第2课古代手工业的进步

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2、长沙市第二十一中学高三历史导学案 编制时间：2012920 使用时间： 1 第一单元 古代中国经济的基本结构与特点第 2 课 古代手工业的进步课型：高三第一轮复习课 执笔：张南平 课标要求列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业。

3、古代中国农业的基本特点,1.主要耕作方式铁犁牛耕。 2.主要组织方式小农经济男耕女织,自给自足 以家庭为单位从事生产劳动 3.主要生产特点精耕细作 4.土地制度的基本特点封建土地私有制。 5.世界领先 独立发展 自成体系,第2课 古代手工业。

4、第2课 古代手工业的进步,一。素称发达的官营手工业 二。艰难经营的民间手工业 三。中国古代手工业享誉世界,重难点透析,中国古代三种手工业经营形态有何不同,B,练习：,易错点 对封建经济形态的理解 易错点导析 封建经济形态具体表现为农业手工业。

5、,第2课 古代手工业的进步,课程标准：列举古代中国手工业发展的基本史实， 认识古代中国手工业发展的基本特征。,什么是手工业,是指依靠手工劳动，使用简单工具的小规模工业生产。开始从属于农业，主要表现为家庭手工业。原始社会晚期，随着第二次社会大。

6、,拍卖精品一览,第2课 古代手工业的进步,什么是手工业,是指依靠手工劳动，使用简单工具的小规模工业生产。开始从属于农业，主要表现为家庭手工业。原始社会晚期，随着第二次社会大分工，手工业脱离了农业，形成独立的生产部门。,古代手工业,官营手工业。

7、1第 2 课 古代手工业的进步学习目标列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。学习重难点重点：冶金技术制瓷业丝织业的发展概况； 难点：中国古代手工业发展的特征重点： 学习方法 自主复习，小组讨论探究 ，链接高考学习过。

8、第 2 课 古代手工业的进步考纲课标解读1考纲：古代手工业的发展2课标：列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。考点概括梳理一素称发达的官营手工业1历程1夏商西周时期以为代表的手工业，由官府垄断。2春秋战国时期，官营。

9、第 2 课 古代手工业的进步1手工业成为独立的生产部门材料一 陕西 华县柳子镇仰韶文化遗址共发现陶窑 6 座，多系两三个密集一处，容积一般较小，结构基本雷同，窑室平面呈椭圆 形，直径 081 5 米不等，周壁平整，其中一窑壁尚残高 40 厘。

10、第2课 古代手工业的进步,一古代手工业的种类,官营手工业 发展历程： 三代时期：工官制度 汉代：盐铁官营 生产目的：满足宫廷官府的需要 主要特征 生产不计成本，资金雄厚规模经营分工细密； 代表着古代手工业生产技艺的最高水平； 长期占据古代手。

11、第二课 古代手工业的进步,课标要求：,列举古代中国手工业发展的基本事实，认识古代中国手工业发展的基本特征,主要知识：,1素称发达的官营手工业 2艰难经营的民间手工业 3中国古代手工业享誉世界,素称发达的官营手工业,自主学习,1官营手工业产生。

12、第2课 古代手工业的进步,手工业：指依靠手工劳动，使用简单工具的 小规模工业生产。开始从属于农业，主要表现为家庭手工业。,概念:,第2课 古代手工业的进步,古代手工业发展的历程按阶段进行划分,手工业形成独立的生产部门 主要生产青铜器，由官府。

13、手工业：指依靠手工劳动，使用简单工具的小规模工业生产。,第2课 古代手工业的进步,课标要求：列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征,一发达的官营手工业,1概念：官营，是指依靠国家权力，官府垄断经营。,2发达的原因:,。