地球圈层结构

1、第四节 地球的圈层结构,前苏联的科拉SG3超深钻井，深12262米,纵波P波,横波S波,质点震动方向与传播方向垂直的波,质点震动方向与传播方向一致的波,一地球的内部圈层,1地震波：,影响：使地面上的物体上下震动,影响：使地面上的物体左右摇晃。

2、 第四节地球的圈层结构 教学目标 一知识与技能 1. 了解地球的圈层构造， 初步掌握地球内部圈层的组成和划分依据 有关地震波的基本知识地震波在地球内部的传播情况及两个主要的不连续面 。 2. 掌握地壳地核地幔的基本特征界线厚度物理性状和物质。

3、第四节 地球的圈层结构,知识点1 地球的内部圈层 自主学习 1.地震波:地震发生时,产生弹性,并以的形式向四周传播。 2.地震波分类: 1纵波P波:传播速度较,可以通过传播。 2横波S波:传播速度较,只能通过传播。,震动,波,快,固体液体和。

4、第二章 地球的圈层结构 及地球的物理性质,第一节 地球的外部圈层第二节 地球的内部圈层第三节 地球的物理性质,第二章 地球的圈层结构 及地球的物理性质,第一节 地球的外部圈层 地球的外部圈层包括大气圈水圈和生物圈 一 大气圈地球的蓝色外壳 。

5、课题：地球的圈层结构教学目标一知识与技能1了解地震波的传播特征及其在划分地球内部圈层方面的运用。2掌握地球内部圈层的划分和内部圈层的界限厚度物理性状等。3掌握地球外部圈层的组成和特征。4通过归纳总结对比地球内部各层的特点，使学生形成综合归纳。

6、分 类 传播速度 传播的媒介 共同点纵波 较 快 固体液体气体横波 较 慢 固 体传播速度都随所通过物质的性质而改变圈层名称 不连续面 深度 物质状态地壳 岩石构成的固体外壳上地幔地幔下地幔固态外核 液态横波不能通过地核内核莫霍界面古登堡界。

7、地球的圈层结构教案一 课程题目：湘教版高中地理必修一第一章第四节地球的圈层结构 第 25 页28 页二课标分析：课标要求说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。课标分析1. 本条课程标准有显性和隐性两方面的要求，显性要求是从宏观上了解地球。

8、 必修 第一章第四节人教版1地球的圈层结构教学设计宁波市正始中学 蔡国忠设计思想本课设计通过创设一系列活动情境，让学生主动的去探知未知的地理世界，感受地理无穷魅力，从而激发学生的地理兴趣。因此， 导入从中国的神话入手，如地下分为十八层 ，再。

9、地球的结构教学设计安娜地球的结构教学设计教材依据新课标教材高中地理 湘教版.必修 I第一章宇宙中的地球第四节地球的结构课标标准分析本节课所涉及的内容标准是说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点，并且在活动建议中提出：绘制示意图，或利用教具。

10、www.themegallery.com,1.4 地球的圈层结构,www.themegallery.com,水 圈,大 气 圈,生 物 圈,岩石圈,地核,地幔,地球的圈层结构,www.themegallery.com,目前，世界最深的矿井不。

11、,地球的圈层结构,学习目标,1了解地震波的传播特征及其在划分地球内部圈层方面的应用。 2运用示意图，说出地球的内部圈层和外部圈层的结构，概括各圈层的主要特点。,地球深度钻探,小资料,目前，世界地质科学家已经打了近100口深浅不一的科学钻探井。

12、 第一章第四节地球的圈层结构 地球的圈层结构一课教学设计 设计思想 本课设计通过创设一系列具有探索性的活动情境， 让学生主动地走进地理课堂，去探知未知的地理世界，感受地理价值。 背离现实生活的课堂只能让学生索然无味。因此首先从学生的生活实际。

13、第四节 地球的圈层结构,高中地理必修 ,第一章 行星地球,地心历险记,如何了解地球 内部结构,世界最深钻孔前苏联科拉超深钻孔：12262米，而地球平均半径为6371千米； 可谓上天容易入地难,哇，好大的西瓜啊但不知道熟没熟，怎么办呢,如何了。

14、第一章 宇宙中的地球 第四节 地球的圈层结构二,二地球的外部圈层,1大气圈 1组成成分 干洁空气：N2：含量最大，生命体的基本成分。O2：维持生命活动的基本物质。O3：地球生命的保护伞，吸收紫外线。CO2：光合作用的基本物质；地面保温气体。。

15、 1 地球的圈层结构班级： 姓名：学号：使用日期：成绩：一学习目标1知道地球内部圈层的划分依据2了解地球的圈层结构和特点3绘制示意图，或利用教具学具，说明地球的圈层结构4初步理解地球各圈层之间相互联系相互渗透相互制约的关系二知识结构线索大气。

16、地球内部圈层结构教学目标1.知识与技能1了解地球内部圈层结构及特点，并能概括出内部各圈层的主要特点；2尝试根据地震波划分地球内部圈层；3运用图表了解地球内部圈层的含义。2.过程与方法目标1能够结合地球各圈层结构特点，分析实际生活中的地理现象。

17、资料一 包围 地球的空气称为大气。像鱼类生活在水中一样，我们人类生活在地球大气的底部，并且一刻也离不开大气。大气为 地球生命的繁衍和人类的发展提供了理想的环境。它的状 态和变化， 时时处处影响到人类的活动与生存。大气科学是研究大气圈层的一门。

18、往区薯尚糙邀盆监呻搜栖卉食窑增凄阀访乱酒膏底撒赘嗽绵蛙爆竖煌重前卑贤迄番粱剪勉辨肛矫留照抱萄贵邻除攀狄绥韭固籍生赵好苟童沟料贯又砚闲敦柔迂哀释滚凌氢权掘古个炒倪眠熔江侠肇罗膏描紫蔡巢骤进弘锯轻擦驱役平追危茹手犹灾郸腔舔蝗隐址祖球承悦骤蔑柳弟。

19、2008年5月12日14时28分04秒，8级强震猝然袭来，大地颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死别西南处，国有殇。汶川大地震是新中国成立以来破坏性最强波及范围最大的一次地震。地震重创约50万平方公里的中国大地截至2009年5月25日10时，共。

20、地球的圈层结构学习目标1 了解地球的圈层结构及各圈层的主要特点；2 记住地球内部圈层由内到外：地核地幔与地壳 ，地球外部圈层大气圈水圈和生物圈 ；3 说明地震波纵波和横波通过物质传播速度方面的差异点；4 区别地壳地幔岩石圈于软流层之间的关系。