第20课 统一多民族国家的巩固与发展课件

1、,第三单元 明清时期,第18课 统一多民族国家的 巩固和发展,前情回顾,满洲的兴起与清军入关,明朝后期，活动于我国东北地区的女真族不断发展壮大。 1616年，努尔哈赤统一女真，建大金。 1635年，皇太极改女真为族，改国号为清。,努尔哈赤皇太极,驻守山海关的明军将领吴三桂降清，引清兵入关，并与清军联合夹击灭掉了明朝的李自成。李自成最终失败，退出了历史的舞台。南方的明朝还幻想和谈分天下，结果被清朝秋风扫落叶般地收拾掉了。吴三桂成就了自己的臭名远扬，也助推清王朝成了历史的主角。,顺治皇帝,康熙皇帝,雍正皇帝,乾隆皇帝,清朝前。

2、第 18 课 统一多民族国家 的巩固和发展,国家百余年升平累洽， 中外一家。须弥福寿之庙碑记,清朝采取了哪些措施实现了对全国的统治？,土尔扈特明末西迁,1771年回归祖国,大兵既定伊犁，威布遐迩，土尔扈特部长闻之曰：“吾侪本蒙古裔，今俄罗斯种类不同又复苦调丁赋 今闻大皇帝（指清朝皇帝）普兴黄教（ 即喇嘛教 ），奚不弃此就彼，亦良禽择木栖也。” 啸亭杂录,万树园赐宴图局部:郎世宁绘，反映乾隆皇帝在热河避暑山庄为迎接土尔扈特部回归祖国举行欢迎宴会的场面。,动动手,请你设计一个“清朝疆域示意图”，一定要体现自己的个性哟！,设。

3、明清时期：统一多民族国家的 巩固与发展,第18课 统一多民族国家 的巩固和发展,导入新课,达赖的金印,学习目标,1.了解清朝对全国的统治基本史实。 2.理解郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制的基本情况。 3.了解清廷加强对西藏地区管理的基本史实。 4.掌握清朝疆域概况。,新课探究,一,探究点：清朝对全国的统治,天下第一关山海关,清军入关又称入关战争，是指公元1644年(明崇祯十七年，清顺治元年)中国东北以满族为主体的少数民族政权清朝的军队在明朝将领吴三桂的带引下大举进入山海关内、攻占京师(今中国北京)开始成为统治中国的中央政府的历。

4、1._年郑成功从_横渡台湾海峡，包围荷兰殖民者两个据点_、_。 _年荷兰殖民者投降，郑成功是我国历史上的_。2.清政府对台湾的措施？3.台湾府设置的意义 4.尼布楚条约的意义,反抗外来侵略、保卫边疆,温故而知新,1661,金门,台湾城,赤嵌楼,1662,民族英雄,第19课 统一多民族国家的巩固,人民教育出版社 七年级 下册,第19课 统一多民族国家的巩固 对内角度,一.加强对西藏的管理,二.加强对新疆的管辖,三.蒙古一支土尔扈特的回归,四.清朝的疆域,回忆：西藏自古就是中国领土的证据有哪些？,回顾历史,松赞干布与唐文成公主联姻图,旧唐书关于金成公主远。

5、第 3 单元第 18 课时教学设计课题名称 统一多民族国家的巩固和发展具体内容（包括教学内容、教学过程、板书设计、课堂练习设计等）教学目标1、知识与能力：了解清朝对全国的统治基本史实；理解郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制的基本情况；清廷加强对西藏地区管理的基本史实；掌握清朝疆域概况。2、过程与方法：通过本课的学习，学会透过历史现象把握历史的本质特征和历史脉络的走向，注重把握清朝加强对西藏的管辖、平定叛乱等史实之间的内在联系及其对巩固我国统一多民族国家的重大意义，培养综合、分析和概括能力。3、情感态度与价值。

6、统一多民族国家的巩固和发展,楚 门 二 中许 士 权,小游戏拼图,书本第37页的清朝疆域图与中华人民共和国地图有哪些相似之处?有哪些不同?,你发现了吗?,同:基本版图相似,台湾等地一直就是中国的领土。 异:清代疆域更为辽阔、广大，今天的中国地图已经没有北部的乌里雅苏台及东北外兴安岭、库页岛，疆域范围缩小。,文成公主和松赞干布（唐太宗）,以史为鉴,昭君出塞（西汉元帝）,册 封,唐朝与周边各民族关系密切的几个具体表现: 1.各族承认唐朝皇帝是“天可汗”，接受唐朝的册封。 2.唐朝也在一些民族地区设置都护府或都督府进行直接统治。 3.。

