政治北师大版九年级第6课实施科教兴国教案

1、第 7 课走科教兴国之路7.1 时代的选择第 1 课时（总第 课时） 班级： 姓名：【课题】时代的选择【教师寄语】乘着科学的翅膀，放飞创新的梦想。【学习目标】1、理解实施科教兴国的现实意义。2、了解我国在科技教育方面的成就，知道与发达国家的差距。3、感受科技、教育对国家、民族的重要性，增强热爱学习的观念。【重、难点】科教兴国是时代的选择和争创新型人才是本课的教学重点。【学习过程】情景感悟：目前，全球有纽约、巴黎、伦敦、东京、芝加哥五个国际大都市圈，这些大都市圈的现代化路桥纵横，因此商机无限，繁华异常。杭州湾跨海。

2、实施科教兴国教案社会发展的引擎教学目标认识到科学技术是第一生产力，科学技术特别是高新技术发展对综合国力、社会经济发展和人民生活水平的巨大影响。在了解我国教育、科技成就的基础上，看到我国教育整体水平还不高的一面，体会我国面临的发达国家在科技方面占优势的压力。教学重点懂得科学技术是第一生产力；了解我国科技教育方面的成就，知道与发达国家的差距。理解实施科教兴国的现实意义，培养创新能力和实践能力。从科技对国家经济发展和社会进步所作的贡献来感受科技的作用。教学难点经过感受和体验，认识到创新特别是科技创新、。

3、实施科教兴国教案社会发展的引擎教学目标认识科技的重要性；了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家之间的差距；理解实施科教兴国的现实意义。教学重点科学技术是第一生产力。教学难点实施科教兴国的现实意义。教学准备投影仪。教学过程一、导入新课（出示投影）袁隆平超过 1000 亿元的身价，足以让富豪榜上的“大款”们黯然失色。袁隆平的千亿身价并不直接体现在他个人的财富上，而是更多地体现在他为社会创造的财富中。近年来，全国杂交水稻年种植面积 2、4 亿亩左右，全中国年增产的稻谷可以养活7000 多万人口。7000 万意。

4、自 2005 年元旦开始取消配额后，中国纺织品大批出口欧洲。但是，由于中国出口纺织品利润较低，中国出口约 8 亿件衬衫才能抵一架从国外购买的空客 380。上述小故事给了人们什么启迪？提示：由于我国的自主创新能力较低，高端技术处处受制于人，故我们必须大力发展科技，不断提高自主创新能力。1实施科教兴国战略，科技是关键，教育是基础，但最终还是要靠人才。2创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。科技创新已越来越成为当今社会生产力发展的重要基础和标志，是经济发展中最重要的驱动力。3教育是发展科学技术和培养人才。

5、第6课 实施科教兴国,社会发展的引擎,知识整理,知识概览,1.科学技术是第一生产力,是生产力的重要组成部分,已成为经济发展的第一推动力,它直接影响生产力的其他要素,提升和改造着生产力的面貌和水平。 2.当今世界,国家间的经济竞争、综合国力的竞争,在很大程度上表现为科学技术的竞争。此方面的竞争已日益成为国际竞争的制高点,占据了它,就能在国际竞争中占据主动地位。 3.科教兴国是我国实现社会主义现代化的战略抉择。此战略强调优先发展科技和教育,以此推动经济社会的发展,实现国家的富强和民族的振兴。,知识整理,知识概览,情景导入,重难。

6、实施科教兴国教案民族振兴的动力教学目标理解当今和未来的国际竞争，归根到底是科技和人才的竞争，因此，要实现社会主义现代化，必须大力实施科教兴国和人才强国战略，大力推进科技创新和教育创新。教学重点创新是一个民族进步的灵魂，要推进科技创新和教育创新。理解科技创新和教育创新的意义和紧迫性，理解科技、教育、人才的关系，理解当今和未来的国际竞争，归根到底是科技和人才的竞争。教学难点通过感受和体验创新对一个国家和民族的重要意义来树立终生学习的理念，培养终生学习的能力，注重提高自己的创新素质，学会自主学习、独立。

7、实施科教兴国教案民族振兴的动力教学目标从科技对国家经济发展的社会进步所做的贡献来感受科技的作用，树立热爱科学、勤奋学习的观念，以此激发学生的爱国热情。教学重点推进科技创新和教育创新，推进人才强国战略。了解科学技术和教育在人类社会发展中的作用，懂得科学技术是第一生产力，要坚持把教育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实施科教兴国战略。教学难点理解实施科教兴国的现实意义，培养创新能力和实践能力。在情境中，学生进一步强化他们的正面认知，从而将思想意识更好地转化为实践行动。教学过程一、课程导入2008 年 9 月。

8、民族振兴的动力,知识整理,知识概览,1.实施科教兴国战略,科技是关键,教育是基础,但最终还是要靠人才。 2.创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。科技创新已越来越成为当今社会生产力发展的重要基础和标志,是经济发展中最重要的驱动力。 3.教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有先导性、全局性作用,必须摆在优先发展的战略地位。 4.人才是一个国家发展最重要的资源。加快科技进步和创新,关键在人才。谁拥有了人才,谁就能够抢占科技制高点,在国际竞争中处于主动地位。,知识整理,知识概览,情景导入,重难突破,。

