（一）牛顿第一定律：1、牛顿第一定律内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止说明：牛顿 第一定律不是 实验直接总结出来，牛 顿由。

13、第三章 牛顿运动定律 （基础测试）一、选择题（以下题目所给出的四个答案中，有一个或多个是正确的。 ）1. 有关惯性大小的下列叙述中，正确的是 ( )A物体跟接触面间的摩擦力越小，其惯性就越大B物体所受的合力越大，其惯性就越大C物体的质量越大，其惯性就越大D物体的速度越大，其惯性就越大2. 站在升降机中的人出现失重现象，则升降机可能 （ ）A. 作加速上升 B. 作减速下降C. 作加速下降 D. 作减速上升3. 下面说法中正确的是 （ ）A. 力是物体产生加速度的原因B. 物体运动状态发生变化，一定有力作用在该物体上C. 物体运动速度的方向与。

14、第三章 牛顿运动定律（提高测试）一、选择题（以下题目所给出的四个答案中，有一个或多个是正确的 ）1. A、B两物体以相同的初速度滑到同一粗糙水平面上, 若两物体的质量 mA mB, 两物体与粗糙水平面间的动摩擦因数相同, 则两物体能滑行的最大距离s A与s B相比为 （ ） 不 能 确 定 D.s C. .s. ABA ABBs2. 一物体沿倾角为的斜面下滑时, 恰好做匀速运动, 若把斜面的倾角加倍, 则下滑时加速度为 （ )gggg 2cosin. sin3.cos3in.tan.3. 跳高运动员从地面跳起, 这是由于 ( )A.运动员给地面的压力等于运动员受的重力B.地面给运动员的支持力大于运。

15、高一物理教案（上） 第三章 牛顿运动定律 兰州起点文化课辅导中心内部资料第三章 牛顿运动定律 第 1 页，共 20 页20082009 学年度资料第三章 牛顿运动定律第一节、牛顿第一定律1、历史回顾亚里士多德的观点：亚里士多德认为，力是维持物体运动的原因，这个观点是错误的。但从这一观点中可以看到含有“静止惯性”的朴素的物理学思想。伽利略的观点：伽利略利用理想的斜面实验方法，结合科学的逻辑推理，揭示了力不是维持运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，从而否定了亚里士多德的错误观点。笛卡儿的观点：笛卡儿补充、完善了伽利略。

16、第三章牛顿运动定律参考答案 31当堂反馈：1、B 2、D能力训练： 1C 2、D 3、ABD 4C 5B 6C 7C8以a=g/2向上加速或向下减速 96m/s 2 10M 2a/（ F+Ma）32当堂反馈：1、0.5m 2、D能力训练： 1D 2ABC 3CD 4D 5BD 6 D 7B 8A9 右滑，2.5m， a o 2.5m/s210(1)0.5 (2) gs833当堂反馈：1113.2N 106.6N 2D能力训练： 1BC 2D 3ABC 4CD 5B 6A 7A8沿斜面向下，g/sin 9（m+M）gctg 10（M+m ） gsin/m 34当堂反馈：1（向右、al/g） 2 gmTh)(2能力训练：1C 2A 3A 4AC 5、D 6D 7D 8C 9A 10当上顶板压力传感器示数为6N ，下底板的压力传感器示数为10.0N对物体有。

17、1第三章 牛顿运动定律第一讲：牛顿第一定律、牛顿第三定律一、牛顿第一定律1.内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止.2.对牛顿第一定律的理解(1)牛顿第一定律不是由实验直接总结出来的规律，它是牛顿以伽利略的理想实验为基础，在总结前人的研究成果、加之丰富的想象而推理得出的一条理想条件下的规律.(2)牛顿第一定律成立的条件是物体不受任何外力的作用，是理想条件下物体所遵从的规律.在实际情况中，物体所受合外力为零与物体不受任何外力作用是等效的.(3)牛顿第一定律的意义在于：它揭示了。

18、 松门中学 2004 届物理高考总复习教案- 14 -第三章 牛顿运动定律一、牛顿第一定律1.牛顿第一定律导出了力的概念力是改变物体运动状态的原因。 （运动状态指物体的速度）又根据加速度定义：，有速度变化就一定有加速度，所以可以说：力是使物体产生加速度的原因。tva（不能说“力是产生速度的原因” 、 “力是维持速度的原因” ，也不能说“力是改变加速度的原因” 。 ）2.牛顿第一定律导出了惯性的概念一切物体都有保持原有运动状态的性质，这就是惯性。惯性反映了物体运动状态改变的难易程度（惯性大的物体运动状态不容易改变） 。质量是。