7、第三单元 第18课 统一多民族国家的巩固和发展（案例一）,博明学校七年级历史备课组,坪山区博明学校,1.后金政权的建立者是谁？ 2.谁于何时改国号为清？ 3.明朝的哪个将领降清，并带领清兵入关？,课前思考,一、清朝对全国的统治,清朝统治者是怎样建立起对全国的统治的？,清朝统治者进入北京后，以北京为都城。清军随后南下，消灭了明朝政权的残余势力和各地反清的力量，逐步建立起对全国的统治。,清朝怎样在政治上和思想上巩固自身的统治？,在政治制度方面基本上沿袭中原历代王朝的做法，进一步加强中央集权，维护政治上的大一统。,在思想文。

8、第19课 统一多民族国家的巩固,西藏拉萨布达拉宫,那里居住着哪个古老的民族？ 唐朝时称什么？ 元朝时怎么管辖？,清朝的疆域1820年,西藏,元朝时,正式成为一个行政区（宣政院）,唐朝：和亲（文成公主、金城公主）,清朝是如何加强对西藏的管辖的呢？,一、达赖、班禅和驻藏大臣,1.顺治帝,五世达赖,达赖喇嘛,册封,2.康熙帝,班禅额尔德尼,册封,3.雍正帝,1727驻藏大臣,派遣,西藏,4.乾隆帝,金瓶掣签,既然有了册封达赖、班禅的制度，为什么还要设置驻藏大臣呢？,想一想：,须弥福寿之庙,想一想：这座汉藏合璧寺院建筑的出现，说明了什么？,“国家百余。

9、第18课 统一多民族国家的巩固和发展,一、清朝对全国的统治 二、清朝对台湾、西藏地区的管辖 三、巩固西北和东北边疆,复习提问（14、明朝的统治）,1、列举明朝建立的时间、建立者、都城。 2、朱元璋在中央采取什么措施加强皇权？ 3、明朝为监视官民，设立了_机构，包括在明太祖时设立_，在明成祖时设立_。 4、明朝实行_，选拔官吏。规定：题目必须来自_、_；答题必须以朱熹的_为标准。 5、试列举明朝引进的原产于南美洲的农作物新品种三种。 6、明代的丝织业中心在哪里？哪里是明代的全国性制瓷中心，所产的什么瓷器品种畅销海内外。,1.迁。

10、第18课统一多民族国家的巩固和发展,定都,清朝统治者以北京为都城，清军随后南下，消灭了明朝政权残余势力和各地反清力量，逐渐建立起对全国的统治。,明朝末期，荷兰殖民者趁明朝国势衰败之机，出兵侵占了我国宝岛台湾，在台湾实行殖民统治。,1624年，荷兰侵占我国台湾，修筑台湾城和赤嵌楼两个要塞。,16611662年：,路线： 金门台湾南部赤嵌城、台湾城。,荷兰殖民者向郑成功投降图,郑成功致荷军总督揆一招降书：台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。,结果：被荷兰侵略者占据了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱。,。

11、,第19课 统一的多民族国家的巩固,一、加强对西藏的管理,二、加强对新疆的管辖：乾隆平定大小和卓的叛乱设伊犁将军,四、清朝的疆域,三、土尔扈特部归国渥巴锡,一、加强对西藏的管理：,1、建立册封制度,A、赐五世达赖为“达赖喇嘛” （ 顺治帝）,此后，历世达赖和班禅，都必须经过中央政府的册封。,2、设置驻藏大臣：1727年（雍正帝）与达赖、班禅共同管理西藏事务,（西南）,达赖银像,达赖金印,顺治帝像,康熙,康熙即爱新觉罗玄烨(公元16541722年),满族,八岁即位,年号康熙。康熙八年(公元1669年)亲政。他先后平定三藩叛乱,统一台湾,平定准噶。

