线形动物和环节动物教学设计肖鹏

1、1第二节 线形动物和环节动物学习目标1.概 述蛔虫和蚯蚓的形态结构和生理功能。2.归纳线形动物和环节动物的特征。3.描述线形动物环节动物与人类生活的关系。4.强化生物体结构与功能相统一适应的观点。5.培养关爱动物的情感。学习过程第 1 课时。

2、1第二节 线形动物和环节动物课时建议：1 课时课前准备：蛔虫浸制标本蚯蚓的实验材料用具相关视频资料显微镜教学重点和难点：重点：1线形动物和环节动物的主要特征。2寄生寄生虫宿主的概念。难点：人体感染蛔虫过程示意图。教学建议：随着医疗卫生水平的。

3、1线形动物和环节动物一本节课中的成功之处本节课是最贴近学生的生活经验和认知水平的在无脊椎动物中 。所以在授课前学生已经有很大的兴趣了。抓住这一点，我引课时候首先从生活经验入手，问学生小时候肚子疼，父母让你们吃打虫药 ，那么这个虫是什么呢有人。

4、名校名 推荐 线形动物和环节动物 教材分析 七年级生物学中学习了生物圈的概念，以及生物圈中的绿色植物和生物圈中的人，第五 章生物圈中的其他生物是对七年级所学内容的补充和完善，使学生对完整的生物圈有一 个整体的认识。第一章动物的主要类群按照动。

5、 1线形动物和环节动物七年级生物学中学习了生物圈的概念，以及生物圈中的绿色植物和生物圈中的人，第五章生物圈中的其他生物是对七年级所学内容的补充和完善，使学生对完整的生物圈有一个整体的认识。第一章动物的主要类群按照动物的进化层次进行排版，内容。

6、第 1 章 动物的主要类群旬阳县吕河初中 肖鹏第一节 腔肠动物和扁形动物教学目的： 1知识方面 1知道腔肠动物和扁形动物是一类结构简单的低等多细胞动物。 2知道腔肠动物和扁形动物与人类的关系。 3识记腔肠动物和扁形动物的主要特征。 重点难点。

7、线形动物和环节动物教学设计中国人民大学附属中学 姚 郁一教学目标一知识目标1概述线形动物的主要特征。2概述环节动物的主要特征。3举例说明线形动物环节动物与人类生活的关系。二能力目标1通过观察蚯蚓的实验，提高实施科学观察的能力。2通过同一类群。

8、第二节 线形动物和环节动物 第一课时教学目标知识与技能:1理解蛔虫适于寄生生活的结 构和生理特点；了解蛔虫感染人体的途径对人体的危害，以及预防感染的方法；掌握线形动物门的主要特征。2通过蛔虫对寄生生活适应的特点，培养学生观察思考分析综合的能。

9、第三节线形动物和环节动物 第一课时教学目标知识与技能1理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点；了解蛔虫感染人体的途径对人体的危害，以及预防感染的方法；掌握线形动物门的主要特征。2通过蛔虫对寄生生活适应的特点，培养学生观察思考分析综合的能力。3。

10、第二 节 线形动物和环节动物 第一课时教学目标知识与技能:1理解蛔虫适于寄生生活的结 构和生理特点；了解蛔虫感染人体的途径对人体的危害，以及预防感染的方法；掌握线形动物门的主要特征。2通过蛔虫对寄生生活适应的特点，培养学生观察思考分析综合的。

11、第 2 节 线形动物和环节动物 旬阳县吕河初中 肖鹏 一教学目标1知识目标1理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点；了解蛔虫感染人体的途径对人体的危害，以及 预防感染的方法；掌握线形动物门的主要特征。2通过蛔虫对寄生生活适应的特点，培养学生观。