地理人教版新课标七年级下册课件第六章第一节 自然环境

1、七年级地理下册 第 六 章 第 一节 课题：自然环境 学习目标基础知识：1、初步认识亚洲是第一大洲，并说明依据。 2、结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。3、使用地形图和地形剖面图及相关资料归纳亚洲地形和河流特点。4、运用气候类型分布图、气温曲线和降水柱状图及相关资料说明亚洲的气候特征及主要影响因素。智能的培养：1、分析自然环境要素间相互关系及气候对农业的影响。 2、初步掌握从相关地图和资料中提取地理信息，归纳大洲自然环境特点的能力。思想教育：通过对亚洲自然环境的学习，培养热爱我们所居住的大洲亚洲,热爱。

2、亚洲自然环境【教学目标】知识目标：了解亚洲的位置、范围、政区划分以及地形河流概况。 能力目标： 1.通过对亚洲的学习，使学生掌握认识大洲的基本方法：如学会读图描述大洲的地理位置特点；学会运用地形图和地形剖面图，描述某一区域地势变化及地形分布特点；运用地图及有关资料归纳出大洲的地形、气候、河流特点，并分析其相互关系。 2.通过地图和资料，尝试从不同方面说明亚洲是“世界第一大洲”，发展发散思维。 3.通过小组合作学习的方式，培养探究意识和与人合作解决问题的能力。 情感、态度价值观目标：通过对亚洲自然风貌的学习。

3、人教版地理七年级下册第六章第一节自然环境学案设计初稿教案一、教学目标：1、了解亚洲在位置、地形、河流、气候等方面的自然环境特点；2、学会运用不同类型的地图和相关资料，归纳出某一大洲的自然环境特点；二、学习过程与方法：学习主题一：世界第一大洲来源:学优中考网（一）面积最大来源:xYzKw.Com世界七大洲中面积最大的是 ，面积最小的是 。（二）地理位置1、半球位置：读书 P2 图 6.1亚洲主要位于 半球（东西半球）、 半球（南北半球）2、纬度位置：方法是先读最南最北的纬度，看有那些特殊的纬线穿过，然后概括出纬度位置特点，。

4、第一节 自然环境复杂的气候（第二课时）教学目标知识能力目标1、初步掌握亚洲气候特征2、能运用气候类型分布图，气温曲线和降水量柱状图及相关资料分析亚洲的气候特征及主要影响因素；3、理解亚洲东部和南部的饿降水与夏季风的关系以及对农业的影响。4、初步学会从位置、河流、气候等方面归纳一个大洲的自然环境特征。情感态度目标：1、通过学习亚洲气候与位置、地形、农业的关系，分析气候特征的影响因素，足见形成追根求源的探索意识。2、引导学生积极参与读图分析、讨论竞赛等活动，发展逻辑思维、培养创新与合作意识。重难点：重点是。

5、第一节 自然环境地形和河流（第一课时）知识目标1 初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；2 能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。能力目标1 初步掌握使用地形图和地形解剖面图及相关资料的能力，学会总结归纳亚洲地形和河流特点；2 理解河流分布与地形之间的关系。情感，态度目标1 培养学生热爱我们所居住的大洲亚洲的良好情感，激发学生的自豪感；2 通过参与观察，分析，讨论，竞赛，辩论等课堂活动，培养学生的创新意识，实践能力和合作精神。教学重点 1 亚洲的位置特点； 2 亚洲地形与河流分布的关系。教学准备 资料图。

6、七年级地理下册 第 六 章 第 一节 课题：自然环境学习目标基础知识：1、初步认识亚洲是第一大洲，并说明依据。 2、结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。3、使用地形图和地形剖面图及相关资料归纳亚洲地形和河流特点。4、运用气候类型分布图、气温曲线和降水柱状图及相关资料说明亚洲的气候特征及主要影响因素。智能的培养：1、分析自然环境要素间相互关系及气候对农业的影响。 2、初步掌握从相关地图和资料中提取地理信息，归纳大洲自然环境特点的能力。思想教育：通过对亚洲自然环境的学习，培养热爱我们所居住的大洲亚洲,热爱。

7、第一节 自然环境地形和河流（第一课时）知识目标1 初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；2 能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。能力目标1 初步掌握使用地形图和地形解剖面图及相关资料的能力，学会总结归纳亚洲地形和河流特点；2 理解河流分布与地形之间的关系。情感，态度目标1 培养学生热爱我们所居住的大洲亚洲的良好情感，激发学生的自豪感；2 通过参与观察，分析，讨论，竞赛，辩论等课堂活动，培养学生的创新意识，实践能力和合作精神。教学重点 1 亚洲的位置特点； 2 亚洲地形与河流分布的关系。教学准备 资料图。