9、第 6 课 实施科教兴国 第 2 站 民族振兴的动力一、教学设计： 课题 民族振兴的动力教学背景分析本课时教学内容的功能和地位：按照课程标准要求，这一部分是“我与国家、社会关系”中的“认识国情，爱我中华”部分“了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新，教育创新的必要性，努力提高自身素质。 ”经过感受和体验，认识到创新特别是科技创新、教育创新的重要意义。创新是一个民族进步的灵魂。教育是发展科技和培养人才的基础，必须把教育摆在优先发展的战略地位，着力。

10、第 6 课 实施科教兴国自 2005 年元旦开始取消配额后，中国纺织品大批出口欧洲。但是，由于中国出口纺织品利润较低，中国出口约 8 亿件衬衫才能抵一架从国外购买的空客 380。上述小故事给了人们什么启迪？提示：由于我国的自主创新能力较低，高端技术处处受制于人，故我们必须大力发展科技，不断提高自主创新能力。1实施科教兴国战略，科技是关键，教育是基础，但最终还是要靠人才。2创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。科技创新已越来越成为当今社会生产力发展的重要基础和标志，是经济发展中最重要的驱动力。3教育是发。

11、第 6 课 实施科教兴国从前有个老人去一个山沟沟里，看到一个小男孩在放羊，于是就问：“小朋友，你放羊为了什么啊？”放羊娃回答道：“养大了卖掉，就有钱了。 ”老人于是再问：“那你有了钱想干什么啊？”放羊娃回答：“为了娶媳妇。 ”老人十分感兴趣，就接着问道：“那娶媳妇是为什么呢？”放羊娃回答：“为了生儿子。 ”老人：“生儿子为了什么啊？”放羊娃：“为了放羊。 ”读了上面的小故事你有何感悟？提示：小故事启迪我们要自觉接受教育，以提高自身素质，丰富和完善自己，享受现代文明。1科学技术是第一生产力，是生产力的重要。

12、第 6 课 实施科教兴国从前有个老人去一个山沟沟里，看到一个小男孩在放羊，于是就问：“小朋友，你放羊为了什么啊？”放羊娃回答道：“养大了卖掉，就有钱了。 ”老人于是再问：“那你有了钱想干什么啊？”放羊娃回答：“为了娶媳妇。 ”老人十分感兴趣，就接着问道：“那娶媳妇是为什么呢？”放羊娃回答：“为了生儿子。 ”老人：“生儿子为了什么啊？”放羊娃：“为了放羊。 ”读了上面的小故事你有何感悟？提示：小故事启迪我们要自觉接受教育，以提高自身素质，丰富和完善自己，享受现代文明。来源:gkstk.Com1科学技术是第一生产力，。

13、第 6 课 实施科教兴国自 2005 年元旦开始取消配额后，中国纺织品大批出口欧洲。但是，由于中国出口纺织品利润较低，中国出口约 8 亿件衬衫才能抵一架从国外购买的空客 380。来源:学优高考网上述小故事给了人们什么启迪？提示：由于我国的自主创新能力较低，高端技术处处受制于人，故我们必须大力发展科技，不断提高自主创新能力。1实施科教兴国战略，科技是关键，教育是基础，但最终还是要靠人才。2创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。科技创新已越来越成为当今社会生产力发展的重要基础和标志，是经济发展中最重要的驱。

14、集体备课课时计划初 三 年级 班级 主备人：九年级政治备课组 年 月 日课 题： 11、实施科教兴国战略 课时 2教学目的要求认识科技、创新、教育、人才的重要性，要实现现代化，必须大力实施科教兴国和人才强国战略，大力推进科技创新和教育创新。注重提高学生创新素质、学会自主学习、独立思考。教 学 重点与难点：科教兴国战略、科技创新、教育创新教学方法 与 教具：多媒体教学教 学 过 程： 个人补充栏导入：阅读图片后，请你思考：1、举例说明科学技术给我们的生活带来哪些影响？（1）杂交、克隆技术的运用，为人类提供了更丰富、更营养。

15、第四框题 实施科教兴国战略 教案教学目标： 了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距；认识科技与教育的重要作用，理解实施科教兴国战略的现实意义；感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。教学方案：导入 同学们国庆回家有没有观看阅兵式和联欢晚会？你们最感兴趣的是什么内容？五彩缤纷的烟火、先进的武器装备的确使我们大饱眼福，同时，我们也为我们祖国的强大和科技的进步而感到骄傲和自豪。课件展示阅兵式和联欢晚会的录像。我国为什么会有这么先进的技术装备呢？今天，我们一起来学习第四课第四框题。

16、第 6 课 实施科教兴国 第 2 站 民族振兴的动力一、教学设计： 课题 民族振兴的动力教学背景分析本课时教学内容的功能和地位：按照课程标准要求，这一部分是“我与国家、社会关系”中的“认识国情，爱我中华”部分“了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新，教育创新的必要性，努力提高自身素质。 ”经过感受和体验，认识到创新特别是科技创新、教育创新的重要意义。创新是一个民族进步的灵魂。教育是发展科技和培养人才的基础，必须把教育摆在优先发展的战略地位，着力。