电子商务基础教学教案全

1、1【课题】电子商务基本概念【教学目标】通过本节内容的学习，激发学生学习电子商务的积极性，要求学生理解并掌握电子商务的基本含义，熟悉电子商务的运行环境，明确电子商务的优势。【教学重点、难点】教学重点：电子商务的基本含义；电子商务的优势教学难点：电子商务的运行环境【教学媒体及教学方法】综合采用讲授法、图示法、举例法、讨论法、演示法等不同的教学方法。通过举例、讲授电子商务的含义、优势，并使用配套教学课件通过演示、图示电子商务的运行环境，最后由教师引导学生进行归纳总结。【课时安排】2 课时【教学建议】本节。

2、1教案第二周 星期四 第 1、2 节 2012 年 9 月 13 日课 题 第 01 部分 电子商务概述电子商务概念和优势教 学目 的理解掌握电子商务的概念；狭义电子商务和广义电子商务的内涵；电子商务人才的类型；传统商务及其劣势；电子商务功能和特征；电子商务的优势。重 点 电子商务基本概念；电子商务的功能；电子商务的优势；难 点狭义电子商务和广义电子商务的内涵的理解；传统商务与电子商务的差别。教材分析教 具 多媒体、电子商务模拟系统、内外部网络环境教学过程设计及课时分配 第一部分 课程体系介绍 5 分专业课程体系介绍；教学场所；学习。

3、 电子商务基础 课程教学大纲 课程名称 电子商务基础 学时 128学时 开课专业 电子商务 开课学部 信息技术系 一 课程的性质 目标和任务 电子商务基础 是电子商务专业的专业基础课 通过本门课程的学习 使学生全面 地初步认识 了解和掌握电子商务的概念 电子商务的功能与交易流程 电子商务的技术 实现与安全保障体系与电子商务网络营销策略等基本知识 掌握商务信息的搜索 收集与 处理技术 安全协议与认证。

4、电子商务基础教学计划一、 指导思想 以毛泽东思想、科学发展观，习近平系列讲话为指导， “坚持以人本、因材施教、学以致用”的思路，坚持多层次全方位的教学方法，不断提高学生理论知识的理解，专业技能的掌握。二、课程计划1、学生情况分析 15 电子商务班共有学生 44 人，学生的汉语基础都比较差，部分学生的学习习惯也较差，作业比较马虎，但也有部分学生学习热情高。2、教材分析：内容电子商务应用、物流、网络营销等。编写模式适合比较适合中职生，具体各单元情况如下：第一章：电子商务概述第二章：电子商务技术基础第三章：电子商。

5、电子商务基础课程教学大纲课程名称：电子商务基础学时：128 学时开课专业：电子商务开课学部：信息技术系一、课程的性质、目标和任务电子商务基础是电子商务专业的专业基础课，通过本门课程的学习，使学生全面地初步认识、了解和掌握电子商务的概念、电子商务的功能与交易流程、电子商务的技术实现与安全保障体系与电子商务网络营销策略等基本知识；掌握商务信息的搜索、收集与处理技术、安全协议与认证技术在应用软件中的使用方法、电子商务交易的操作过程和后台处理流程等主要技能，为后续课程的学习打下必要的基础。二、课程教学内容的。

6、教学课题：2.1 电子商务的法律环境教学目的： 知识目标：掌握联合国电子商务示范法的主要内容和特点，掌握国际电子商务立法主要内容和特点，了解中国的电子商务产法现状能力目标：培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力情感目标：激发学生学习电子商务法律的迫切性和积极性教学重点：国际电子商务立法主要内容和特点教学难点：国际电子商务立法主要内容和特点教学方法：讲授法教学课时：2 课时教学过程：每课一案：由学号 1 号的曾静同学提供原告：史文权互联网用户，下载安装了百度搜索伴侣软件，并正常使用，其直接与百度网站结合。

