第5课洋务运动与戊戌变法课件

1、,洋务运动和戊戌变法,1、兴起,2、概况,军事工业,民用工业,洋务派,温故知新,目录,一、洋务运动,3、评价,消极方面,积极方面,1.填写下表：,马关条约,辛丑条约,鸦片战争,八国联军侵华战争,开始沦为半殖民地、半封建社会,半殖民地化程度大大加深,南京条约,甲午中日战争,完全沦为半殖民地、半封建社会,2.单项选择：,面对着这些外来侵略，中国民众进行了哪些重大斗争？（ ）,A.太平天国运动,B.洋务运动,C.义和团运动,AC,温故知新,指一切涉外事务，包括兴办军事工业和民用工业、创办新式陆、海军、办新学堂、派遣留学生等许多涉外内容，并非仅指办。

2、第九单元 戊戌变法,教学要求： 了解戊戌变法产生的历史根源; 简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容; 分析其特点； 知道戊戌变法失败的基本史实; 探讨中国近代化道路的曲折性.,一、背景： 1、甲午战争后，列强加紧对华资本输出，掀起瓜分中国的狂潮，民族危机加深；,马关条约的签订,马关条约的内容有哪些？给中国带来了哪些危害,割三地：进一步破坏领土主权，刺激列强瓜分中国的野心； 赔两亿：大大加重了中国人民的负担； 开四口：列强侵略势力深入到中国内地； 允设厂：直接掠夺原料和劳动力，严重阻碍民族资本。

3、鲁迅回顾历史说：“中国太难改变了不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。”第二次鸦片战争这一鞭，使中国开始认识到要学习西方军事技术，于是开始了 ?,问题引路,第5课 洋务运动与戊戌变法,第二单元 近代化的起步,第二次鸦片战争期间，在镇压农民起义和与西方列强打交道的 过程中，清政府中一些握有实权的官僚，耳闻目睹西洋坚船利炮的威力，深受刺激。,洋务：,指一切涉外事务，包括兴办军事工业和民用工业、创办新式陆、海军、办新学堂、派遣留学生等许多涉外内容，并非仅指办工业。,洋务派的产生？,任务驱动,维护清政府统治,中。

4、侵略,反抗,鸦片战争,关天培英勇抗敌,第二次鸦片战争,太平军抗击洋枪队,阿古柏侵略新疆,左宗棠收复新疆,甲午中日战争,邓世昌壮烈殉国,八国联军侵华,义和团英勇抗击八国联军,1.填写下表：,马关条约,辛丑条约,鸦片战争,八国联军侵华战争,开始沦为半殖民地、半封建社会,半殖民地化程度大大加深,南京条约,甲午中日战争,完全沦为半殖民地、半封建社会,2. 选择：,面对着这些外来侵略，中国民众已经进行了 哪些重大斗争？（ ）,A.太平天国运动,B.洋务运动,C.义和团运动,AC,温故知新,第二单元 近代化的探索,第6课 洋务运动,即是中国人民向西方 学习。

5、戊戌变法说课案,一、说教材,八年级人教版历史教材第二单元第二课戊戌变法，主要介绍近代中国戊戌变法从准备、变法到失败的艰难历程。教材重点叙述了变法过程中的几个典型事件，突出以康、梁为首的资产阶级维新派为挽救民族危亡，在近代化道路上的艰难探索。本课与教材上一课洋务运动，下一课辛亥革命、新文化运动贯穿起来，形成近代化探索的一条重要历史主线，本课就是这条主线上重要环节之一。,二、说教学目标和重点难点,教学目标：1知识与能力：使学生了解公车上书、百日维新、戊戌六君子等历史基础知识。利用各种历史资料培养学生的历。

6、,下面这幅图片是中国第一套邮票，共有三枚，面额分别是1分、3分和5分。由于设计者用中国传说中的龙作为图案，它们就被称为大龙邮票。原票是清政府下令印制的，,第一单元 近代化的探索 第3课 洋务运动,19世纪60年代90年代,洋务运动,洋 务,第二次鸦片战争后，清朝统治者在内政外交上面临很多棘手的问题。一些较为开明的官员主张学习外国先进技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治，这些官员被称为“洋务派”。,“洋”原意外国，“洋务”即指一切涉及外国的事务。,洋务派为了镇压人民，维护封建统治，从19世纪60年代到90年代，掀起的一场“。

