第21课 科学技术与思想文化一 教案3人教版八年级上

1、科学技术与思想文化 （一）,中国人修建的第一条铁路,揭开制碱奥秘的侯德榜,开眼看世界的思想家,詹天佑,侯德榜,魏源,严复,一.中国人修建的第一条铁路-,1.设计者：,3.设计方案：,4.地位：,是中国人自己设计和修筑 的第一条铁路干线。,京张铁路,（1905-1909年）,詹天佑,“人”字形路轨,2.面临的困难：,资金不足，机器短缺、 技术力量薄弱,你能讲述一下詹天佑修筑京张铁路的故事吗？,情景再现,思考,1.詹天佑之前，中国近代有无铁路？性质如何？,2.1909年在世界上的铁路很普遍了，为什么1909年中国才有第一条中国人自己修的铁路？,有,大多被外。

2、第 21 课 科学技术与思想文化（一）吉林白城市洮北区进修学校 王丽红 白城第二中学 毛海燕课 题 第 21 课科学技术与思想文化 课 时 1 课时知识与能力京张铁路、侯氏制碱法、 海国图志 、 天演论中译本等知识点；通过分析、比较詹天佑、侯德榜、魏源、严复在各自领域里，能够做出突出贡献的主要原因，找出他们的共性，培养学生分析、比较、综合、概括历史问题的能力。过程与方法合理安排课本内容的顺序。用魏源的“师夷长技以制夷”贯穿本课内容，使其成为一个整体，根据课文和插图中有关的资料，讲解、分析魏源的典型事迹，指导学生“照方。

3、温故知新,在中国出现的第一条正式 投入运营的铁路是什么？,中国人自行设计的修建的 第一条铁路是什么？,淞沪铁路,第21课,科学技术与思想文化（一）,学习目标,1知识：掌握詹天佑和京张铁路，侯德榜和“侯氏制碱法”，魏源和严复的思想主张。2能力：分析四位文化名人做出贡献的主要原因。 3情感：学习中国近代科学家们的刻苦钻研，坚忍不拔的科学精神。,情境导学,时间：4分钟 任务：阅读全文大小文字，对 重要的年代、人名、著作名称 等做出醒目的标记并快速完成学案上的相关内容。（相互校正一下答案）,合作探究,依据“开眼看世界的思想家。

4、第21课 科学技术与思想文化（一）,清朝的对外政策是什么？产生了什么影响？ 中国近代史上东西方的第一次较量是什么？结局如何？,进步思想家开眼看世界的背景,魏源 湖南邵阳人 晚清思想家。 以天下为己任 力图谋求国富民强,一、开眼看世界的思想家,一、开眼看世界的思想家魏源,生活时代: 著作: 核心思想: 思想实践：,鸦片战争时期,海国图志,师夷长技以制夷,洋务运动,“欲制外夷者，必先悉夷情”是书何以作？曰：“为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”,魏源说：“夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”,。

5、科学技术与思想文化 （一）,中国人修建的第一条铁路,揭开制碱奥秘的侯德榜,开眼看世界的思想家,詹天佑,侯德榜,魏源,严复,一.中国人修建的第一条铁路-,1.设计者：,3.设计方案：,4.地位：,是中国人自己设计和修筑 的第一条铁路干线。,京张铁路,（1905-1909年）,詹天佑,“人”字形路轨,2.面临的困难：,资金不足，机器短缺、 技术力量薄弱,你能讲述一下詹天佑修筑京张铁路的故事吗？,情景再现,思考,1.詹天佑之前，中国近代有无铁路？性质如何？,2.1909年在世界上的铁路很普遍了，为什么1909年中国才有第一条中国人自己修的铁路？,有,大多被外。

6、,第七单元 科学技术与思想文化 第21课 科学技术与思想文化（一）,温故知新,科学技术,詹天佑,新课练习,请单击文字链接到相应的幻灯片,目录,思想文化,侯德榜,魏 源,严 复,组合列举,八国联军侵华战争完全沦为半殖民地、 半封建社会,甲午中日战争半殖民地化程度大大加深,2、写出中国近代化探索的四件大事。,温故知新,1、请写出与下列条约相对应的事件名称和影响。南京条约马关条约 辛丑条约,鸦片战争开始沦为半殖民地、半封建社会,洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动,开眼看世界的思想家魏源,生活时代,代表作品,思想主张,鸦片战争时期,。

7、科学技术与 思想文化(一),第21课,学习目标,知道詹天佑、侯德榜、魏源、严复四位先进中国人做出的主要贡献 理解他们所作贡献的原因和影响 重点：詹天佑、侯德榜、魏源、严复四人的贡献 难点：认识先进中国人的爱国救亡探索精神,中国人修建的第一条铁路,动脑筋,探究活动,退出,揭开制碱奥秘的侯德榜,开眼看世界的思想家,思考,詹天佑之前，中国近代有无铁路？性质如何？,1909年在世界上的铁路很普遍了，为什么1909年中国才有第一条中国人自己修的铁路？有何感想？,京张铁路青龙桥车站詹天佑铜像,詹天佑为什么为什么的 人们的敬仰？,京张铁路开。

