点面结合

1、点面结合 丰满作文 片段作文指导课,共和镇中心小学 四2班 刘敏嫦,教室里，同学们干得热火朝天，每个都认真地劳动着。扫地的同学猫着腰，细心地扫着，不放过每一片纸屑；擦桌椅的同学拿着抹布，擦去桌边凳腿上的每一块污迹；擦玻璃的同学骑在窗台上，干。

2、点面结合片断练习片段一：面：总的场面情景描写 点：具体每一个参加活动的人的动作神态语言描写女子足球大战就这样开始了。我们十几个疯丫头，追着足球跑，就像盘子里的炒豆，一会儿又滚到这边，一会儿滚到那边。虽然我们的技术不高明，但都非常卖力气。小个。

3、1点面结合的写法概念点指是的对个别人或物的细致刻画；面指的是全场情景的总的概括的描绘。 点面结合：既要描写整个场面，又要突出主要人物。语段欣赏走进车站，人潮涌动，沉闷的空气让人呼吸不过来， 一个并不宽敞的车站将近容纳了几百人。我坐在车站的一。

4、1点面结合写场面一 什么是点面结合点：典型人物面：当时的场面，观众的反应如：向水面投一粒石子，一圈圈波纹就从石子入水的点向外漾开，渐去渐远，这圆形的面和点组成一幅和谐的图景。二 什么样的作文可以进行点面结合的作文升国旗仪式班级联欢会做值日工。

5、点面结合 留住精彩,学一学,第一种： 点式描写，即点点点的形式。 这里的点就是指对单个人或物进行描写的小片断。由对若干个点的描写，组合成一个完整的场面。,毽子在空中跳来跳去如同几只蝴蝶在空中翩翩起舞。杨帆先踢，只见她右手的食指和中指夹着毽子。

6、点面结合 写出精彩,场面描写写作指导,A,夜幕降临，广场热闹起来。五颜六色的彩灯陆续亮起来。一些中老年人在广场上跳起了美丽柔情的舞蹈。广场舞交谊舞我的眼睛应接不暇。一位指挥舞蹈的阿姨吸引了我，她很认真地指挥着。好一派热闹祥和的场面啊,B,夜。

7、半命题作文的形式与特点半命题作文就是限定一半的内容，然后留出一半的内容由考生自己填写的作文命题形式。 半命题作文的灵活度介于话题作文和全命题作文之间，对学生来说既有所限制又比较自由。这种作文形式既有利于学生个性的张扬，又能较好的避免宿构和猜。

8、 点面结合的写法 概念 点指是的对个别人或物的细致刻画；面指的是全场情景的总的概括 的描绘。点面结合：既要描写整个场面，又要突出主要人物。 段欣 走 站，人潮涌 ，沉 的空气 人呼吸不 来，一个并不 敞的 站将近容 了 几百人。我坐在 站的。

9、,连云港市院前小学 杨漫,场面描写 要表现出一种特定的气氛,常见的有劳动场面战斗场面运动场面以及各种会议场面等。,单一的表达方式和写作手法是不够的，要 综合运用记叙描写抒情议论等表达手段，这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。,。

10、点面结合 丰满作文片段作文指导课鹤山市共和镇中心小学 四2班 刘敏嫦教学目标：1知识与能力目标：使学生明确点面描写的内涵，通过训练具备点面描写的能力。2过程与方法目标：在课上探究得出点面结合写作的方法写好 点的方法。3情感态度与价值观目标：。

11、点面结合写场面,阅读文段一，思考：一个场面中包含哪些要素,一初步认知场面描写,走进车站，人潮涌动，沉闷的空气让人呼吸不过来，一个并不宽敞的车站将近容纳了几百人。我坐在车站的一个角落里，看到无数的人头在攒cun动，目光最终落到了一个老人身上。。

12、点面结合 场面描写场面描写指的是在某一特定时间和特定地点范围内以人物活动为中心的生活画面的描写。场面描写一般由 人 事 境构成，它是叙事性作品的基本构成单位，是刻画人物展开情节表现主题的主要手段。常见的有劳动场面战斗场面运动场面以及各种会议。

13、1点面结合练习题一阅读下面这首词，完成 12 题。阮郎归 西湖春暮南宋马子严清明寒食不多时，香红渐渐稀。番腾妆束闹苏堤，留春春怎知 花褪雨，絮沾泥。凌波寸不移。三三两两叫船儿，人归春也归。注番腾：同翻腾。凌波：这里指女子步履。曹植洛神赋：凌。

14、点面结合,面,点,面,点,阅读下面这首词，完成89题。 阮郎归 西湖春暮 南宋马子严清明寒食不多时，香红渐渐稀。番腾妆束闹苏堤，留春春怎知 花褪雨，絮沾泥。凌波寸不移。三三两两叫船儿，人归春也归。 注番腾：同翻腾。凌波：这里指女子步履。曹植。

15、大家一起读课文，那声音真好听这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。,大家一起读课文，那声音真好听总这时候，窗外十分安静，。

16、什么是点面结合呢所谓点，指的是最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写；所谓面，指的是对人事景物的叙述或概括性描写。点面结合就是点的详细描写和面的叙述或概括性描写的有机结合。点，可以突出重点，体现深度；面，可以顾及全局。 点面结合主要指的是。

17、点面结合点面结合，是写作过程中的一种组合材料的方法，也是一种立体表现笔下人物内在本质的方法，也是一种立体塑造人物形象的方法。一点面结合的内涵点面结合的内涵包括四个方面：一是整体和局部的组合整体为面，局部为点；二是一般和个别的组合一般为面，个。