7、第 5 课 洋务运动与戊戌变法一、单项选择1.下列叙述与洋务运动无关的一项是（ ）A.引进西方的一些近代生产技术B.对外国经济侵略进行了一些抵制C.建立了近代化的政治制度D.刺激了中国资本主义的发展2.洋务派创办的最大的军工企业是（ ）A.安庆内军械所 B.福州船政局C.天津机械制造局 D.上海江南制造总局3.洋务运动的核心主张是（ ）A.师夷长技以制夷 B. 师夷长技以治夷C.师夷长技以求强 D. 师夷长技以自强 4.洋务运动主张利用西方先进技术的根本目的（ ）A.维护满清封建统治 B.赶走外国侵略者C.使中国发展资本主义 D.使中国富强，赶超世界。

8、洋务运动,19世纪6090年代,芮玛丽：同治中兴：中国保守主义的最后抵抗,从“夷务”到“洋务”,从观念变革的角度讲，以“洋务”代替 “夷务”，冲击了中国传统的“天朝上国” 的思想，同时也拓展了中国人认识世 界的视野。其间，既蕴含着因被迫接 受的恼恨，也折射出中国挪步前行的 历史轨迹。,洋务运动兴起的历史动因,经济：经过两次鸦片战争之后，在外国资本主义的刺激下，中国东南沿海通商口岸出现了产生资本主义的客观条件和历史趋势。政治：太平天国运动第二次鸦片战争的教训,中央-恭亲王奕訢,曾国藩 李鸿章 左宗棠 张之洞,洋务派的代表。

9、戊 戌 变 法,固始县城关中学 李正宏2012年3月5日,近代前期中国向西方学习，寻求强国御侮之道经历了三个阶段,鸦片战争甲午中日战争 学习西方“坚船利炮”的物质文明。指导思想：“中学为体，西学为用”。 甲午中日战争辛亥革命 仿效西方变革中国政治体制。指导思想：“西方资产阶级政治学说”。 新 文 化 运 动 前 期 宣传西方民主科学发展到走十月革命道路。指导思想：前期宣传民主、科学，后期宣传马克思主义。,戊戌变法的背景,社会基础：民族危机的加深。经济基础：民族资本主义的发展。阶级基础：民族资产阶级的初步发展。思想基础：资。

10、 第 5 课 洋务运动与戊戌变法备课教案 （华东师大版八年级上册）备课人课 题教学目标洋务运动的根本目的在于维护清王朝的统治，所以在客观上迈出了中国近代化的重要步伐，但是又 具有明显的保守性，洋务运动的时间、代表人物、口号、主要内 容（企业类别或阶段划分）教学重点 洋务运动的概况 教学难点 对洋务运动的评价一、设疑自学1、鸦片战争后,清政府中一些握有实权的官僚主张引进和学习西方先进的机器设备与科学技术,兴办近代工业,这些人被称为_。洋务运动的目的是： 。2、洋务运动在中央的代表人物有恭亲王_,在地方有_ 、_ 、 _ 、_ 。

11、学科：历史 备课组：八年级历史组 主备人： 执行时间：个人初备案 二 次备 课课 题 第 5 课 洋务运动与戊戌变法授 课类 型新 授教 学目 标知识能力: 1.洋务运动兴起 总理衙门 曾国藩创建安庆内军械所 江南制造总局 轮船招商局 公车上书 百日维新 “戊戌六君子”2.洋务运动产生的背景，目的，发展过程，主要内容，客观地评价洋务运动。3.百日维新的主要内容以及戊戌变法对中国近代社会的影响。过程方法: 以讲述法为主，辅以课堂讨论 .情感价值观:1. 正确认识洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用，逐步学会运用辩证唯物主义的观点，客观。

12、八年级历史上期教学稿备课人 姓 名 班 级 使用时间课 题教学目标洋务运动的根本目的在于维护清王朝的统治，所以在客观上迈出了中国近代化的重要步伐，但是又具有明显的保守性，洋务运动的时间、代表人物、口号、主要内容（企业类别或阶段划分）教学重点 洋务运动的概况教学难点 对洋务运动的评价一、 设疑自学1、鸦片战争后,清政府中一些握有实权的官僚主张引进和学习西方先进的机器设备与科学技术,兴办近代工业,这些人被称为_。洋务运动的目的是： 。2、洋务运动在中央的代表人物有恭亲王_,在地方有_ 、_ 、 _ 、_ 等。 是推动洋务运动的。

13、 第 5 课 洋务运动与戊戌变法 教学设计（华师大版八年级上册）备课人 姓 名 班 级 使用时间课 题 教学目标洋务运动的根本目的在于维护清王朝的统治，所以在客观上迈出了中国近代化的重要步伐，但是又 具有明显的保守性，洋务运动的时间、代表人物、口号、主要内 容（企业类别或阶段划分）教学重点 洋务运动的概况 教学难点 对洋务运动的评价一、设疑自学1、鸦片战争后,清政府中一些握有实权的官僚主张引进和学习西方先进的机器设备与科学技术,兴办近代工业,这些人被称为_。洋务运动的目的是： 。2、洋务运动在中央的代表人物有恭亲王_,在。