12、第20课 统一多民族国家的巩固和发展,列举清朝设立驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实,了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施,学习目标:,蒙 古 族,维 吾 尔 族,藏 族,汉族,满族,中国主要民族分布,北 方：蒙古族 西北（新疆）：维吾尔族 西南（西藏）：藏族,小组合作探究之一,对于北方的蒙古族，清朝统治者采取了那些措施加强管理，巩固边疆的？,对北方蒙古族管理措施,1，平定准格尔叛乱 2多伦会盟 3修建避暑山庄和外八庙联络感情（和蒙古王公）,探究之二,对于西北的维吾尔族居住的新疆地区，以前的汉朝是如何管理的，清统治者。

13、,统一多民族国家的巩固和发展,1.今天我们看到的长城大多是什么时候修建的？,3、这说明明朝统治者处理民族政策主要靠什么？,2.明朝为什么要大修长城？,采取了比较被动的防御政策,加固边防, 抵御北方少数民族的侵扰,明朝,2.你知道康熙皇帝说这话的意思吗？,3.预示着他对少数民族实行什么样的政策？,1. 康熙是如何评价长城的？,怀柔的政策,坚固的国防不在长城，在于得民心,“形胜固难凭，在德不在险”。,2.避暑山庄与一般的避暑胜地相比，有什么特点？,它是统治者避暑、围猎的场所，更是他们实行“怀柔”民族政策、笼络少数民族首领的场所，。

14、第20课 统一多民族国家的巩固和发展,1、清朝是怎样加强对边疆和少数民族地区管辖的？2、驻藏大臣和“金瓶掣签”是怎么回事？3、清朝为什么要用近一个世纪的时间修建承德避暑山庄和外八庙？有人说这是康熙皇帝贪图享乐，你同意这种说法吗？,一、平定准噶尔部、回族贵族叛乱,（一）平定准噶尔部,准噶尔部势力不断扩张，威胁国家统一,康熙御驾亲征，大败叛军。清军同其后继者进行了近70年的斗争，粉碎了割据势力,说明清朝初期维护国家统一的坚强决心,（二）平定回部贵族叛乱,1、大小和卓叛乱能很快被平定的原因是什么？,（1）坚强决心（2）符。

15、课前测试,明朝加强君权的措施： （1）废除宰相制度：朱元璋杀掉丞相 后，废除实行了1500多年的 ，使 直接受皇帝指挥。 （2）设立“厂卫”机构：朱元璋特别设立专门侦缉官民言行。 时，又设立特务机构东厂，对官吏和百姓进行监视、逮捕和处罚。“厂卫”成为 的可靠支柱。,胡惟庸,宰相制度,六部,锦衣卫,明成祖,专制皇权,课前测试,明朝加强君权的措施： （3）设立廷杖制度：为了树立皇帝绝对权威，朱元璋还设立 ，对不合己意的大臣，在殿堂上任意杖责。（4）清设军机处：雍正时期，中央设立 ，成为皇帝发布政令、处理政务的 ，也是皇权 的产。

16、第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展,第18课 统一多民族国家的巩固和发展,核心解读 为什么说西藏自古以来就是中国的领土？ (1)元朝时，设宣政院，西藏成为我国的正式行政区。 (2)清朝时，确立对达赖和班禅的册封制度，设驻藏大臣，颁布钦定藏内善后章程加强对西藏的管辖。,易混辨析 1区分“回部”与“回族”。 在西北天山以南的广大地区，居住着维吾尔等族人民，由于他们多数信仰伊斯兰教，清代把这个地区称为“回部”；回族是指我国少数民族名称，形成于元朝时期，现设立了宁夏回族自治区。,2统一多民族国家的巩固。,学法指导 。

17、第20课 统一多民族国家的 巩固和发展,平定准噶尔图卷,清军为什么能取得平定大小和卓叛乱的胜利?,1. 大小和卓的分裂活动，残杀虐待维吾尔族 人民，丧失民心，违背历史发展趋势，维吾尔族人民因此支持清军的斗争。2. 清政府的平反策略正确，只杀叛乱首领，不杀无辜民众，顺应民心。3.清朝平定叛乱的决心。,回顾唐朝和元朝时，西藏地区同中央的关系,唐朝时，西藏地区称吐蕃，吐蕃与唐朝保持着长期联姻、经济文化交流，“和同为一家”。元朝时，中央设置宣政院负责西藏地区事务，西藏正式成为元朝的一个行政区域。,五世达赖朝见顺治帝,顺治、。