第1课时 溶液的酸碱性与pH,第三章 第二节 水的电离和溶液的酸碱性,学习目标定位 1.了解水的电离平衡及其影响因素，知道水的离子积常数的表达式及其应用。 2.了解溶液的酸碱性与pH的关系。,新知导学,达标检测,内容索引,新知导学,1.水的电离 (1)电离方程式是 。 (2)电离常数表达式K电离 。
第三章5平衡与协调功能评定Tag内容描述：
1、第1课时 溶液的酸碱性与pH,第三章 第二节 水的电离和溶液的酸碱性,学习目标定位 1.了解水的电离平衡及其影响因素，知道水的离子积常数的表达式及其应用。 2.了解溶液的酸碱性与pH的关系。,新知导学,达标检测,内容索引,新知导学,1.水的电离 (1)电离方程式是 。 (2)电离常数表达式K电离 。 (3)请根据水的电离常数表达式，推导写出离子积常数的表达式 。,一、水的电离,Kw,c(H)c(OH),(4)常温下，水的离子积常数Kw1.01014， 纯水中c(H) molL1； 某酸溶液中c(H)1.0104 molL1，则该溶液中c(OH) molL1。,1.0107,1.0,1010,2.水的电离的影响因素 分。
2、第1课时 沉淀溶解平衡与溶度积,第三章 第四节 难溶电解质的溶解平衡,学习目标定位 1.知道沉淀溶解平衡的概念及其影响因素。 2.明确溶度积和离子积的关系，并由此学会判断反应进行的方向。,新知导学,达标检测,内容索引,新知导学,教师用书独具 1.不同的固体物质在水中的溶解度不同，有的很大，有的很小，但无论大小，都有一定的溶解度。在20 时，物质的溶解度与溶解性的关系如下：,一、难溶电解质的溶解平衡,难溶,微溶,可溶,易溶,下列物质，属于易溶物质的是 ，属于微溶物质的是 ，属于难溶物质的是 。 NaCl、NaOH、H2SO4、MgCO3、CaSO4、Ca。
3、第1课时 盐类水解的实质与规律,第三章 第三节 盐类的水解,学习目标定位 1.通过实验归纳盐溶液的酸碱性与其类型之间的关系，进一步探究盐溶液呈现不同酸碱性的原因，总结其规律。 2.熟练掌握盐类水解的表示方法水解离子方程式的书写。,新知导学,达标检测,内容索引,新知导学,1.探究盐溶液的酸碱性 通过实验测定室温时下列0.1 molL1盐溶液的pH，填写下表。,一、盐类水解,强酸强碱盐,中性,弱酸强碱盐,碱性,强酸弱碱盐,酸性,2.盐溶液呈现酸碱性的理论分析 (1)CH3COONa水溶液呈碱性的原因 电离方程式 CH3COONa溶于水完全电离： 。 溶液中水的电。
4、1,第三章 酸碱平衡及酸碱滴定法,3.1 酸碱反应及其平衡常数3.2 酸度对弱酸(碱)形体分布的影响3.3 酸碱溶液的H+浓度计算3.4 酸碱缓冲溶液3.5 酸碱指示剂3.6 酸碱滴定曲线和指示剂的选择3.7 终点误差(不要求)3.8 酸碱滴定法的应用3.9 非水溶剂中的酸碱滴定(不要求),2,3.4 酸碱缓冲溶液生理缓冲溶液,人体液(37)正常pH 为7.35-7.45。每人每天耗O2600L, 产生CO2酸量约合2L浓HCl, 除呼出CO2及肾排酸外, 归功于血液的缓冲作用。血红蛋白: HHb-KHb 血浆蛋白:HPr-NaPr氧络血红蛋白:HHbO2-KHbO2磷酸盐:H2PO4-HPO42-碳酸盐:H2CO3-HCO3- (1.35mmolL-127。
5、第三章 运动与心肺功能,第二节 心肺功能评定基础,三最大摄氧量评定,四、乳酸阈评定,乳酸阈测定：受试者在渐增负荷运动试验中，连续采集每一级运动负荷时的血样（一般用耳垂或指尖末梢血）测得其血乳酸阈值。通气阈测定： 在渐增负荷运动中，将肺通气量变化的拐点称为“通气阈” 。在渐增负荷运动中，当乳酸急剧增加时，肺通气量、二氧化碳呼出量等指标出现明显的变化，可以此来判定乳酸阈。,。