7、电子商务基础教学计划周次 教学内容第 1 周 1.1 传统商务与电子商务第 2 周 1.2 电子商务的组成与应用第 3 周 2.3 B2B 电子商务交易第 4 周 2.2 B2C 电子商务交易第 5 周 2.3 C2C 电子商务交易第 6 周 2.4 O2O 电子商务交易第 7 周 3.1 电子商务平台选择概述及电子商务网站规划第 8 周 3.2 第三方电子商务平台第 9 周 3.3 移动电子商务期中考试 期中考核第 11 周 4.1 电子商务交易安全问题第 12 周 4.2 电子商务安全技术及电子商务法第 13 周 5.1 网络营销概述及网络营销环境第 14 周 5.1 网络营销推广活动及渠道第 15 周 6.1 网上银行的。

8、教 案课程名称 电子商务基础 使用教材 人民邮电 出版社授课班级 教学时间 2013 2014 学年第 一学期 授课总课时 24 学时 / 班、学期 授课周课时 4 学时 / 周、班 任课教师 任课班级： 周次：7 星期：二、五课题：电子商务概述及分类教学目标：1、掌握电子商务的基础概念2、能够区分不同类型的电子商务教学重点：区分不同类型的电子商务及网站教学难点：按照消费者来分类的电子商务及各自对应的网站类型教学方法游戏互动演示、引导教具计算机教学过程：环节一：旧课复习（预计 30 分钟）（1）通过分组形式来回忆之前学过的内容，同时进行复。

9、教 案课程名称 农村电子商务实用教程 使用教材 湖南科学技术 出版社授课班级 高二（1501、1502、1503）三个班 教学时间 2016 年 9 月 2017 年 1 月 第一学期 授课总课时 18 学时/班/ 学期 授课周课时 1 学时/ 周/ 班 任课教师 唐 峥 任课班级：（1501、1502、1503） 周次：1 课时：1课题：电子商务概述及分类教学目标：1、掌握电子商务的基础概念2、能够区分不同类型的电子商务教学重点：区分不同类型的电子商务及网站教学难点：按照消费者来分类的电子商务及各自对应的网站类型教学方法游戏互动演示、引导教具 计算机教学过程：环节一：。

10、课 程 教 案（ 2012 2013 学年第 二 学期）课 程 名 称： 电子商务法律基础 授 课 学 时： 32 授 课 班 级： 13 电子商务 任 课 教 师： 王倩倩 浙江横店影视职业学院教 案课程编号 09091204课程名称 电子商务法律基础授课班级 13 电商学生人数 50课程类型 公共基础课（ ） ；专业基础课（ ） ；专业课（ ） ；专业选修课（ ） ；公选课（ ）授课方式 理论（）实验（ ）实习（ ） 考核方式 考试（ ）考查（ ）课程总学时 32学时分配 课堂讲授 36 学时；实验（上机） 0 学时教材名称 电子商务法律法规教学参考书1刘宏.电子商务法规.北京：。

11、长沙市中(小)学教师统一备课用纸科目 电 子 商 务 基 础 年级 班级 1111、1117 时间 2012 年 9 月 6 日课题 电子商务基本概念教学目标通过本次课的学习，激发学生学习电子商务的积极性，要求学生理解并掌握电子商务的基本含义，熟悉电子商务的运行环境，明确电子商务的优势。教材分析电子商务的基本含义电子商务的优势实施教学过程设计教学导入：教师提问，引导学生共同思考回答：1.什么是商务、商务活动及电子商务2.分别从卖方和卖方角度思考各自的商业活动过程，归纳传统商务活动的基本过程，明确传统商务活动下的信息流、商流、资金流。

12、 电子商务教案1洛浦县职业技术（技工）学校电子商务运营实务教案授课学期： 授课班级： 授课老师： 电子商务教案22018 年 月 日NO：课程名称 电子商务 授课时数 4 课时 周 次 第 周班 级 时 间 年 月 日 节 次教学内容 电子商务的分类 教学方式 理论电子商务教案3【教学内容目标要求】通过本节内容的学习，要求学生能按不同的分类方式对电子商务进行分类；区别各种类型的电子商务，理解并掌握完全电子商务和非完全电子商务、B-to-C 电子商务, B-to-A 电子商务等的内涵。【重点难点】教学重点：影响我国电子商务发展的因素；电子商务对社会。

