第6课第1站 社会发展的引擎

1、第2节 新型材料的研制 沪教版 九年级下册,导入新课,人类社会发展的历史证明，材料是社会进步的物质基础与先导。它是人类赖以生存和发展、征服自然和改造自然的物质基础，是人类进步的里程碑。纵观人类利用材料的历史，可以清楚地看到，每一种重要的新材料的发现和应用，都把人类支配自然的能力提高到一个新的水平。材料科学技术的每一次重大突破，都会引起生产技术的革命，大大加速社会发展的进程，给社会生产和人们的生活带来巨大的变化，把人类物质文明推向更高的层次。,推进新课,活动1：了解材料的分类,我们日常生活中有哪些材料?,在生。

2、第3节 环境污染的防治 沪教版 九年级下册,导入新课,蓝蓝的天空，清清的湖水，描绘出如诗如画美丽的大自然；然而，由于在生产和生活中，人们随意向大自然排放或倾倒有害物质，对生态环境已造成严重污染与破坏，防止环境污染已成为保护人类生存环境，保障社会持续发展的全球性大事。本节课我们学习“环境污染的防治”。,推进新课,活动1：了解空气污染的危害，知道防护方法,请同学们回想一下，所学到的空气的主要污染物，并分析各种污染物产生的途径和来源。,污染空气的主要污染物是什么？,主要污染物：二氧化硫、一氧化碳、氮的氧化物和可吸。

3、第1节 能源的综合利用 沪教版 九年级下册,人类社会需要充足的能源、丰富的材料、良好的环境，而能源、材料、环境这三个领域的研究都离不开化学。化学有助于人类解决能源危机；化学为人类提供更丰富的材料；化学能保护和改善人类赖以生存的环境。,新课导入,能源：能为人类提供所需能量的资源,我国首台自动跟踪太阳能高效发电站在泉城济南省科技馆门前安装完成。,太阳能路灯,太阳能热水器,利用风能和太阳能的自亮街灯,风力发电,风能,温泉,西藏羊八井地热发电站,地热能,西藏利用地热发电,温泉,大亚湾核电站,电能,氢动三号亮相长城,化石燃料：。

4、第1节 能源的综合利用 沪教版 九年级下册,导入新课,能源是指能为人类提供所需能量的资源。目前，化石燃料是我们生产、生活的主要能源，但化石能源是不可再生能源，且燃烧会造成环境问题。目前人类所使用的能源绝大部分来自太阳能；电池是将化学能直接转化为电能的装置；氢能是理想的“绿色能源”。,图片中包含哪些含义？节能的意义是什么？,推进新课,活动1：了解能源的发展史,【前世】 人类最初使用的能源是从哪里获得的?,古代人主要利用柴草燃烧时发生的化学变化将生物能，也叫化学能转化为光和热。柴草以其便宜易得在小农经济中得到广泛。

5、第四单元,认识社会与价值选择,一、本单元的地位 本单元是全书的落脚点。因为我们明白了“世界是什么”，懂得了“世界怎么样”，知道了如何正确地看待我们周围的世界，目的就是为了树立正确的世界观、人生观和价值观，最终服务于我们改造世界的活动。 从知识目标来说，本单元主要引导学生从生活和实践出发，认识社会历史的真谛，理解社会发展的规律，明确社会历史的主体，把握社会历史发展的趋势。在此基础上，引导学生理解人生的价值，了解价值观的导向作用，懂得如何进行价值判断和价值选择，把握实现和创造人生价值的基本途径。,从能力。

6、第1节 化学与能源开发,清洁高效的氢能,应用广泛的化学电池,内容提要,学习目标,1、通过分析氢气用作燃料的优点，使学生认识到氢能是未来最理想的能源； 2、通过知识回顾及实验探究，使学生明确化学反应产生的能量不仅可以转化为光能、热能，也可以转化为电能等多种形式的能量。,新知学习,主要能源化石燃料（不可再生资源）,煤,石油,天然气,新知学习,化石燃料等不可再生能源日趋枯竭,【思考】我们怎样做才能解决能源危机的问题呢？,解决能源问题的一般方法,提高能源利用率,开发新能源,研制、使用节能产品,中国节能标志,新知学习,新知学习,开。

