地理中图版七年级上 第三章第二节语言与宗教课件

1、气温的变化与分布,教学目标,1知道有关气温的一些基本概念，如日平均气 温、月平均气温、年平均气温、气温日变化、气温年变化、气温日较差、气温年较差、等温线等。 2学会运用气温资料，绘制气温曲线图，并说出气温随时间的变化特点。 3初步学会阅读世界平均气温的分布图，说出世界气温的分布规律。 4了解影响世界气温分布的主要因素。,气温的变化,气温的观测： 用放在百叶箱里的温度计测得的。人工观测通常每天在8时、 14时、20时、2时测。,气温的单位： 记做“”，读作“摄氏度”。,早晨与中午的气温一样吗？,夏季，你愿意去哪里避暑？,。

2、气温的变化与分布,摄氏度,百叶箱,？,（）,2时,8时,14时,20时,活动：观测气温日变化,5,15,-5,3,6,15,12,气温日变化？ 气温年变化？,思考,零时,24时,会画吗？,要领： 定点要准确 连线过中心 曲线要平滑,1,4,7,10,2,3,5,6,8,9,11,12,（月）,某地气温日变化曲线,气温（）,2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 时,21,23,25,27,29,31,33,29.7,24.5,5.2,一天中气温的最高值与最低值之差,日出前后,1,4,7,10,（月）,0,10,-10,20,30,-30,-20,气温（）,29,北半球某地气温年变化曲线,会看吗？,2,3,5,6,8,9,11,12,0,10,-10,20,30,-30,-20,气温（）,1,4,7,1。

3、,温度计、最高温度表、最低温度表等,午后2时左右,日出,7,1,8,2,年较差,等温线图,相等,低温,高温,大,南北,低纬,高纬,高,低,降低,0.6,B,C,C,C,C,A,A,C,D,B,C,C,D,A,B,B,B,C,C,D,A,-5,25,冬季寒冷，夏季炎热,热,北寒,北温,北,最热月出现在7月，最冷月出现在1月,降低,乙,丙,海拔高（地势高）,丙,防潮、通风、透气,平直,南半球海洋面积广大，气温差别小,B,C,。

4、气温的变化与分布,课前预习,1、我们日常使用什么工具测量自身的温度？气象部门一般用什么工具获取每日的气温读数呢？ 2、如何求日平均气温，月平均气温和年平均气温？ 3、什么叫气温的日变化，什么又叫做气温的年变化呢？我们通常用什么来表示气温在时间上的变化？一天中气温最高和最低各会出现在什么时间？一年之中陆地和海洋上的的最高和最低温呢？如何求日较差和年较差？ 4、你还记得什么叫等高线吗？等高线的密集与稀疏代又表什么意思呢？那么你能大胆推测一下什么叫等温线吗？它的密集稀疏又有什么意思呢？ 5、你知道南北半球气温的。

5、走进地理 快乐学习,世界的语言和宗教,复习一：,写出联合国的工作语言,复习二： 填写下表,中国,俄罗斯 东欧,法国比利时瑞士加拿大 非洲的一些国家,西亚 北非,英国美国 加拿大印度 澳大利亚新西兰菲律宾,西班牙拉丁美洲（巴西及一些岛国除外）的国家,三大宗教：第一大宗教基督教 教堂,耶稣,伊斯兰教的清真寺,穆罕默德,穆斯林的朝圣,穆斯林的朝圣,第三大宗教 佛教塔林,泰国的佛塔,释迦牟尼,佛骨舍利子通常指佛祖释迦牟尼火化后留 下的固体物,世界的宗教,基督教,伊斯兰教,佛教,三大 宗教,公元 1世纪,耶稣,圣经,欧洲、南北 美、大洋洲,教堂、尖。

6、第三章 天气与气候,第二节 气温的变化与分布,第一课时 气温的变化,学习目标,1.知识与技能：知道气温及测定方法；能用气温曲线图，说明气温的日变化和年变化规律; 运用气温资料，绘制气温曲线图，说出气温随时间的变化特点。 2.过程与方法：通过观察、思考、小组讨论，学会计算日平均气温、月平均气温、年平均气温和气温的日较差、年较差；学会绘制和阅读气温曲线图。 3.情感、态度、价值观：通过学习，培养学生对气象科学的兴趣和求真务实的科学态度，同时感受到学习地理的乐趣。,重点：运用气温资料，绘制气温曲线图，说出气温随 时间的。

