第24课 刘姥姥进大观园 课件

1、有一部书,它是中国古典小说的巅峰之作,几百年来,在中国乃至世界上风靡,几代人为之赞叹,甚至专门成立了研究学会。这部书就是 ,红楼梦是我国古典小说的顶峰之作。它以贾王薛史家亡血史四大家族为背景，以贾宝玉林黛玉的爱情悲剧为主要线索，描写了贾家为。

2、,刘姥姥进大观园,曹雪芹约1715年5月28日约1763年2月12日名沾，字梦阮，号雪芹。从他曾祖曹玺开始，三代世袭江宁织造的官职。,走近作者,曹雪芹的一生恰好经历了曹家由盛而衰的过程，由一个贵公子降为落魄的寒士，这一经历促使他对过去的经历。

3、,刘姥姥进大观园,王金慧 学号：20101300039,红楼梦中的刘姥姥象,.,重温经典,李纨端了一碗放在贾母桌上.凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上.贾母这边说声 请,刘姥姥便站起身来,高声说道:老刘,老刘,食量大似牛,吃一个老母猪不抬。

4、刘姥姥进大观园,清代小说家，红楼梦的作者。字梦阮，号雪芹，又号芹圃芹溪。祖籍辽阳。祖先原为汉人，后入旗籍，为正白旗。清朝建立后，曹家成为管理宫廷杂务的内务府成员。曹振彦因建立军功，官至两浙都转运盐使司盐法道。从曹振彦之子曹玺即雪芹曾祖父开始。

5、24 刘姥姥进大观园,曹雪芹,有一部书,它是中国古典小说的巅峰之作,几百年来,在中国乃至世界上风靡,几代人为之赞叹,甚至专门成立了研究学会,这就是红楼梦。书中有一个无足轻重的小人物,但通过作者的妙笔,她却成了中国家喻户晓的人物。她看似与贾府。

6、,第一单元 刘姥姥进大观园,情 境 导 入,返回,情境导入,返回,学习目标,1.读懂课文，把握小说的结构和内容，整体把握人物形象。 2.学习通过人物的语言动作等细节的描写来分析人物性格。,曹雪芹约1715约1763，名沾，字梦阮，号雪芹，清。

7、24 刘姥姥进大观园,曹雪芹,有一部书,它是中国古典小说的巅峰之作,几百年来,在中国乃至世界上风靡,几代人为之赞叹,甚至专门成立了研究学会,这就是红楼梦。书中有一个无足轻重的小人物,但通过作者的妙笔,她却成了中国家喻户晓的人物。她看似与贾府。

8、24 刘 姥 姥 进 大 观 园 教 学 设 计郎溪县实验初中 向志国目标确定的依据1.相关课程标准陈述1阅读小说，能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力。2阅读经典文学作品，探索作品中蕴含的民族心理和时代精神，了解人类。

9、24 刘姥姥进大观园,1掌握蓼溆麈肏攮掂掇砒霜等字词的读音，以及篾片调停撮弄不伏手操攮促狭鬼等词语的含义。 2初步了解红楼梦和曹雪芹。了解课文中怎样描写贾府这一典型环境，理解环境描写的特点。 3学习借鉴刻画刘姥姥这一人物形象的方法，把握其性。

10、,刘姥姥进大观园,曹雪芹,丁寨中小学,展示目标,1读懂课文，整体把握人物的形象,2学习透过人物的语言动作细节等描写来分析人物性格。,3通过学习课文，让我们亲近红楼梦，加深热爱祖国语言文字的感情，进一步提高学生阅读能力审美能力和研究性学习的能。

11、第二十四课 刘姥姥进大观园,一 情景导入 生成问题,红楼梦是中国古典小说的巅峰之作，在这部巨著中，有一个无足轻重的小人物，她看似与贾府毫不相干，却又存在着千丝万缕的关系，她用她的视野见证了贾府的荣辱兴衰，这个人就是刘姥姥。,三维目标,1知识。

12、,24 刘姥姥进大观园,欣赏刘姥姥逗笑,新课导入,曹雪芹约1715年约1763年，名沾，字梦阮，号雪芹。曹雪芹出身清代内务府正白旗包衣世家，他是江宁织造曹寅之孙，曹颙之子一说曹頫之子 。,作者简介,曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨。

13、,24 刘姥姥进大观园,1.读懂课文，把握小说的结构和内容，整体把握人物形象。 2.学习通过人物的语言动作等细节的描写来分析人物性格。 3.亲近经典名著，加深对祖国语言的热爱之情，提高审美鉴赏能力。,学习目标,新课导入,三顾茅庐,曹雪芹约1。

14、教学时间 月 日 第 节 24 刘姥姥进大观园红楼梦是中国古典四大名著之首，又名石头记金玉缘。小说以贾史王薛四大家族的兴衰为背景，以贾府的家庭琐事 闺阁闲情为脉 络，以贾宝玉林黛玉薛宝钗的爱情婚姻故事为主线，刻画了以贾宝玉和金陵十二钗为中心。

15、第二十四课 刘姥姥进大观园,一 情景导入 生成问题,红楼梦是中国古典小说的巅峰之作，在这部巨著中，有一个无足轻重的小人物，她看似与贾府毫不相干，却又存在着千丝万缕的关系，她用她的视野见证了贾府的荣辱兴衰，这个人就是刘姥姥。,三维目标,1知识。

16、,刘姥姥进大观园,史太君两宴大观园 金鸳鸯三宣牙牌令,返回,学习目标,1整体感知，梳理小说的情节，把握具体内容。 2通过对人物典型语言和动作描写的分析，把握小说中的人物形象。 3通过节选部分的学习，了解红楼梦，加深对传统名著的热爱。 4拓展。

17、24 刘姥姥进大观园,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状。

18、,24 刘姥姥进大观园,1.读懂课文，把握小说的结构和内容，整体把握人物形象。 2.学习通过人物的语言动作等细节的描写来分析人物性格。 3.亲近经典名著，加深对祖国语言的热爱之情，提高审美鉴赏能力。,学习目标,新课导入,三顾茅庐,曹雪芹约1。

19、刘姥姥进大观园教学目标知识与能力1.掌握蓼溆肏攮敁敠等字词的读音，以及篾片调停撮弄不伏手促狭鬼等词语的含义，注意古今词义的区别；了解作者及红楼梦相关文学常识。2.通读课文，把握文章主要内容。过程与方法1了解文意，了解课文中怎样描写贾府这一典。