1、第 21 课 科学技术与思想文化（一）【教学目标】1、了解掌握魏源、严复学习西方的主张和詹天佑、侯德榜的主要成就。2、学会用列表的方法总结历史知识，并分析比较四位文化名人做出突出贡献的主要原因。3、认识并学习近代杰出的思想家、科学家们的爱国精神、创新意识及良好的道德品质。【教学重点】分析中国近代史上这四位文化名人的典型事迹，概括出本课的主题。【教学难点】采取不同的方式方法，分析典型事迹，概括主题思想，并且做到，既不平均使用力量，又兼顾到四个典型的基础知识。【教学过程】走近名人姓名主要成就评价学习疑惑姓名主要成就评价学习疑惑姓名主要成就评价学习疑惑魏 源 像探究名人科技的突破思想与实践时代与精神
2、1、詹天佑在主持修建京张铁路时遇到了哪些困难呢？他又是怎样解决的？2、侯氏制碱法有哪些优点？1、你知道 “师夷长技以制夷”的含义吗？这种思想在中国近代化探索中是否得以实践？请举例说明。2、 “物竞天择，适者生存”的意思是什么？你能举几个例子 吗？1、詹天佑、侯德榜、魏源和严复四人所处的时代背景有何相同点？你怎样看待詹天佑等人学成回国、报效祖国的举动？名人启示1、今天我在课堂上的收获是_。2、我还想了解的问题_。名人探寻詹天佑故居位于江岸区洞庭街 51 号，1912 年，孙中山视察了粤汉铁路总公司，与公司当时任总工程师的詹天佑相遇。同年，詹天佑任汉粤川铁路总公司会办，后提升为督办，来到武汉，主理修筑川汉铁路和粤汉铁路的具体事务。 1912 年至 1919 年詹天佑主持修建汉粤川铁路期间在此工作、生活直至去世。他为了中国铁路建设，几度举家迁移，该故居是唯一至今保存完好的旧址，2001 年国务院公布为全国重点文物保护单位。该建筑系詹天佑亲自设计建造。请你利用课外时间参观这座历史遗址，写一篇参观小记。姓名主要成就评价学习疑惑
