第4章 第3节 平面镜成像

1、第 四 章 平 面 镜 和 平 面 系 统,平面镜成像平行平板反射棱镜折射棱镜与光楔光学材料,主要应用：改变光路方向，转像，倒像，分光，产生分散作用于光谱分析,应 用光 学,常用光学元件：1、球面光学元件（如透镜和球面镜等）。2、平面光学元件（平面反射镜、平行平板、反射棱镜、折射棱镜和光楔等）,一、平面镜成像,1）成像性质：唯一能成完善像的最简单的光学元件像与物完全对称于平面镜,平面反射镜的成像原理图,由反射定律及几何关系 易证明,得：,可以证明由物点A发出的另一条光线AO经反射 后，其反射光线的延长线交于A点。这表明： 由A。

2、第3节 平面镜成像(B案),第四章 光现象,义 务 教 育 教 科 书 物理 八年级 上册,作 者：山东省青岛市第二十三中学 王清国,生活中的平面镜：,平面镜的作用：,改变光的传播方向；成像。,思考：,1.水中的“倒影”跟水上的景物在大小等方面有何规律？ 2.镜中的人物的动作和本人的动作一致吗？,探究平面镜成像的特点,迁移类比：轴对称图形,3.像与物体的连线是否与镜面垂直？,1.像和物体的大小是否相同？,2.像和物体到镜面距离是否相等？,猜想：,像与物体等大；像与物体到平面镜的距离相等；像与物体的连线与镜面垂直。,设计实验：,平面镜、光具。

3、第3节 平面镜成像(A案),第四章 光现象,义 务 教 育 教 科 书 物理 八年级 上册,作 者：山东省青岛市第四十一中学 陈丽辉,湖面倒影,舞蹈演员对镜练功,1,2,3,镜子中的我是什么样的呢？,探究问题,像与物大小关系,像是正立的？,像、物到镜面 距离关系,像物连线与镜面是否垂直？,解决问题一：怎样比较像与物的大小关系？,A B C D,解决方案：找两个大小一样的物体AB，A放在平面镜前成像，B代替“物A”放在后面像的位置进行比较。,演示：,解决问题二：怎样能看到A的像的同时看到后面的B？,B,A,（物理研究方法：换元法）,解决方案,既能成像，又能。

4、第四章 光现象,第3节 平面镜成像,第1课时 探究平面镜成像规律,一、创设情景，导入新知,1.复习提问（1)光的反射定律的内容是什么?（2)人眼为什么能看到物体?2.用我国古代应用平面镜的事例引入，请几个同学上前来悄悄地照镜子，进行心理暗示，激发学习兴趣.,【学生活动】回顾以前学的知识、阅读课文并结合生活实际，完成探究在线高效课堂学生用书“预习导学”.,二、自主合作，了解新知,三、合作探究，理解新知,1.平面镜成像的特点【学生实验】准备：在纸上的黑白交界线处画一直线，把平板玻璃竖立在交界线上. 实验步骤(投影)(1)在白纸一方任。

5、光的折射（测试时间：30分钟，满分60分）一、选择题 （每小题 2 分，共 28 分）1、在下列现象中，属于光的折射现象的是（ ）A在水中出现的岸边树木的倒影B潜水艇中的潜望镜C汽车司机所用的观后镜D从岸上看到池中水的深度比实际的浅一些2、用气枪射击池水中的鱼，为提高命中率，在射击时应瞄准（ ）A看到的鱼B看到的鱼的上部C看到的鱼的下部D看到的鱼的右边3、下列现象中，属于光折射现象的是（ ）A平静的河面能清楚地映出岸上的景物B晚上灯光下，墙壁上出现人影C筷子斜插入水，在水下的部分看起来向上弯折了D人们看到平面镜中自己的像4、。

6、第二章第 3 节平面镜成像达标题 A1湖水深 10m，小鸟在距湖面 6m 的空中飞翔，它在湖中成的像距离该鸟_m2检查视力时，人与视力表之间的距离应为 5m。现因屋子太小而使用了一个平面镜(如图所示)，视力表到平面镜的距离为 3m，那么人到镜子的距离应为m。若视力表全长为 08m，则视力表在镜中的像的长度为m。3一个同学从一块小于他身高的平面镜里恰好能看到了自己的全身像，则下列说法中正确的是（ ）A.平面镜可以扩大视野范围 B.平面镜里成的像是缩小的实像C.该同学头部和脚部发出的光经平面镜反射后恰好全部进入眼内D.此平面镜表面一定不光滑。