8、第一节 自然环境复杂的气候（第二课时）教学目标知识能力目标1、初步掌握亚洲气候特征2、能运用气候类型分布图，气温曲线和降水量柱状图及相关资料分析亚洲的气候特征及主要影响因素；3、理解亚洲东部和南部的饿降水与夏季风的关系以及对农业的影响。4、初步学会从位置、河流、气候等方面归纳一个大洲的自然环境特征。情感态度目标：1、通过学习亚洲气候与位置、地形、农业的关系，分析气候特征的影响因素，足见形成追根求源的探索意识。2、引导学生积极参与读图分析、讨论竞赛等活动，发展逻辑思维、培养创新与合作意识。重难点：重点是。

9、第六章 我们生活的大洲亚洲第一节 自然环境一、单项选择题：（40 分）1、世界上面积最大的洲是（ ）A、非洲 B、亚洲 C、 北美洲 D、南美洲2、亚洲的主体部分位于（ ）A、西半球、北半球 B、西半球、南半球 C、东半球、北半球 D、东半球、南半球3、有关亚洲的叙述，正确的是（ ）A、绝大部分位于西半球 B、以热带草原气候为主，跨纬度最广的大洲C、西亚联系亚、欧、非三大洲，沟通大西洋和印度洋，处在重要的交通位置上，波斯湾沿岸石油资源丰富。D、亚洲东部和南部是热带雨林气候4、白令海峡是（ ）的分界线？A、亚洲与欧洲 B、亚洲与北美。

10、第六章第一节亚洲的自然环境,七年级下册地理,东西半球图,试一试,你会描述亚洲在世界中的位置吗,比一比,找出亚洲周围的大洋。说出它们各位于亚洲的哪个方位,找出亚洲周围的大洲。说出它们各位于亚洲的哪个方位,想一想,你可以从哪些方面说明亚洲是世界第一大洲？,赛一赛,1、读课本图6.5完成下列要求： （1）、找出青藏高原和帕米尔高原；找出它们在亚洲的位置和大致的海拔。 （2）、找出西西伯利亚平原、华北平原、印度河高原和德干高原、伊朗高原，分别指出它们在亚洲的位置和大致的海拔。 （3）、总结（1）和（2），说说你从中得出什么结。

11、人教版地理七年级下册第六章第一节自然环境教案一、教学目标：1、了解亚洲在位置、地形、河流、气候等方面的自然环境特点；2、学会运用不同类型的地图和相关资料，归纳出某一大洲的自然环境特点；二、学习过程与方法：学习主题一：世界第一大洲（一）面积最大世界七大洲中面积最大的是 ，面积最小的是 。（二）地理位置1、半球位置：读书 P2 图 6.1亚洲主要位于 半球（东西半球）、 半球（南北半球）2、纬度位置：方法是先读最南最北的纬度，看有那些特殊的纬线穿过，然后概括出纬度位置特点，通常表述为位于 XX 带（五带）。读书 P3 图 6。

12、位置与范围,地形与河流,复杂的气候,第六章 我们生活的大洲亚洲,第一节 自然环境,亚洲在世界中的位置,思考,亚洲主要位于哪个半球？（活动1） （东半球。北半球）,亚洲被哪些大洲和大洋包围？（活动2）,描述亚洲与周围其他大洲的界线,亚 洲,欧洲,非洲,大洋洲,北美洲,太平洋,印度洋,1,2,3,4,5,北冰洋,6,7,练一练,亚洲在世界中的位置,亚洲的世界之最,活动3,面积最大 所跨纬度最广 东西距离最大,二、范围及国家,1、分六个区：,2、主要国家：,与中国接壤的地区包括： 东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚,中国在亚洲的位置,范围及国家,1、分六个区：。

13、第六章 我们生活的大洲亚洲第一节 自然环境一、单项选择题：（40 分）1、世界上面积最大的洲是（ ）A、非洲 B、亚洲 C、 北美洲 D、南美洲2、亚洲的主体部分位于（ ）A、西半球、北半球 B、西半球、南半球 C、东半球、北半球 D、东半球、南半球3、有关亚洲的叙述，正确的是（ ）A、绝大部分位于西半球 B、以热带草原气候为主，跨纬度最广的大洲C、西亚联系亚、欧、非三大洲，沟通大西洋和印度洋，处在重要的交通位置上，波斯湾沿岸石油资源丰富。D、亚洲东部和南部是热带雨林气候4、白令海峡是（ ）的分界线？A、亚洲与欧洲 B、亚洲与北美。

