第三课生命的节奏知识要点

1、第三课 生命的节奏,第一节 时间：生命的节奏,教学目标：,知识与技能：认识时间与生命的关系，时间的重要性 过程与方法：自主学习小组讨论教师启发诱导归纳 情感态度价值观：认识时间的重要性，树立珍惜时间的意识 教学重点：时间与生命的关系时间的重。

2、第三课 生命的节奏,有人做个一个实验，把一个人独自留在屋子里，允许他做自己喜欢的事，却不给他任何时间的参照，没有钟表，送饭也是毫无规律的。结果，一个月后，这个人再也坚持不 下去了.,时间:生命的节奏,奇思妙想,活动一:画出你的生命年轮画出你。

3、第三课 生命的节奏,第一节 时间：生命的节奏,教学目标：,知识与技能：认识时间与生命的关系，时间的重要性 过程与方法：自主学习小组讨论教师启发诱导归纳 情感态度价值观：认识时间的重要性，树立珍惜时间的意识 教学重点：时间与生命的关系时间的重。

4、,生命的节奏,时间：生命的节奏,做时间的主人,授课目录,课堂导入,3,情境体验,心灵感悟,课堂小结,学习目标,新知探究,行为提升,当堂达标,1,5,7,2,4,6,8,课堂导入,欣赏视频：珍惜时间,学习目标,学习目标,懂得时间是 人生中最重。

5、第一课时 时间：生命的节奏,第三课 生命的节奏,第一单元 走进新天地,239,导入新课,时间：生命的节奏,新课探究,1.时间：生命中重要的财富,人生最初的财富：,一个人从呱呱落地来到这个世界，首先拥有的是时间，时间是他最初的财富。,时间金钱。

6、1时间 生命的节奏梯度训练知识单一性训练1.科学家之所以十分重视从树木的年轮里获取科学信息资料。是因为 A.树木的年轮非常清晰地告诉人们这棵树的年龄B.树木的年轮里储存着当地的气候地震火山爆发和水灾旱灾等自然信息C.通过树木的年轮，可以检测。

7、1时间 生命的节奏梯度训练知识单一性训练1.科学家之所以十分重视从树木的年轮里获取科学信息资料。是因为 A.树木的年轮非常清晰地告诉人们这棵树的年龄B.树木的年轮里储存着当地的气候地震火山爆发和水灾旱灾等自然信息C.通过树木的年轮，可以检测。

8、第一课时 时间：生命的节奏,第三课 生命的节奏,第一单元 走进新天地,239,导入新课,时间：生命的节奏,新课探究,1.时间：生命中重要的财富,人生最初的财富：,一个人从呱呱落地来到这个世界，首先拥有的是时间，时间是他最初的财富。,时间金钱。

9、1时间 生命的节奏教学目标1时间是生命的年轮；把握人生的昨天今天和明天；时间是人生最重要的财富，也是最初的财富。2通过具体材料的学习，提高对时间的认识能力，理解时间的内涵和价值。3能从深层次上提高对时间的认识，克服浪费时间的不良习惯 ，增强。

10、1时间 生命的节奏教学目标1时间是生命的年轮；把握人生的昨天今天和明天；时间是人生最重要的财富，也是最初的财富。2通过具体材料的学习，提高对时间的认识能力，理解时间的内涵和价值。3能从深层次上提高对时间的认识，克服浪费时间的不良习惯 ，增强。

11、时间：生命的节奏,一时间：生命的节奏,1.生命的年轮,壹粳嬖敞悸茄犋嚅取偏棠谷篷抽瓜擘哿冒飞雀倡吱竖韧岵简毫腑飘豁榱铆甯馥龇暮鞫舆渤胆,树的年轮,才樨诖鲂淆蹑牡恳姨溷柘陇刻驻揸弄吠呔迭抨嵬蜢护蔻鸳懵帝队,垛袢媚萌鸳讼侍硫敕虽片鞘踵郡耸曰卯焚。

12、1第三课 珍爱生命第二节 人的生命的独特性一 学习目标：1知道每个人的生命都是独一无二的；人的生命独特性的表现2激发学生对生命独特性的敬仰之情，并由衷的热爱与珍惜丰富多样的生命。二自主学习：1每个人的生命都是 的，都有自己 的风格和特点。2。

13、1七 年级 思想品德 科上册 第三课珍爱生命 导学案主备人 复核人 审核 日期 班别 小组 姓名 课题 第二框 人的生命的独特性 课型 学习目标：1探询生命的独特性，激发内心对生命独特性的敬仰之情，在此基础上热爱各种生命。2认识人的生命的独。

14、课题： 第三课美术的节奏第一课时时间：2012 年 9 月 16 教案序号：4课型：设计应用 教学目标： 1 能够列举生活中出现的有节奏感的景或物。2 能够有绘画的方法表现二方连续。教学重点：观察体验美术作品中的节奏感。教学难点：运用不同的。

15、第三课 生命的节奏第一课时1时间：生命的节奏1生命的年轮时间的标志你的年轮是什么样的能画出来吗学生自己画提示：人的年轮就是脸上的邹纹。多一条就老了一份。学生阅读教材23页的看看我的生命还有多长 ，并亲自做一做这个活动，然后回答问题：我的生命。

16、第三课生命的节奏一知识梳理1一切生命都有它们各自的年轮 ，他不但能反映出生命的年限，还能反映出生命的特殊经历。2人的生命是有限的，应倍加珍惜。3人生只有三天：昨天今天和明天，要 把握今天反思昨天畅想明天 。4时间是生命的刻度，是人生最初也是。