7、平面镜成像课 题 4.3 平面镜成像 课型 新授课教学目标1、了解平面镜的成像特点。2、了解平面镜的成像原理。教学重点 探究平面镜成像的特点教学难点 平面镜成像的原理及应用教学准备 课件，导学案教学方法 先学后教，学案导学，合作达标教学后记教学环节 教师活动 学生活动 备注一、创设情景，明确目标一、知识准备1.平时我们是如何看到“灯”这样的发光体的？又是如何看到桌子、树木等不发光的物体的？2.光在反射时遵循什么样的规律？3.什么条件下发生镜面反射？什么时候发生漫反射？设计说明第一节学习了光的直线传播和第二节光的反射 ，。

8、平面镜成像学习目标：1、经历用实验探究平面镜成像特点的过程，知道平面镜成像的特点。2、知道实像与虚像的概念，能够区分物体所成的像是实像还是虚像。3、学习用“等效替代”的方法确定像的位置，会比较像和物的大小。4、会用对称图形的方法画出物体在平面镜中成的像。学案导学【新课导学】一、探究实验：平面镜成像的特点1、提出问题：2、猜想与假设：3、制定计 划与设计实验：（1）实验器材：同样大小的蜡烛模型两只，平板玻璃一块，白纸一张、刻度尺一把。（2）实验步骤：自学课本 61 页，设计出自己的实验操作步骤。4、学生实验，收。

9、平面镜成像（测试时间：15分钟，满分40分）一、选择题 （每小题 4分，共 28分）1一平面镜与水平桌面成 45角固定在水平桌面如图所示，一小球以 1 m/s的速度沿桌面向平面镜匀速滚去，则小球在平面镜里的像（ ）A.以 1 m/s的速度，做竖直向上的运动B.以 1 m/s的速度，做竖直向下的运动C.以 2 m/s的速度，做竖直向上的运动D.以 2 m/s的速度，做竖直向下的运动2下列说法中正确的是（ ）A.汽车的车头灯是用平面镜B.汽车的观后镜是用凸面镜C.太阳灶用的是凸面镜D.牙科医生用来观察患者不易看到的部位的镜是用凹面镜3关于平面镜成像，下列说法正确。

10、光的折射（测试时间：30分钟，满分60分）一、选择题 （每小题 2 分，共 28 分）1、在下列现象中，属于光的折射现象的是（ ）A在水中出现的岸边树木的倒影B潜水艇中的潜望镜C汽车司机所用的观后镜D从岸上看到池中水的深度比实际的浅一些2、用气枪射击池水中的鱼，为提高命中率，在射击时应瞄准（ ）A看到的鱼B看到的鱼的上部C看到的鱼的下部D看到的鱼的右边3、下列现象中，属于光折射现象的是（ ）A平静的河面能清楚地映出岸上的景物B晚上灯光下，墙壁上出现人影C筷子斜插入水，在水下的部分看起来向上弯折了D人们看到平面镜中自己的像4、。

11、第四章 光现象,第3节 平面镜成像,第二课时 平面镜成像规律的应用,名师导学,新知1 平面镜成像的特点,(1)平面镜成像特点：像、物大小相等；像、物到镜的距离相等；像、物对应点连线与镜面垂直；像、物左右相反；像是虚像.可简记为：“等大、等距、垂直、虚像”.,(2)平面镜成像的原理：光的反射规律.(3)平面镜的应用：一是成像，二是改变光路.在理解平面镜成像特点的基础上，做题时应注意以下几点：平面镜所成的像与物体是轴对称图形；物体运动时，像也随着运动，且运动的速度大小相对于平面镜来说是相等的；轴对称图形的知识是平面镜作图的。

12、平面镜成像（测试时间：15分钟，满分40分）一、选择题 （每小题 4分，共 28分）1一平面镜与水平桌面成 45角固定在水平桌面如图所示，一小球以 1 m/s的速度沿桌面向平面镜匀速滚去，则小球在平面镜里的像（ ）A.以 1 m/s的速度，做竖直向上的运动B.以 1 m/s的速度，做竖直向下的运动C.以 2 m/s的速度，做竖直向上的运动D.以 2 m/s的速度，做竖直向下的运动2下列说法中正确的是（ ）A.汽车的车头灯是用平面镜B.汽车的观后镜是用凸面镜C.太阳灶用的是凸面镜D.牙科医生用来观察患者不易看到的部位的镜是用凹面镜3关于平面镜成像，下列说法正确。