8、温故知新,在中国出现的第一条正式 投入运营的铁路是什么？,中国人自行设计的修建的 第一条铁路是什么？,淞沪铁路,第21课,科学技术与思想文化（一）,依据“开眼看世界的思想家魏源”， 完成表格,鸦片战争时期,海国图志,介绍南洋、欧美的历史地理,师夷长技以制夷,“师夷长技以制夷” 是什么意思？,学习西方国家先进的 科学技术，用来抵制 西方列强的侵略。,你还记的“师夷长技” 是哪个阶层救国的口号吗？,地主阶级：洋务派,戊戌变法时期,天演论,物竞天择，适者生存， 世道必进，后胜于今,依据“思想家严复”， 完成表格,目的,激励人们“自。

9、第21课 科学技术和思想文化 （一）,环节一 自主学习知识梳理,1.中国人自行设计和施工的第一条铁路干线是： 2.20世纪上半期，在制碱工业方面做出突出贡献的科学家是： 3.提出“师夷长技以制夷”的思想家是： 4.严复翻译的著作是： 5.中国历史上第一部较详尽的介绍西方的著作是： 6.魏源和严复的主张的共同点是（）A师夷长技以制夷 B学习西方的长处，改变中国的现状 C物竞天择，适者生存 D效法西方，推行维新改革,环节二 小组合作成果展示,詹天佑图片,京张铁路青龙桥车站詹天佑铜像,青龙桥站西“人”字形轨道上下行车的情景,京张铁路开张典。

10、第六单元 科学技术与思想文化第 21 课 科学技术与思想文化（一）教学目标了 解 我国近代科技、思想文化的特征和主要成就基础知识掌 握 京张铁路、侯氏制碱法、 海国图志 、 天演论中译本等知识点范例教学 根据课文和插图中有关的资料，讲解、分析魏源的典型事迹，指导学生“照方抓药” ，主动学习有关其他三人的史实挖掘教材比较概括魏源、严复、詹天佑、侯德榜取得成就的原因是共同的（精神、意识、品质、文化素养等） ，但具体表现又有所区别（学科领域、时代）能力训练过程方法讨论探索 联系原始遗存的知识举例说明“物竞天择、适者生。

11、第 21 课 科学技术与思想文化（一）【教学目标】1、了解掌握魏源、严复学习西方的主张和詹天佑、侯德榜的主要成就。2、学会用列表的方法总结历史知识，并分析比较四位文化名人做出突出贡献的主要原因。3、认识并学习近代杰出的思想家、科学家们的爱国精神、创新意识及良好的道德品质。【教学重点】分析中国近代史上这四位文化名人的典型事迹，概括出本课的主题。【教学难点】采取不同的方式方法，分析典型事迹，概括主题思想，并且做到，既不平均使用力量，又兼顾到四个典型的基础知识。【教学过程】走近名人姓名主要成就评价学习疑惑姓名。

12、第 21 课 科学技术与思想文化（一）【基础梳理】【名师大讲坛】1本课归纳为：一条铁路、两种观点、三本著作、四个人物。（1）一条铁路：京张铁路是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线。（2）两种观点：魏源“师夷长技以制夷” ；严复“物竞天择，适者生存” “世道必进，后胜于今” 。（3）三本著作：制碱 、 海国图志 、 天演论 。（4）四个人物：詹天佑、侯德榜、魏源、严复。2【课时训练】一、选择题1.近代史上，中国人自行设计和施工的第一条铁路是( )A.京沪铁路 B.京张铁路C.京九铁路 D.京津铁路2. 右图是在某一位科学家的故居旁。

13、教学课题第 21 课 科学技术与思想文化（一）课型 新授本课题教时数：1 本教时为第 1 教时 备课日期： 月 日教学目标：教学重点、难点：重点：使学生在情感态度和价值观上得到潜移默化的良好影响。难点：使学生掌握基础知识与概括主题思想兼而习之。教学方法与手段：阅读、思考、讲解、讨论、分析教学过程：教师活动 学生活动 设计意图复习上节课的内容，进行默写 默写 检查学生的背诵情况。一、中国人修建的第一条铁路你知道当年建立这项伟业的人物事迹吗？（组织学生运用上例，自我提炼知识要点：人物姓名：詹天佑；重要贡献：自行设计和。

