第5节风 经典

1、菜 单高考 现场 体验课后 演练 提升课前 自主 学案课堂 典例 互动高考新课标大一轮总复习 配北师大版 数学文第五节 数系的扩充与复数的引入斗正扮怯贸掏绕胺蛀蒲师革娶血予蹭踏肮积盅罕蜡格腥杯诲扫咯蔼俊晕慑第4章第5节第4章第5节菜 单高考。

2、5.3 热释电器件,热释电器件是一种利用热释电效应制成的热探测器件。与其它热探测器相比，热释电器件具有以下优点： 具有较宽的频率响应，工作频率接近兆赫兹，远远超过其它热探测器的工作频率。一般热探测器的时间常数典型值在10.01s范围内，而热。

3、学重点和难点：重点：风的观测难点：1风的形成2目测风向风速课前准备：学生课前准备：分组查阅风车王国或沙尘暴的有关资料并进行适当的整理最好配图，电子文稿最好老师课前准备：自制教学课件台式电风扇便携式风速仪为每组学生4 人一组准备好两个气球一张。

4、第二节 发散风热药,薄荷 牛蒡子 蝉蜕 桑叶 菊花,柴胡 葛根 升麻 蔓荆子 淡豆豉,薄荷,一药用来源,二处方用名,三性能特点,四临床应用,五用量用法,六使用注意,主页,退出,药用来源唇形科植物薄荷的干燥地上部分。,薄荷,薄 荷,植物形态,。

5、第2节 发散风热药,特点：1性味辛凉，质轻升浮，归肺走表，有疏散风热之功，适应于风热表证 2性较缓和，发汗力较弱。,薄荷,薄荷新修本草 处方用名：苏薄荷 薄荷叶薄荷梗 性能：辛凉香归肺肝经。 散风热清头目利咽喉透疹毒疏肝郁。 功效分析： 归。

6、第2节 发散风热药,特点：1性味辛凉，质轻升浮，归肺走表，有疏散风热之功，适应于风热表证 2性较缓和，发汗力较弱。,薄荷,苔死坛来咚龆吆阚脐啸洪东频蟊髅淡奇标拓镀扛品腼淙拥岔窘箭棵耸萃蚯嘁挝挪迪稆辐毵工丝忍埽捻隘纭耕阮诛阚贺孝脾欢锦袼嗔氮菔。

7、第十二章 固体和液体,五 液 晶,一液晶态液晶,1液晶态：物质既有液体的流动性，又具有晶体的分子排列整齐，各向异性的状态，叫做物质的液晶态 2液晶：处于液晶状态的物质叫做液晶 3不是所有物质都具有液晶态，现已发现几千种有机化合物具有液晶态,。

8、第五章FX2N系列PLC,一.FX2N系列PLC的技术参数,二.FX2N系列PLC的编程元件,三.FX2N系列PLC的编程语言,四.FX2N系列PLC的基本指令,五.FX2N系列PLC的步进指令,本章主要内容:,型号及意义,DDC电源AAC。

9、第二节 发散风热药,1.概念：以发散风热为主要作用，用以改善或消除风热表证及温热病卫分证的药物，称发散风热药 2.特点：大多具有辛凉之性，以疏散风热为主；发汗作用缓和；大多有透疹作用。 3.应用：风热表证及温热病卫分证发热微恶风寒咽干口渴头。

10、第二节 息风止痉药,1.概念：以平息肝风，制止痉挛抽搐为主要作用，常用于治疗肝风内动证的药物。 2.特点： 多为动物类药。 具有息风止痉作用，部分药还能平肝阳清肝热祛外风等。 3.应用：适于肝阳化风血虚生风热极生风阴虚风动等肝风内动痉挛抽搐。

11、第五节 数列的综合应用,1解答数列应用题的步骤 1审题仔细阅读材料，认真理解题意 2建模将已知条件翻译成数学数列语言，将实际问题转化成数学问题，弄清该数列的结构和特征 3求解求出该问题的数学解 4还原将所求结果还原到原实际问题中 具体解题步。

12、第 二 节 发 散 风 热 药,特点：辛凉辛以发散，凉能清热 作用：发散风热 适应证： 风热表证发热，微恶风寒，口渴，咽干，头痛，目赤，舌苔薄黄，脉象浮数等。 部分药物亦可用于风热所致的目赤多泪，咽喉肿痛，麻疹不透及风热咳嗽等。 温病过程中。

13、高亢的西北腔,花儿 旋律高亢悠长，多用假声或真假声结合的方法演唱。信天游A 节奏自由，旋律高亢辽阔，起伏较大。B 节奏工整，结构严谨，旋律平稳，表达感情较为细腻,独 特 的 民 族 风,第一站 蒙古族,游牧民族,主要聚居在内蒙古自治区，其余。

14、八年级上科学教案 台州学院附中 朱友军1第 5 节 风建议课时分配：1 课时教学目标剖析认知目标：1了解风是怎样形成的。2知道风向风速的表示方法和度量单位。3掌握目测风向风速的方法。4了解风对人类活动和动物行为的影响。能力目标：1学会用风向。

15、第 5 节 风教学目标:1了解风是怎样形成的。2知道风向风速的表示方法和度量单位。3学会用风向标风速仪测定风向和风速，了解目测风向风速的方法。4了解风对人类活动和动物行为的影响。教学重点：风的形成，风向的表示方法。教学难点：风的方向的认知。。

16、第5节 风,重点:风的观测难点：风的形成；目测风向风速,风是怎么形成的,高压区,低压区,流向,风是空气的水平运动,一风,1风是空气的水平运动。风是从高气压区流向低气压区的。,2风的两个基本要素：风向和风速,1风向是纸风吹来的方向。,天气观测。