7、第1单元 构建和谐社会,第1课 加强社会建设,我们热爱生活,期盼更好的教育、更稳定的工作更满意的收入、更可靠的社会保障,期盼更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境、期盼更好的生活这都需要加强社会建设,使改革发展成果更多更公平地惠及全体人民,第一站 谋社会发展,社会建设主要包括教育事业、科技事业、文化事业、医疗卫生、体育事业、劳动就业、社会保障、社区建设、旅游事业、人口与计划生育等方面 。,上述图表说明了什么? 为什么会有这样的变化?,我国加大了对教育和社会保障的投入， ，重视加强社会建设，重视解决。

8、第6课 实施科教兴国,社会发展的引擎,知识整理,知识概览,1.科学技术是第一生产力,是生产力的重要组成部分,已成为经济发展的第一推动力,它直接影响生产力的其他要素,提升和改造着生产力的面貌和水平。 2.当今世界,国家间的经济竞争、综合国力的竞争,在很大程度上表现为科学技术的竞争。此方面的竞争已日益成为国际竞争的制高点,占据了它,就能在国际竞争中占据主动地位。 3.科教兴国是我国实现社会主义现代化的战略抉择。此战略强调优先发展科技和教育,以此推动经济社会的发展,实现国家的富强和民族的振兴。,知识整理,知识概览,情景导入,重难。

9、,究竟是什么引起了通信方式的变化?,除了通信之外科学技术还给我们人类带来什么变化?这些变化给我们何种启示？,第六课 实施科教兴国,第1站 社会发展的引擎,请同学们仔细阅读教材，思考讨论以下问题：,1、社会发展第引擎是什么？（科学技术是社会发展的引擎） 2、以上体现了我国实施的什么战略？谈谈你的认识。（体现了科教兴国战略和人才强国战略） 3、思想驿站说明了什么（告诉我们一个什么 道理）？你是如何认识的？(说明科学技术是第一生产力) 4、科学技术是一个国家综合国力的重要体现，如何理解？ 5、科教兴国战略是我国实现社会主义。

10、社会发展的引擎,第 1站,杂交水稻之父袁隆平,袁隆平是荣获“国家最高科技奖”的科学家之一，他提出水稻杂交理论，首创杂交水稻技术，每年增产的稻谷可养活7500万人，他的研究成果在国际上处于领先地位。,思考：材料说明了什么？,一、科学技术是第一生产力，是推动经济和社会发展的决定性因素。,如何理解 科学技术是第一生产力？,生产力,劳动对象,劳动者,生产资料,生产力 人类利用自然、改造自然，从自然界获取物质资料的能力。（它是推动人类历史发展最终起决定作用的力量。）,生产工具,任何社会的生产，都是劳动者在一定的生产条件下、使。

11、第6课 实施科教兴国,第1站 社会发展的引擎 第2站 民族振兴的动力,第1站 社会发展的引擎,袁隆平的杂交水稻,太阳能热水器,手机,电动车,电脑,科技用于生活上,科技用于医学上,我国成功实施首例遥控机器人异地开颅手术,看一看：当今世界的科技发展状况,神秘的双螺旋,细胞的每次分裂，都会使其染色体端位上的结构端粒细胞受到部分损失。随着端粒变短，细胞逐渐衰老。如果端粒得到复原，细胞就能永远分裂下去。科学家正研究为何细胞分裂时，端粒会变短，并使用一种细胞酶修复端粒，用于抗癌和逆转衰老。,纳米技术,纳米是一米的十亿分之一，略等于。