第二十课风

1、第20课 第三次科技革命一、第三次科技革命的兴起和发展二、第三次科技革命的特点和影响,一.第三次科技革命的兴起和发展1.兴起和发展原因2.兴起和发展概况兴起时间：20世纪四五十年代主要领域：原子能、电子技术 、航天技术、 生物工程等,促使第三次科技革命兴起和发展的因素有哪些？,世界上第一座核反应堆,1945年7月16日，人类第一颗原子弹在美国新墨西哥州的沙漠中爆炸成功。,1946年，美国在太平洋比基尼岛水下进行原子弹爆炸实验。,1954年，苏联建成世界上第一座核电站，开始了原子能的和平利用。到1992年底，全世界共建成400多座核电站。

2、当代中文（第一册）教案 第二十课 我差点被汽车撞了1第二十课 差点儿被汽车撞了一下教学目标学生能够：:1) 掌握本课词语。2) “被”字句的结构及其用法。3) 会表示沮丧，安慰，回忆，可惜。教学时间第一节课 第二节课 第三节课 第四节课词汇教学 课文讲解、被字句 课文扩展、情景对话练习及复习教学重点1) 词语重点：透了、一就、顺、差点、倒霉。2) 被字句结构及其应用。教学步骤1.复习：听写 19 课重点词汇2. 词汇教学。2.1 词语认读。2.2 词语讲解。3 课文教学。3.1 听录音，读课文。3.2 理解课文，语言点讲解及操练。4 语法教学：把字。

3、四好学校弟子规学生课堂讲述课题：入则孝课节：第二十课【春节礼仪】同学们，经过了一学期的学习，老师看到了各位同学都有了很大的进步，老师很替各位同学高兴，替你们欣慰，老师内心也是感觉到无比的欢喜。我们也即将迎来新的一年，在新的一年里，我们更是要激励自己再接再厉，用我们优异的学习成绩、良好的做人品格、真诚的孝心孝行，来回报父母、亲人，感恩父母。在新的一年里，我们的年龄又会长一岁，我们的个子又会长高一些。那在我们成长过程当中，谁为我们付出的最多啊？一起来说。（父母。 ）我们最应该感恩谁呀？（父母。 ）对，。

4、一、深入贯彻落实科学的发展观,二、加快转变经济发展方式,10.2围绕主题 抓住主线,探究活动:思考讨论： 1.这种GDP的增长，对改善人民生活、国家发展有益吗？ 2.还要不要GDP指标呢？如何正确看待GDP？,GDP被诺贝尔经济奖获得者萨谬尔森称为“20世纪最伟大的发明之一”。,GDP远非“完美”GDP，不能直接反映老百姓人均实际收入GDP，不能有效显现环保的品质指标GDP，更不能反映出人类为经济增长而付出的代价GDP没有告诉我们，青山绿水又浊了几多？土地资源又没了几顷？朴朴古貌的老弄幽巷又少了几条？,今年我国各个地区遭遇雾霾侵袭， 多地空气。

5、Lesson 20 One man in a boat 独坐孤舟,Do you like fishing?,a mean of relaxation and enjoying the peace of mind,江雪,千山鸟飞绝万径人踪灭孤舟蓑笠翁独钓寒江雪,River Snow,A hundred mountains and no bird, A thousand paths without a footprint, A little boat, a bamboo cloak,An old man fishing in the cold river-snow.,Fishing in snow,From hill to hill no bird in flight; From path to path no man in sight A lonely fisherman afloat Is fishing snow in lonely boat,When we are planing to go fishing,what should。

6、教学设计 第二十课 吉利的数字1、 教学对象：法国汉语班2、 课型：初级汉语综合课3、 教学内容：吉利的数字4、 教学目标：（1）掌握全部生词，学会使用 3 种反问句句型，掌握“连也/都” 结构和二次否定的准确用法，能熟练利用所学句型造句及对话。（2）能对课文进行正确的“听说读写”（3）能对相声等中国民间艺术形式的产生兴趣，并且愿意开口讨论自己国家的情况，愿意使用新学会的生词和句式进行表述。5、 课时：4 课时第一课时 第二课时 第三课时 第四课时导入 语法讲练 复习导入 课后习题生词串讲 口语训练 篇章学习 赏析相声篇章学。