14、第5课 洋务运动与戊戌变法,教学目标 1、列举洋务派创办的军事和民用工业，评价 洋务运动在中国近代化过程中地位和作用。2、知道“百日维新”的主要内容，认识“戊戌变法”对中国近代社会的影响。,1、兴起,2、概况,军事工业,民用工业,洋务派,温故知新,目录,一、洋务运动,3、评价,消极方面,积极方面,1.填写下表：,马关条约,辛丑条约,鸦片战争,八国联军侵华战争,开始沦为半殖民地、半封建社会,半殖民地化程度大大加深,南京条约,甲午中日战争,完全沦为半殖民地、半封建社会,2.单项选择：,面对着这些外来侵略，中国民众进行了哪些重大斗争？（ 。

15、,洋务运动和戊戌变法,1、兴起,2、概况,军事工业,民用工业,洋务派,温故知新,目录,一、洋务运动,3、评价,消极方面,积极方面,1.填写下表：,马关条约,辛丑条约,鸦片战争,八国联军侵华战争,开始沦为半殖民地、半封建社会,半殖民地化程度大大加深,南京条约,甲午中日战争,完全沦为半殖民地、半封建社会,2.单项选择：,面对着这些外来侵略，中国民众进行了哪些重大斗争？（ ）,A.太平天国运动,B.洋务运动,C.义和团运动,AC,温故知新,指一切涉外事务，包括兴办军事工业和民用工业、创办新式陆、海军、办新学堂、派遣留学生等许多涉外内容，并非仅指办。

16、第5课、洋务运动与戊戌变法,1.填写下表：,马关条约,辛丑条约,鸦片战争,八国联军侵华战争,开始沦为半殖民地、半封建社会,半殖民地化程度大大加深,南京条约,甲午中日战争,完全沦为半殖民地、半封建社会,2.单项选择：,面对着这些外来侵略，中国民众进行了哪些重大斗争？（ ）,A.太平天国运动,B.洋务运动,C.义和团运动,AC,温故知新,指一切涉外事务，包括兴办军事工业和民用工业、创办新式陆、海军、办新学堂、派遣留学生等许多涉外内容，并非仅指办工业。,友情小贴士,洋务：,洋务派的产生,目的？ 时间？ 代表？,维护清政府统治,19世纪60-90年。

17、第五课 洋务运动与戊戌变法,一、洋务运动,1、洋务派的产生及其代表人物 T 、口号2、总理衙门的设立 1861年推动洋务运动的中枢机构3、洋务运动的经过 （1）19世纪60-70年代 旗号“自强” 军事工业 T （2）19世纪70-90年代 旗号“求富” 民用工业 T4、评价 T,奕 訢,曾国藩,李鸿章,左宗棠,张之洞,洋务派代表人物,安庆内军械所,江南制造总局,福州船政局,天津机器局,近代军事工业的代表性企业,三局一所,安庆内军械所旧址,江南制造总局仿制的毛瑟枪,生产出较为先进的武器,鸦片战争时期清军使用的竹制火铳,返回,兴办民用工业,开平煤矿,湖北织布局。

18、第 5 课 洋务运动与戊戌变法导学案教学目标：1、知识目标： 洋务运动的兴起 总理各国事务衙门 安庆内军械所公车上书、百日维新、戊戌政变、戊戌六君子2、 能力培养： 洋务运动兴起的背景和目的、发展过程、主要内容、客观评价洋务运动3、情感、态度价值观 ：辨证客观看待历史事件。正确认识洋务运动在客观上所起的进步作用，懂得只有承认落后、愿意学习先进文化，才有摆脱落后的可能 充分理解维新变法人士的进步立场，陶冶爱国爱民族的高尚情操，增强新时代青年振兴中华的历史责任感教学重点与难点教学重点 洋务运动的概况；公车上书、百。

19、欢迎走进历史课堂,镇安县灵龙中学 毛兆文,阅读与思考：,19世纪70年代（清朝大学士徐桐对有人把美国翻译成“美利坚”十分恼火，说我们中国什么都是美的，美国还有什么“美”的？我们中国什么都顺利，美国还有什么可“利”的？我们帝国军队的兵器无所不坚，美国还有什么可“坚”吗？刘成禺世载堂杂忆） 思考：从这句话中你可看出当时部分统治者是怎样认识清王朝和世界的？对此你有何感想？,1.填写下表：,马关条约,辛丑条约,鸦片战争,八国联军侵华战争,开始沦为半殖民地、半封建社会,半殖民地化程度大大加深,南京条约,甲午中日战争,完全沦为。