13、第四章 光现象,第3节 平面镜成像,第一课时 探究平面镜成像的规律,名师导学,新知 探究平面镜成像的规律,探究平面镜成像的特点 【成像原理】：平面镜所成的像是物体发出(或反射)的光线射到镜面上发生反射，由反射光线的反向延长线在镜后相交而形成的，如图4-3-1所示. 点光源S在镜后的像S并不是实际光线会 聚形成的，而是由反射光线的反向 延长线相交形成的，所以S叫做 S的虚像. 如果把光屏放在S处， 是接收不到这个像的，所以虚像只 能用眼睛看到，而不能成在屏上.,【实验准备】：玻璃板、支架、 两支完全相同的蜡烛、刻度尺、白纸【实验步。

14、平面镜成像学习目标：1、经历用实验探究平面镜成像特点的过程，知道平面镜成像的特点。2、知道实像与虚像的概念，能够区分物体所成的像是实像还是虚像。3、学习用“等效替代”的方法确定像的位置，会比较像和物的大小。4、会用对称图形的方法画出物体在平面镜中成的像。学案导学【新课导学】一、探究实验：平面镜成像的特点1、提出问题：2、猜想与假设：3、制定计 划与设计实验：（1）实验器材：同样大小的蜡烛模型两只，平板玻璃一块，白纸一张、刻度尺一把。（2）实验步骤：自学课本 61 页，设计出自己的实验操作步骤。4、学生实验，收。

15、平面镜成像课 题 4.3 平面镜成像 课型 新授课教学目标1、了解平面镜的成像特点。2、了解平面镜的成像原理。教学重点 探究平面镜成像的特点教学难点 平面镜成像的原理及应用教学准备 课件，导学案教学方法 先学后教，学案导学，合作达标教学后记教学环节 教师活动 学生活动 备注一、创设情景，明确目标一、知识准备1.平时我们是如何看到“灯”这样的发光体的？又是如何看到桌子、树木等不发光的物体的？2.光在反射时遵循什么样的规律？3.什么条件下发生镜面反射？什么时候发生漫反射？设计说明第一节学习了光的直线传播和第二节光的反射 ，。

16、 第四章 第3节 平面镜成像 一 选择题 1 12自贡 一位同学身高1 7m 站在1m高的平面镜前 他在镜中的像高时C A 0 7m B 1m C 1 7m D 无法判断 2 12玉林 一个同学站在平面镜前2m处 镜中的像与他相距C A 1m B 2m C 4m D 6m 3 12南充 一个同学站在平面镜前1 5m处 则镜中的像与他相距D A 1 5m B 2 0m C 2 5m D 3 0m 4。

17、平面镜成像,想一想，如何看到它本来的样子？,一、平面镜,平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜。,平静水面,玻璃面,漆面地板,物,像,物,像,物,像,提出问题,猜想假设,像,物,二、探究平面镜成像特点,替代蜡烛,替代平面镜,二、探究平面镜成像特点,数据记录与分析,提出问题,猜想假设,设计实验,二、探究平面镜成像特点,实 验 步 骤,提出问题,猜想假设,设计实验,二、探究平面镜成像特点,总之,平面镜所成的像与物体关于平面镜对称!,像的大小由什么决定？,平面镜成像由光的反射现象形成 每个物（发光或反光）点，都有其对应的虚像点，虚像用虚线。,。

18、人教版物理 八年级上册,第四章 光现象,第3节 平面镜成像,平面镜成像的两种作图方法(规律方法),1.平面镜所成的虚像是物体发出(或反射)的光线射到镜面上发生反射,由反射光线的反向延长线在镜后会聚而形成的.因此,在平面镜成像中,所有反射光线的反向延长线都过虚像点,这是利用平面镜作图时的一大“法宝”.2.根据平面镜成像的特点可知,平面镜所成的像与物的连线跟镜面垂直,且物与像到镜面的距离相等,即像与物关于平面镜对称.这是利用平面镜作图时的另一“法宝”.,(2015泰安中考)如图4-37所示,A,B是镜前一点光源S发出的光线经平面镜M反射后的两。