7、七年级地理上册,第二节 气温的变化与分布,教学目标,1知道有关气温的一些基本概念，如日平均气 温、月平均气温、年平均气温、气温日变化、气温年变化、气温日较差、气温年较差、等温线等。 2学会运用气温资料，绘制气温曲线图，并说出气温随时间的变化特点。 3初步学会阅读世界平均气温的分布图，说出世界气温的分布规律。 4了解影响世界气温分布的主要因素。,一、气温和气温的测定 思考： 1、什么是气温？用什么符号表示？怎样读？ 2、气温用什么来测量？,气温-大气的冷热程度，用温度计测定，用“0C”来表示，对气温观测，一天要进行4次。

8、,春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪,一面墙的变化,自然界中的四季变化，实际上都跟气温的变化有关。,3.2 气温的变化和分布,一、气温及其变化,（二）、气温的测量,（一）、气温的概念：是指大气的温度,墙上一条河,刮风不起波,天热它就长,天冷它就落。,谜语竞猜,（答一气象测量器具）,温度计,摄氏度,百叶箱,距地面1.5米的高度,请说出温度计此时测得的气温是多少？,校园气象站招聘,（）,（）,2时,8时,14时,20时,观测气温（当地时间）,5,15,-5,日平均气温,一天中观测气温的平均值,一天中观测气温的平均值,（二）、与气温有关的五个量,1、日平均气。

9、第三章 天气和气候,气温的变化与分布,新课标要求： 1、阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。 2、运用气温资料，绘制气温曲线图，说出气温随时间的变化特点。,新课标要求,气温的观测,气象台站观测记录的气温是用放在百叶箱里的温度计测得的。,月平均气温、年平,均气温又是怎样计算的？,15,7,4,(7+15+12+4)/4=9.5,12,思考：,日平均气温(),日平均气温=,月平均气温=,年平均气温=,一天中多次观测值的平均值,一月中各日平均气温的平均值,一年中各月平均气温的平均值,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt。

10、气温和气温的分布,第三章 天气与气候,墙上一条河, 刮风不起波, 天热它就长, 天冷它就落。,谜语竞猜,（答一气象测量器具）,我的体重就是这样变化的，谜底一定是体重计。,一物细又长， 红心里面藏。 下去要穿棉， 上来减衣裳。,俺天天穿棉袄啊。猜不出。帮帮我吧。,春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪,欣赏自然变化，感受地理之美。,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www。

11、第二节 气温的变化与分布,第三章 天气与气候,气温的变化,气温的分布,导入,高原风光,一 气温的变化,以一天为周期的气温变化叫气温的日变化,气温的日变化,1.该地一天中何时出现最高气温，最高气温是多少？,2.该地一天中何时出现最低气温,最低气温是多少?,3.一天中气温最高值与最低值之差为气温日较差。此地这一天气温的日较差为多少？,气温的日变化,3根据某地气温资料，绘出该地的气温年变化曲线图。,友情提示绘制气温变化曲线的步骤 将表中各月的气温数据用点在坐标图上标注出来； 用平滑的曲线把各点连接起来； 在图的适当位置写上图名，。

12、中图版七年级上册第三章第二节,气温和降水（第2课时）,猜谜语,情景导入,说像糖，它不甜， 说像盐，又不咸。 冬天有时一片， 夏天谁都不见。 (打一自然现象),太阳送我到天上， 风伯送我到四方， 可怜我眼泪汪汪， 才能重返回故乡。 （打一自然现象）,下雨,下雪,雨和雪都是降水的形式，本节课我们就来探究一下降水。,（三）降水的变化,降水的概念：,从大气中降落到地面的固态或液态的水。,新课学习,读图,工具：雨量器和量杯,单位：毫米（mm）,降水量的测量,新课学习,视频：降水量的测量,新课学习,日降水量：,月降水量：,将一日内各次降水量。

13、绘制气温曲线图,根据某地气温资料，绘出该地的气温年变化曲线图。,绘制气温曲线图 （比一比，看谁绘得快又好！）,1绘出横坐标，把它平均 分成12段，分别表示 112月，从左向右标上月份；,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月份,2绘出纵坐标，根据最高气温和最低气温的数 值，确定纵坐标的取值范围为2525， 以5为单位刻度平分纵坐标；,-5,0,10,20,25,气温,15,5,-10,-15,-20,-25,绘制气温曲线图 （比一比，看谁绘得快又好！）,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月份,-5,0,10,20,25,气温,15,5,-10,-15,-20,-25,3在坐标图的相应位 置，逐月用点标出气温值；。

