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第三课珍爱生命2人的生命的独特性.doc

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1、1七 年级 思想品德 科上册 第三课珍爱生命 导学案主备人 复核人 审核 日期 班别 小组 姓名 课题 第二框 人的生命的独特性 课型 学习目标:1、探询生命的独特性,激发内心对生命独特性的敬仰之情,在此基础上热爱各种生命。2、认识人的生命的独特性及其表现,掌握人的生命的独特性突出表现在人的智慧。3、认识到自己是世界上独一无二的生命,从而珍爱自己的生命,不轻率地否定自己,进一步认识自我,选择适合自己的人生之路。重点:感受人类生命的独特性,认识到自己是世界上独一无二的生命。难点:如何根据自己的个性特点给自己的人生准确定位。请同学们相互帮助,你帮我,我帮你,根据同学们的个性特点帮助他选择一条适合于

2、他的成才之路。你 ,将来一定能成为一个 。我 ,将来我会成为一个 。我们如何根据自身的独特性,选择适合自己的人生之路?三、巩固提升(10 分钟)1、人的生命独特性突出表现在( )A.人类的生命最具有智慧 B.人类的生命最具稳定性C.人类的生命是最美丽的 D.只有人类的生命最宝贵2、著名哲学家布莱尼茨说过:“没有两片完全相同的树叶,世界上没有性格完全相同的人。”这句话是说( )人的生命具有独特性 区别人必须从性格上区分 每个人都是独一无二的,都有自己独特的风格和特点 对一个人的区别只看外貌就可以了A. B. C. D. 3、 “虽然没有鸟的羽翼,人也可以飞上蓝天;虽然没有鱼的鳃鳍,人也可以遨游海

3、洋” 。这句诗说明我们人类( )A只有想像力 B更具智慧 C很爱吹牛 D想到就能做到4、观察一下你周围同学的指纹、签名、性格、兴趣爱好之后,判断下列观点,正确的是( )A人和其他生命相比有自己的性格B每个人都是独一无二的,有自己的特点和风格C人和其他生命相比有自己的兴趣爱好 DD人和其他生命相比有自己的人生道路5、人的生命独特性突出表现在( )A想像力 B智慧 C个性品质 D外貌6、人的生命独特性更多地表现在( )个性品质 财富多少 人生道路 实现人生价值的方式和途径A B C D7、记者问美国篮球巨星“飞人”乔丹成功的秘诀是什么,乔丹回答说:“基本功是我的法宝。”几乎每个人对自己的未来都有美

4、好的期待,为了实现理想,我们应该( )A.努力尝试不同的事 B.追寻成功人士走过的路 C. 制订详细的生活计划2导 学 流 程 : ( 同 学 们 , 在 你 们 准 备 完 成 下 列 内 容 之 前 , 请 先 快 速 浏 览 课 文 , 材 料 部 分 快 读 , 主 体课 文仔 细 阅 读 , 重 点 部 分 划 线 , 疑 难 之 处 做 好 标 记 , 并 尝 试 在 组 内 合 作 解 决 , 分 析 、 理 解 、 归 纳 、总 结 以 下问 题 : ) 1.阅读课本完成笔记(10 分钟) 2.自主完成导学案(20 分钟)3.展示反馈(15 分钟)一、预习导航,自主学习(10

5、分钟)1、每个人都是 的,有自己独特的_和_。2、人的生命独特性突出表现在_ _ _。3、人的生命独特性更多表现在,人的_、 _、 _的多样性。4、每个人要根据 ,发挥 ,选择 ,展示 ,为社会贡献自己的智慧和才能。二、展示研究,思维提升(交流展示台,敢说你就来,相信自己) (20 分钟)导学点 1:人的生命的独特性1、 展示“独特的我” ,阅读课本第 27 页材料,完成里面内容。2、 阅读课本第 28 页材料一,除了上诉之外,人还可以怎样?试着续写下去。虽然没有 ,人也可以 ;虽然没有 ,人也可以 。3、 说说人类生命的独特性。人的生命与其他生物的生命相比,有哪些独特性呢?(人的生命独特性表

6、现在哪些方面?)4、 说说人类的文明成果。思考:人类运用思维和智慧创造了什么?5、 阅读课本第 28 页材料二,并结合下列材料思考回答问题。邓稼先热爱工作,他全部心思都用到了工作上。走路、骑车还想着问题,不止一次地连人带车掉到沟里或是撞在电线杆上。紧张繁忙的时候,他常常是下了火车就上飞机,下了飞机就投入工作;一天只睡三四个小时;来不及吃饭,带着两个馒头匆匆上路;有时刚睡下,电话铃响,穿起衣服就走,连夜赶到现场及时处理问题。请同学们想一想,邓稼先是凭着什么样的品质获得成功的?注:1、此为 8 开导学案模版正面,为确保全县导学案版面整齐统一,请按此页面标准排版;2、每页的每个表格最底部请保留此行红

7、字,不要删除!切记!交印刷时会处理的,谢谢合作!3D. 从现在起,在学习、品德、生活各方面苦练“基本功”8、恩格斯说:“思维是地球上最美丽的花朵”,这句话的意思是( )A.思维可以想出世界上所没有的东西B.思维是人类所特有的,这也是人类生命的独特性C.世界上的东西都是人类所想象出来的,所以思维是最美丽的D.思维就像一朵花朵那么美丽9、小光活泼开朗,热情大方。同学们在学习和生活中遇到困难,他总是热心相助。他不仅学习成绩优异,而且还喜欢足球、乒乓球、军事、科技等,希望自己将来能成为一名科学家,为人类造福。小光自我的生命的独特性表现在( )良好的品格 广泛的兴趣爱好 道德品质高尚 志向远大A. B.

8、 C. D.10、有一个叫伊丽莎白的女孩,她长得很胖,容易惹人发笑,又在学校演出中被派定了一个她很不情愿的角色男孩杰克。她感到十分伤心和委屈。姨妈觉察到了,就和她打牌散心,伊丽莎白拿了好几次好牌,但都心不在焉地输了,姨妈拿到了几次差牌却顽强的赢了。姨妈对伊丽莎白说:“看到了吧?你拿到了一副好牌,但是你却没有赢;同样,我拿到了一副糟糕的牌却没有输。所以,输赢不在于牌的好坏,而是要看你是怎样出牌的。 ”于是伊丽莎白明白了,她决心成为她自己,而不是别的什么人,现在她就是杰克!她现在首先就要把杰克这个角色演好,没有人比他更适合这个角色了。这则故事对你有何启示?请结合课本知识回答。知识网络图:1、每个人的生命具有独特性突出表现:人类生命具有智慧人的生命 2、人的生命具有 的独特性 独特性的表现 其他表现:人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性3、发挥自身生命的独特性注:1、此为 8 开导学案模版背面,为确保全县导学案版面整齐统一,请按此页面标准排版;2、每页的每个表格最底部请保留此行红字,不要删除!切记!交印刷时会处理的,谢谢合作!

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