7、Lesson 20,0.0,Now让我们来学习本课抓鱼的方法,The first： you must be a fisherman But is it right? Never mind Second: take the boot s ,it will be doing you a big favor. Third: Put on your boots ang go to the river, catch the fish. When you catch fish, you must realize: dont waste !,继续往下,fisherman,fisherman 英fmn美frmn n.渔夫，渔民;,点我返回,boot,英bu:t美but n.长靴，皮靴; 防护罩; 多用于英国行李箱; 俚语解雇，激动; vt.穿（靴）; 踢; 俚语解雇; 计算机科学引导; vi.帮助或益处; 第三人称单数：boots复数。

8、第九課勇敢的消防員,在日常生活中，有很多為我們服務的人，你知道他們是誰？（警察消防員醫生）你知道消防員有什麼工作嗎？,第一部份,第九課勇敢的消防員,默讀課文，然後回答企鵝仔討論問題。我的叔叔是做什麼工作的?（消防員）叔叔的工作認真嗎?（認真）,課文理解,第九課勇敢的消防員,接到火警的消息，叔叔會怎樣做?（立刻趕到現場滅火現場）我們到醫院掙望時，怎樣稱讚他?（十分勇敢）,課文理解,第九課勇敢的消防員,叔叔有沒有因為受傷而害怕?（沒有）你們長大報，想做什麼工作?（自由作答）,課文理解,第九課勇敢的消防員,分組討論（3至。

9、第二十课 虽有嘉肴一、读短文，回答后面问题。玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。 虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反，知困然后能自强也。故曰：教学相长也。善学者，师逸而功倍，又从而庸之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。1.解释下面句子。

10、 淄博高新区第一中学合作学习教案设计精研乐教 正礼树人主备人 班级 七年级 时 间 第二十周 课时 1 课时课 题 硬笔书法楷书偏旁之立刀旁、反文旁、斤字旁、力字旁二次备课一、课标要求（或者核心素养要求）要求学生了解书法艺术的性质、特点；了解书法历史概况；了解主要书体的艺术特点和书写技法；掌握书法美学的基础理论，鉴赏书法作品的一般原则和方法。以培养感受书法美的能力，提高书法审美水平。二、教学目标1.学术性目标学习并掌握硬笔楷书“立刀旁、反文旁、斤字旁、力字旁”的书写技法2.合作性目标学习并掌握硬笔楷书“立刀旁、。

11、www.1smart.org 中国领先的中小学教育品牌1精锐教育学科教师辅导教案学员编号： 年 级：初三 课 时 数：3学员姓名： 辅导科目：数学 学科教师：张成正 授课类型 T C T教学目标星级 授课日期及时段教学内容第 1 课时 图形的变换（一）【知识梳理】1、轴对称及轴对称图形的联系：轴对称及轴对称图形可以相互转化. 区别：轴对称是指两个图形之间的位置关系，而轴对称图形一个图形自身的性质；轴对称只有一条对称轴，轴对称图形可能有几条对称轴2、通过具体实例认识轴对称，探索它的基本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分的性质3、。

12、第二十課 日本訪問印象 前文 李日本一月訪問研究。東京見物、印象残。便利公衆電話、美地下街、整備道路、近代的大都会東京一面驚。 、東京悩。第一挙住宅問題。日本全国人首都東京集、家土地足。次交通問題。朝夕混雑。、処理問題自動車排気大気汚染問題。 日本人中流意識持言、実際、物価高生活苦思人。教育面問題起。受験戦争問題中学生非行問題記事新聞出。 会話 王 ：李日本帰一月。 李 ：、時間経速。 王 ：訪日感想文発表。 李 ：、。私。

13、第二十课,我被他影响了,1.照相机 camera,2.难过 sad 我特别难过。你什么时候最难过？,3.信用卡 credit card,4.关心 to care about 我爸爸妈妈非常关心我们。我现在很关心我的考试。谢谢你的关心。,5.成绩 grade,你的考试成绩怎么样？ 6.碗 bowl 7.分 to tell(the difference) 哥哥和弟弟一样，爸爸妈妈可以分出来谁是哥哥，谁是弟弟，别人都分不出来。,这个问题一定有解决的办法。你可以帮我解决这个问题吗？,9.试试（试一试） to try,我可以试试这件衣服吗？你试试吧。可以试试这个工作，然后决定去不去。,10.多么 very,这个问题多么难啊。