14、第二节.气温和降水,一.气温 二.世界年平均气温的分布 三.主要的降水类型 四.世界降水的分布 五.气候资料的表示方法,气温：指空气的温度，常用摄氏度（）表示。,一.气温,气温的差异是造成自然景观和环境差异的主要原因之一；气温与我们的生活、生产密切相关。,气温差异,气候差异,自然景观差异,南北各异的景色,南北各异的景色,庐山雾凇奇观,黄山雾凇、雪景,南北各异的景色,南国风光,非洲是最炎热的大陆， 南极洲是最寒冷的大陆， 寒冷区域最大的洲是亚洲。,读世界年平均气温分布图，思考：,1.世界年平均气温分布有什么规律？,由赤道向两极逐。

15、天气与气候,建阳市漳墩民族中学 蔡辉,当时“婵娥一号”飞船的发射并没有决定仅仅设在10月24日发射，而是说在24日前后候机发射，为什么要进行候机发射呢？,婵娥一号的发射时间与发射地点西昌卫星发射中心的天气有重要的联系。,一、引入课文,什么是天气？什么是气候？,天气与气候的区别 ？,天气指某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。它的特点是多变。 气候指一个地方多年的天气状况。它的特点是具有相对稳定性。,天气指的是短时间，而气候指的是长时间； 天气是多变的，而气候则相对稳定。,下列词语中哪些描述的是天气，哪。

16、同学们好！,前程同学 前程无限,第三章 复杂多样的自然环境,第二节 气温和降水,气温和降水直接影响着人们的生产、生活，它们是气候的两个基本要素。,这节课我们首先一起来重 点探究气温的基本规律！,1. 气温的测定,一、气温的概念,气温：是指大气的温度，一般用 表示。,确切反映一个地方天气状况的气温，是用放置在气象台装置气象观测仪器的百 叶箱内的温度计测定。,通常一天要观测四次气温，一般在北京时间8时，14时，20时，2时观测。,2. 平均气温,日平均气温：把一天四次观测到的气温相加并除以4 就得到了当天日平均气温。,月的平均气温。

17、第二节.气温和降水,一.气温 二.世界年平均气温的分布 三.主要的降水类型 四.世界降水的分布 五.气候资料的表示方法,气温：指空气的温度，常用摄氏度（）表示。,一.气温,气温的差异是造成自然景观和环境差异的主要原因之一；气温与我们的生活、生产密切相关。,气温差异,气候差异,自然景观差异,南北各异的景色,南北各异的景色,庐山雾凇奇观,黄山雾凇、雪景,南北各异的景色,南国风光,非洲是最炎热的大陆， 南极洲是最寒冷的大陆， 寒冷区域最大的洲是亚洲。,读世界年平均气温分布图，思考：,1.世界年平均气温分布有什么规律？,由赤道向两极逐。

18、Class begin。 Good mrning class ! 你好!,第二节 语言与宗教,同学们，我们刚才的课前交流和相互问候共用了哪几种语言？你学到或听到的还有哪种语言？你会说吗？全世界主要使用语言有哪几种？它们分布在什么地区？今天，我们就来了解一下“世界的主要语言”,提问：世界主要语言有哪几种？,世界主要语言,中国,英国、美国、加拿大、澳大利亚、 印度、菲律宾、南非,俄罗斯及其邻近的几个国家通用,法国及其相邻的国家、非洲的中部 和西部也较为流行,亚洲的西部和非洲的北部,西班牙和拉丁美洲的许多国家,能力培养： （1）、美国以南的美洲为何。

19、,读万卷书，行万里路！,中图版八年级上册第三章第二节,语言和宗教,情境导入,我国与世界各国的交往越来越频繁和深入，了解世界上的语言和尊重不同宗教的风俗信仰是十分必要的。,北美洲和南美洲以巴拿马运河为界，美国以南的美洲地区称为拉丁美洲。历史上，拉丁美洲大多数国家和地区曾是西班牙和葡萄牙的的殖民地，该地区绝大多数国家使用西班牙语或葡萄牙语，这两种语言均源于拉丁语。现在，你知道为什么把美国以南的美洲地区称为拉丁美洲了吗？,新课学习,美 国,（一）世界的主要语言,语言是人类交流最主要的工具,新课学习,新课学习,世界上。

20、第二节 语言与宗教,同学们，我们刚才的课前交流和相互问候共用了哪几种语言？你学到或听到的还有哪种语言？你会说吗？全世界主要使用语言有哪几种？它们分布在什么地区？今天，我们就来了解一下“世界的主要语言”,提问：世界主要语言有哪几种？,世界主要语言,中国,英国、美国、加拿大、澳大利亚、 印度、菲律宾、南非,俄罗斯及其邻近的几个国家通用,法国及其相邻的国家、非洲的中部 和西部也较为流行,亚洲的西部和非洲的北部,西班牙和拉丁美洲的许多国家,能力培养： （1）、美国以南的美洲为何称拉丁美洲？ （2）、使用范围最广的语言是。