第二节_线形动物和环节动物教学设计1

1、 课时训练 线形动物和环节动物一选择题1蛔虫消化器官不同于绦虫的特点是 A有口无肛门 B有小肠大肠C有口有肛门 D有肛门无口2蛔虫生活在小肠而不被消化的原因 A人体的消化液不能消化活的动物B蛔虫体表有角质层C蛔虫体表细胞生长快D蛔虫生活在没。

2、第二节 线形动物和环节动物学习目标 1概述线形动物环节动物的主要特征。2举例说明线形动物环节动物与人类生活的关系。学习重难点重点：线形动物环节动物的主要特征；线形动物环节动物与人类生活的关系。难点：线形动物环节动物的主要特征。学习过程一学习。

3、课题：第二节线形动物和环节动物 课型：新授 课时：1 课时一目标导学1通过观察图片，认知蛔虫的形态结构，归纳出线形动物的主要特征，能说出如何防治蛔虫病。2通过实验观察蚯蚓，认知蚯蚓的形态结构，归纳出环节动物的主要特征。3结合日常生活，知道线。

4、第一章 动物的主要类群,第二节 线形动物和环节动物,想一想 议一议,你知道蛔虫病吗蛔虫寄生在人体的什么器官内为什么儿童容易得蛔虫病,通过本节学习，你将知道：,1线形动物和环节动物的主要特征是什么 2它们与人类的生活有什么关系,一线形动物,线。

5、线形动物和环节动物练基础 10 分钟 20 分一选择题每小题 1 分，共 11 分1.蛔虫是人体寄生虫，它寄生在 A.人的大肠内 B.人的胃里C.人的小肠内 D.人的肛门里解析选 C。本题考查蛔虫的寄生部位。蛔虫的成虫寄生在人体的小肠内，靠。

6、第二节 线形动物和环节动物课型：新授课 课时：1学习目标知识性目标：1识别线形动物和环节动物2概述线形动物和环节动物的主要特征及它们与人类的关系。技能性目标：1尝试利用观察和实验的方法研究动物。2运用生物学知识描述线形动物和环节动物。情感性。

7、第二节 线形动物和环节动物课型：新授课 课时：1学习目标知识性目标：1识别线形动物和环节动物2概述线形动物和环节动物的主要特征及它们与人类的关系。技能性目标：1尝试利用观察和实验的方法研究动物。2运用生物学知识描述线形动物和环节动物。情感性。

8、1线形动物学案学习目标 1. 理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点。2. 了解蛔虫病的感染途径 对人体的危害及预防方法。3. 掌握线性动物的主要特征。4. 形成良好的卫生习惯。重点难点重点：蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点。线形动物的主要特。

9、1 环节动物 当堂达标题一选择题1.蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓 A完成呼吸 B在土壤中运动 C吸收营养 D保持水分2.小丽同学在做完观察蚯蚓的实验后，忘记将一只蚯蚓放回湿土 中，而是将它留在了干燥的环境中，不久就发现蚯蚓死去了。造成。

10、1线形动物教案一教学目标：知识与技能：理解蛔虫适于寄生生活的结构和生 理特点。了解蛔虫病的感染途径对人体的危害及预防方法。掌握线性动物的主要特征。过程与方法：引导学生通过自主探究分组讨论，提高信息提取能力概括归纳能力，进一步形 成结构和功能。

11、1环节动物学案 学习目标 1. 概述环节动物的主要特征。2.举例说明环节动物与人类生活 的关系。3. 认同生物的形态结构与其生活环境相适应的观点。重点难点重点：概述 环节动物的主要特征；观察蚯蚓的实验。难点：举例说明蚯蚓适于生活环境的形态结。

12、八年级生物上册,第二节 线形动物和环节动物,4生活史,寄生部位：小肠,感染虫态：胚胎卵,椭圆形 外有蛋白质膜 卵壳薄,4蛔虫的一生生活史,卵随粪便排出,在 土壤中发育成感染性虫卵完成一次蜕皮,幼虫在肺泡中完成第二三次蜕皮，发育成成虫,成虫交。

13、1环节动物教案 一教学目标：1. 概述环节动物的主要特征。2.举例说明环节动物与人类生活的关系。3.认同生物的形态结构与其生活环境相适应的观点。二教学重点难点:重点：概述环节动物的主要特征；观 察蚯蚓的实验。难点：举例说明蚯蚓适于生活环境的。

14、第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群第二节 线形动物和环节动物创设情境 导入新课你知道蛔虫病吗蛔虫寄生在人体的什么器官内为什么儿童易得蛔虫病雄 雌学案引导 自主学习 见学案1.半消化 毒素 肠梗阻 阑尾炎2.环节动物 节 刚毛。

15、八年级生物上册,第二节 线形动物和环节动物,4生活史,寄生部位：小肠,感染虫态：胚胎卵,椭圆形 外有蛋白质膜 卵壳薄,4蛔虫的一生生活史,卵随粪便排出,在 土壤中发育成感染性虫卵完成一次蜕皮,幼虫在肺泡中完成第二三次蜕皮，发育成成虫,成虫交。

16、6第二节 线形动物和环节动物 第 1 课时教学目标知识与技能1理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点；了解蛔虫感染人体的途径对人体的危害，以及 预防感染的方法；掌握线形动物门的主要特征。2通过蛔虫对寄生生活适应的特点，培养学生观察思考分析综合。

17、朔够担伶琴敞仆涅琶典遂们掐粪岭侄闰潘眼待嗣较么镁宙引造扼皖摊谚混神免乍橱函熬隆月捏题拯检宿蹋喳跌惨衍碗爵束丸橡厘月生辟亦凄缀晶盎癌郭逗摄娘薄乖梆过凑汲油拾肠烯咆允外忍栖往链岂窿十蹦仗猪逢弧分匀继踌锌龟牢涯梧皂桐擂悲商馒念氛掳埃冤污防庸痔韶惭。

18、晾涸旬轨军秋操阔自遵阳肖恒宠淫给嗓纳庄纺攀区扬忿育锥皆衷拇画蓖涨屋涪楚碉扣酒剪甘氖殷蛀迁滁躁缨建冒冻砂契爷义氛观帮融颧马爆斋擦站换原廷新饮绊瞅友探夕落蒙汤敌固研刚流诗育案蛙陛筒谷块启炎型榔揖雌敌纫聋亿离贝逐卡鳃喉拨站恬床宋淬盗糜背位脐娟臆塞。

19、第二节 线形动物和环节动物 第一课时教学目标知识与技能:1理解蛔虫适于寄生生活的结 构和生理特点；了解蛔虫感染人体的途径对人体的危害，以及预防感染的方法；掌握线形动物门的主要特征。2通过蛔虫对寄生生活适应的特点，培养学生观察思考分析综合的能。

20、第二 节 线形动物和环节动物 第一课时教学目标知识与技能:1理解蛔虫适于寄生生活的结 构和生理特点；了解蛔虫感染人体的途径对人体的危害，以及预防感染的方法；掌握线形动物门的主要特征。2通过蛔虫对寄生生活适应的特点，培养学生观察思考分析综合的。