14、请指出七大洲、四大洋，并说出名称,第二课 自然环境一、地形多样二、气象万千三、风光迥民,一、地形多样,请你告诉我们地球上有哪些地形？,山脉、平原、高原、丘陵、盆地,一、地形多样,山脉,不同的山组合在一起，呈长条状延伸，所形成的地形。海拔在500米以上。它排列有序，脉络分明，仿佛是“大地的骨架”。世界上著名的山脉有亚洲的喜马拉雅山脉、欧洲的阿尔卑斯山脉、南美洲的安第斯山脉。,平原,地形宽广低平，海拔一般在200米以下。主要分布在大河两岸和濒临海洋的地区。世界上大部分人口生活在平原地区。世界上著名的平原有南美洲的亚。

15、第六章 我们生活的大洲亚洲,第一节 自然环境,世 界 第 一 大 洲,亚洲为什么被称为“世界第一大洲”？七大洲的面积你能排序吗？ 你知道亚洲在哪吗，你能根据世界地图，从我们地理的角度来描述亚洲的位置吗？ 亚洲与邻洲之间的界线你还记得吗？ 根据自学内容，将填充图册P1做完。 你了解亚洲的分区吗，中国在哪一区？,学习目标,注意：自学时间为15分钟。,世 界 第 一 大 洲,亚洲为什么被称为“世界第一大洲”？,1 世界面积最大的大洲2 世界上跨纬度最广的大洲3 世界上东西距离最大的大洲,为什么说是东西距离最大，而不说跨经度最广的大洲？,。

16、学优中考网 www.xyzkw.com第一节 自然环境复杂的气候（第二课时）教学目标知识能力目标1、初步掌握亚洲气候特征2、能运用气候类型分布图，气温曲线和降水量柱状图及相关资料分析亚洲的气候特征及主要影响因素；3、理解亚洲东部和南部的饿降水与夏季风的关系以及对农业的影响。4、初步学会从位置、河流、气候等方面归纳一个大洲的自然环境特征。情感态度目标：1、通过学习亚洲气候与位置、地形、农业的关系，分析气候特征的影响因素，足见形成追根求源的探索意识。2、引导学生积极参与读图分析、讨论竞赛等活动，发展逻辑思维、培养创新与。

17、学优中考网 www.xyzkw.com第一节 自然环境地形和河流（第一课时）知识目标1 初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；2 能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。能力目标1 初步掌握使用地形图和地形解剖面图及相关资料的能力，学会总结归纳亚洲地形和河流特点；2 理解河流分布与地形之间的关系。情感，态度目标1 培养学生热爱我们所居住的大洲亚洲的良好情感，激发学生的自豪感；2 通过参与观察，分析，讨论，竞赛，辩论等课堂活动，培养学生的创新意识，实践能力和合作精神。教学重点 1 亚洲的位置特点； 2 亚洲地形与河流分。

18、请指出七大洲、四大洋，并说出名称,第二课 自然环境一、地形多样二、气象万千三、风光迥民,一、地形多样,请你告诉我们地球上有哪些地形？,山脉、平原、高原、丘陵、盆地,一、地形多样,山脉,不同的山组合在一起，呈长条状延伸，所形成的地形。海拔在500米以上。它排列有序，脉络分明，仿佛是“大地的骨架”。世界上著名的山脉有亚洲的喜马拉雅山脉、欧洲的阿尔卑斯山脉、南美洲的安第斯山脉。,平原,地形宽广低平，海拔一般在200米以下。主要分布在大河两岸和濒临海洋的地区。世界上大部分人口生活在平原地区。世界上著名的平原有南美洲的亚。

19、请指出七大洲、四大洋，并说出名称,第二课 自然环境一、地形多样二、气象万千三、风光迥民,一、地形多样,请你告诉我们地球上有哪些地形？,山脉、平原、高原、丘陵、盆地,一、地形多样,山脉,不同的山组合在一起，呈长条状延伸，所形成的地形。海拔在500米以上。它排列有序，脉络分明，仿佛是“大地的骨架”。世界上著名的山脉有亚洲的喜马拉雅山脉、欧洲的阿尔卑斯山脉、南美洲的安第斯山脉。,平原,地形宽广低平，海拔一般在200米以下。主要分布在大河两岸和濒临海洋的地区。世界上大部分人口生活在平原地区。世界上著名的平原有南美洲的亚。