14、第八课 事务用品设计,一、视觉应用要素设计的准备工作二、应用要素设计开发策略的确定其一，项目的功能需要 其二，项目使用的法律性限制其三，行业性质的需要,三、其项目细则包括,名片、信纸、信封、便笺、各型公文袋、资料袋、卷宗袋 各类证卡（如邀请卡、生日卡、圣诞卡、贺卡） 年历、月历、日历 办公设施等用具（如纸镇、笔架、圆珠笔、铅笔、雨具架、订 书机、传真机等）,名片,信纸便签,传真纸,文件夹,办公资料夹,公司效率手册,档案袋,资料袋,贺卡,请柬,手提袋,挂历台历,饮料杯,工作证,公关礼品,雨伞,。

15、第二十课 救命骨髓课文讲述了一个真实的故事：大陆一位患了白血病的少年，得到台湾一位小伙子捐赠的骨髓而生命得救。课文让我们感受到两岸骨肉同胞的血脉亲情。朗读课文，理解课文内容，体会海峡两岸骨肉同胞用爱心架起的生命之桥的思想意义，是学习的重点。一、读读写写（每词写两遍） 。降落 焦急 健康 疲倦 晕倒 哀求 匹配 聪明 同胞 火速 跨越 灿烂 密切 符合二、填空组成词语，然后再抄一遍。声泪（ ） （ ） 无缘（ ） （ ） 苦苦（ ） （ ） 马不（ ） （ ） （ ）来（ ）去 谈何（ ） （ ） 骨肉（ ） （ ） 从头（ ） （ ）三、。

16、,景阳冈,武松绰号“行者”，因为排行第二，又名武二，山东清河县人，武松从小父母双亡，由兄长武大郎抚养长大。武松投奔二龙山后成为该支“义军”的三位主要头领之一。,景阳冈介绍,本文是根据我国著名古典小说水浒传第回改写的。水浒传是描写北宋末年山东农民起义的长篇小说，作者施耐庵。这部小说写宋江等条好汉，在封建统治者残酷压迫下，被迫在梁山泊聚义反抗的故事，武松是这部书中的英雄人物之一。景阳冈，在山东阳谷县城东公里处，传说这里古木参天，荒草无涯，是虎狼藏身，野兽出没的地方。清代末年在山冈修建了“山神庙”，庙内有。

17、虽有嘉肴,学记,礼记是战国至秦汉年间 儒 家学者解释说明经书 仪礼 的文章选集，是一部 儒家 思想的资料汇编。又叫 小戴礼记 。与 仪礼 周礼 合称“三礼”。 内容主要是记载和论述先秦的 礼制、礼仪，解释礼仪 ，记录 孔子和弟子 等的问答，记述 修身做人的准则 。是中国教育史上，也是世界教育史上第一部教育学的专著。,西汉：戴圣,虽有嘉肴 虽有/嘉肴，弗食，不知/其旨也； 虽有/至道，弗学，不知/其善也。 是故/学/然后知不足，教/然后知困。 知不足，然后/能自反也； 知困，然后/能自强也。 故曰：教学/相长也。 兑命曰：“学/学半。”。

18、第二十课单元格的引用 八 单元格的引用敏学远程教育 20 1 引用 定义 引用的作用在于标识工作表上的单元格或单元格区域 并指明公式中所使用的数据的位置 20 2 A1引用类型 20 3 数据的填充 20 4 自定义序列 1 工具 选项 自。

19、第二十课 风妈妈把洗好的衣服晒在绳子上。蜻蜓来看看就走了，蝴蝶来看看就走了，白云来看看也走了。只有风最好奇了，悄悄地试穿着爸爸的上衣跟裤子，妈妈的衬衣跟裙子，弟弟的制服跟鞋子。他们彼此看着彼此的怪模样，呼呼地笑得喘不过气来。哎呀风好坏哟！还拿了我的毛巾跟手帕，擦过了汗都扔到地上了。又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了，害我跑了好远好远才追回来。。