13、瑞昌市现代职业中等专业学校教案2017-2018 学年第 1 学期课程名称： 电子商务基础 授课班级： 16 春 客服班 主讲教师： 卢 艳 丽 电子商务基础教案前言在日常生活中我们经常接触到电子商务的例子，比如：网上银行、网上购物、网上预订机票、酒店等等。这些都是借助电子方式进行交易的活动，它打破了时空的界限，给交易双方带来了方便和好处。那么什么是电子商务呢？电子商务起源于 20 世纪 60 年代，在 90 年代飞速发展，从这个时间上看，电子商务出现的时间并不长，所以至今没有一个较为权威的定义。教材给出了人们对电子商务的五种不同。

14、1课 题 教 案任课教师： 授课题目 电子商务概述授课时间 第 1 周 授课时数 2教学目标与教学要求了解电子商务的发展历程，掌握电子商务的定义，通过比较传统商务与电子商务间的关系进一步了解电子商务。教学重点与教学难点重点：我国电子商务的发展状况及其内涵难点：电子商务的定义教 学 过 程教学内容及其教学思路 教学活动及其组织设计一、 导入：1、 介绍课程学时安排；2、 课程学习方法及本课考核方式：期评=平时成绩*30%+期考成绩*70%；二、进入新课（一）明确目标：学习电子商务基础课程的意义是？（1）市场营销观念的演变：生产观。

15、1课 题 电子商务基本概念 课时 2 课时教学目的 通过本节内容的学习，激发学生学习电子商务的积极性，要求学生理解并掌握电子商务的基本含义，熟悉电子商务的运行环境，明确电子商务的优势。教学重点 电子商务的基本含义；电子商务的优势教学难点 电子商务的运行环境教学方法 启发式讲授法 教学方式 启发式、成果检验 授课日期 第 1 周板书设计 教具 粉笔、教材教学过程：一、导入（5 分钟）教师提问，引导学生共同思考回答：1.什么是商务、商务活动及电子2.分别从卖方和卖方角度思考各自的商业活动过程，归纳传统商务活动的基本过程，明确。

16、课 题 教 案任课教师： 授课题目 电子商务概述授课时间 第 1 周 授课时数 2教学目标与教学要求了解电子商务的发展历程，掌握电子商务的定义，通过比较传统商务与电子商务间的关系进一步了解电子商务。教学重点与教学难点重点：我国电子商务的发展状况及其内涵难点：电子商务的定义教 学 过 程教学内容及其教学思路 教学活动及其组织设计一、 导入：1、 介绍课程学时安排；2、 课程学习方法及本课考核方式：期评=平时成绩*30%+期考成绩*70%；二、进入新课（一）明确目标：学习电子商务基础课程的意义是？（1）市场营销观念的演变：生产观念。

17、电子商务基础教案,电子商务基础教案ppt,中职电子商务基础教案,电子商务主要学什么,电子商务基础教案,电子商务基础期末考试,电子商务基础教材,电子商务基础课件,电子商务基础与应用教案,电子商务基础思维导图。

18、电子商务基础教案(尚建成主编第二版)个人整理第 1 章 电子商务概述通过本章的学习， 使学生对电子商务基本概念和理论有初步的认识， 并通过具体事例 了解电子商务的总体发展情况。 教学目标： 1.掌握电子商务的基本概念 2.了解电子商务的发展阶段 教学要求： 用实践中的事例讲解电子商务的概念 能力培养： 通过学习能使学生指出生活中随处可见的电子商务应用事例第一节 电子商务的概念及特征? 1、电子商务的概念 电子商务（英文简写为 EC）是指利用计算机和网络通信技术进行的商务活动。其内 容包含两个方面，一是电子方式，二是商贸活动。

19、山东杏坛职业技术学院教 案20132014 学年第 1 学期课 程 名 称 电子商务基础分院、系(部) 商学院教室 B417授 课 班 级 对口主 讲 教 师 于建云电子商务基础教案前言：2010 年 7 月 15 日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布了第 26 次中国互联网络发展状况统计报告 。 第一讲 电子商务概述1.1 电子商务的概念什么是电子商务？你的理解？举例你所了解的电子商务的网站以及模式。1.1.1 不同组织对电子商务的描述Electronic Commerce：目前没有统一的定义，但有两个内涵：技术：电子方式商务：商务贸易活动维基百科对电子商务的定义：電。