14、人物一：他是广东南海人；他是中国第一批赴美的幼童留学生，他主持修建了滦河大桥，他设计主持修建了京张铁路。他是谁？,人物二，他是福建闽侯人，他曾经以10门功课1000分的成绩被保送留学美国，他著有制碱一书。在他的指导下研制成功新式联合制碱法被命名为“侯氏制碱法”。他是谁？,猜一猜,第1环节,导入新课,沪 杭 高 铁,第21课 科学技术和思想文化 （一）,学习目标,知道詹天佑、侯德榜、魏源、严复四位先进中国人做出的主要贡献 理解他们所作贡献的原因和影响 重点：詹天佑、侯德榜、魏源、严复四人的贡献 难点：认识先进中国人的爱国。

15、第 21 课 科学技术与思想文化（一）课 题 第 21 课科学技术与思想文化 课 时 1 课时知识与能力京张铁路、侯氏制碱法、海国图志、天演论中译本等知识点；通过分析、比较詹天佑、侯德榜、魏源、严复在各自领域里，能够做出突出贡献的主要原因，找出他们的共性，培养学生分析、比较、综合、概括历史问题的能力。过程与方法合理安排课本内容的顺序。用魏源的“师夷长技以制夷”贯穿本课内容，使其成为一个整体，根据课文和插图中有关的资料，讲解、分析魏源的典型事迹，指导学生“照方抓药”，主动学习有关其他三人的史实；联系原始遗存的知识。

16、第 21 课 科学技术与思想文化（一）【教学任务】 知识与能力京张铁路、侯氏制碱法、 海国图志 、 天演论中译本等知识点；通过分析、比较詹天佑、侯德榜、魏源、严复在各自领域里，能够做出突出贡献的主要原因，找出他们的共性，培养学生分析、比较、综合、概括历史问题的能力。过程与方法用魏源的“师夷长技以制夷”贯穿本课内容，使其成为一个整体，根据课文和插图中有关的资料，讲解、分析魏源的典型事迹，指导学生主动学习有关其他三人的史实；联系原始遗存的知识举例说明“物竞天择、适者生存”道理。教学目标情感态度与价值观魏源、。

17、第 21 课 科学技术与思想文化（一）英国发动的鸦片战争，使中国逐渐进入半殖民地半封建社会，历史的车轮随之把中国推进到近代时期。在近代，中国社会发生了重大变化。这些变化表现在哪些方面呢?今天，我们一起学习：第 21 课 科学技术与思想文化（一）教学目标知识与技能要求学生掌握：詹天佑和京张铁路的修建。侯德榜和“侯氏制碱法” 。魏源及其“师夷长技以制夷”的思想主张。严复及其译著天演论 。引导学生分析中国近代科学家、思想家取得成就的原因和影响，培养学生分析问题的能力。指导学生填充中国近代科技、思想成就简表 ，培养学。

18、第 21 课 科学技术与思想文化（一）教学目标了 解来源:学优中考网xYzkw来源:xYzkW.Com我国近代科技、思想文化的特征和主要成就来源:学优中考网来源:学优中考网 xYzKw来源:学优中考网基础知识来源:xYzKw.Com来源:学优中考网xYzKw来源: 学优中考网来源:xYzkW.Com掌 握 京张铁路、侯氏制碱法、 海国图志 、 天演论中译本等知识点范例教学根据课文和插图中有关的资料，讲解、分析魏源的典型事迹，指导学生“照方抓药” ，主动学习有关其他三人的史实挖掘教材比较概括魏源、严复、詹天佑、侯德榜取得成就的原因是共同的（精神、意识、品质、文。

19、第 21 课 科学技术与思想文化（一）一、 课标要求：1、掌握詹天佑和京张铁路，侯德榜和“侯氏制碱法” ，魏源编著海国图志 ，提出“师夷长技以制夷”的口号，严复译著天演论 。2、分析、比较詹天佑、侯德榜、魏源、严复在各自领域里，能够作出突出贡献的主要原因，找出他们的共性，学习詹天佑、侯德榜和杰出的思想家魏源、严复，他们那种为救亡图存、振兴中华、努力学先进、赶先进、超先进，热血报国的赤子之心。二、教材分析本课的主题是颂扬先进的中国人，为救亡图存、振兴中华，努力学西方、赶西方、超西方的感人事迹和爱国精神。支撑。

20、第 21 课 科学技术与思想文化（一）教学目标了 解 我国近代科技、思想文化的特征和主要成就基础知识掌 握 京张铁路、侯氏制碱法、 海国图志 、 天演论中译本等知识点范例教学根据课文和插图中有关的资料，讲解、分析魏源的典型事迹，指导学生“照方抓药” ，主动学习有关其他三人的史实挖掘教材比较概括魏源、严复、詹天佑、侯德榜取得成就的原因是共同的（精神、意识、品质、文化素养等） ，但具体表现又有所区别（学科领域、时代）能力训练过程方法讨论探索 联系原始遗存的知识举例说明“物竞天择、适者生存”道理爱国情感魏源、严复、。