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点面结合写场面.docx

上传人:weiwoduzun 文档编号:5651014 上传时间:2019-03-11 格式:DOCX 页数:4 大小:21.57KB
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1、1点面结合写场面一、 什么是点面结合?点:典型人物面:当时的场面,观众的反应如:向水面投一粒石子,一圈圈波纹就从石子入水的“点”向外漾开,渐去渐远,这圆形的“面”和“点”组成一幅和谐的图景。二、 什么样的作文可以进行点面结合的作文升国旗仪式、班级联欢会、做值日工作、课外活动三、 这类作文的问题1、 缺少活动环境以及活动中人物的具体描写,尤其是活动中人物与人物之间的活动联系基本没有(不会点面的结合)2、 缺乏条理和重点,常常是记流水账(重点不突出)四、 如何写好此类作文面:1、 比赛场地的情况(设施、布置、环境)2、 双方啦啦队的情况3、 场上观众的气氛(紧张的、欢乐的)4、 双方运动员的整体情

2、况(身材、着装、斗志)点:1、 运动员的的姿势、表情、发出声音等先说具体,重点写一两个典型人物, (排在第一位和最后一位的同学,或者班级力气最大的同学)2、 观众中个别同学的动作、神情、语言23、 “我”的表现1) 是观众,则写心情、语言为主2)是运动员,以写自己的动作和心情感受为主点面结合:1. 以比赛顺序为纵线,先写赛前的兴奋和激动,再写比赛中的热烈和紧张,最后写感想2. 写比赛的情况,先写运动员的总体表现再具体写某个运动员的表现,再插写观众及自己的表现。五、 品析片段1、 竞选活动竞选活动开始了。20 位候选人按照年纪顺序排好,等待主持人让我们一一登台亮相。几分钟对我来说像是几个小时一样

3、。终于, “欢迎他们”的声音响起,我们排着整齐的队伍,第一次登台了。我们按照之前的抽签顺序,排好队,我是第 16 号,早着呢!还有很多时间准备。看到前面的同学,有的自信满满,有的侃侃而谈,有的滔滔不绝,我为自己捏了把汗。前面 15 位选手都一一演讲完,就要轮到我啦!不知怎么的,心中的紧张忽然没有了,剩下的都是整个身体的力量,我走上了讲台,敬了个队礼,并轻轻地向大家鞠了个躬,便开始演讲。我不敢注视大家,只是凝望着远处,用心背诵着自己的讲稿,腿微微有点儿颤抖,但我告诉自己,一定要镇定。 “希望大家投给我宝贵的一票!”终于,我演讲完了,感觉大脑一片空白。顿时,台下响起了掌声,我如释重负,心情格外轻松

4、。2、 义卖活动义卖活动开始了,整个大操场像大市场一样热热闹闹,摆满了琳琅满目的物品,其中很多还是同学们自己心爱的物品,每个摊位前都被同学们挤得水泄不通。这些摊位各有各的特色,负责售卖的同学纷纷拿出了自己的“绝活”吸3引顾客,有的高声叫喊:“快来看看,价格优惠,大甩卖啦!”有的挥动着双手热情很有感染力,加上这儿的物品又便宜款式又很多,一下子就被同学抢购完了。我在自己的摊位上帮助老师收钱算帐,忙得满头大汗,但是看到摊位上的东西越来越少,钱箱里的钱越来越多,我就感到特别开心。3、 接力比赛随着裁判的一声令下,我们班跑第一棒的同学像箭一样飞跑出去,不一会儿就取得了领先的地位,拉拉队的同学们卖力地大声

5、喊着“加油” 。优势始终保持着,每一个队员都严阵以待,手臂前举,迈着弓步,准备一接到棒,便可以拼了命地狂奔起来。不一会儿就到最后一棒,跑最后一棒的是我们班的“跑步大王” ,他涨红了脸,憋足了劲,手跟着脚的节奏用力地一甩一甩,脚下像是踩了风似的。虽然,我们班已经领先了一大截,但他仍然不敢掉以轻心,生怕一不小心摔个“狗啃泥” ,让对方追上来。为了久违的胜利,我们全班一起大喊:“加油!加油!”他果然不负众望,安全地把捧交给第一位同学。耶!我们胜利了, “咔嚓”一声,老师的相机把精彩的一刻拍了下来。4、拔河比赛随着老师的一声哨声,比赛开始了。同学们摆好了姿势,成弓步,用脚顶着脚,身子向后倾,双手像只铁

6、钳似的,用力抓住大麻绳。绳中间的红绸带一会儿移向我方,一会儿又移向对方,互不相让。此时,我方的队员们一个个都红了眼,有的人脸憋得通红,有的人龇着牙、咧着嘴在使劲,还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己的方向拉。双方拉拉队的队员们也齐声呐喊着,不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了,脖子憋得通红,两只手像刀割一样疼,可绳 子还是不动 一下,双方 进入僵持状 态。我咬紧牙关,忍着疼痛,心想:一定要坚持下去,不能轻松,要 赢,一定要 赢。比 赛到了关键时刻,我们使劲地拔着,越拔手上就越“狠”,我们的腿不断地往后移,越挪越远,红领巾从中点慢慢地向我们这边移近。最后,我 们队 使出了全力,随着拉拉4队的喊声,红绸 一下子移向了我方,我们队终于胜利了。

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