第20课.狼

1、预习问题反馈,1.中国人民政治协商会议第一届全体会议的内容不包括什么? 2.第一届人大召开时间？人大召开后政协有没有失去价值？为什么？ 3.根据毛主席的意见，新中国实施了什么制度？ 4.为了民族平等、共同繁荣，我国实施了什么制度?,教学目标,知识与技能了解中国人民政治协商会议第一次全体会议的内容；知道第一届全国人民代表大会的内容；识记民族区域自治制度的内容和意义。 过程与方法 运用图片、影像等资料增强教学的直观性 情感态度价值观 感受新中国成立的自豪感，用发展的眼光看待成长中的事物，培养历史使命感和责任感以及为实现。

2、第20课时 DNA是主要的遗传物质,回扣基础要点 一、对遗传物质的早期推测20世纪20年代，大多数科学家认为 是生物体的遗传物质，原因是氨基酸多种多样的 可能蕴含着遗传信息。,必备知识梳理,蛋白质,排列顺序,第六单元 遗传的物质基础,二、肺炎双球菌转化实验1.肺炎双球菌,光滑,粗糙,多糖类荚膜,多糖类荚膜,败血症,无毒性,2.格里菲思转化实验（体内转化） （1）实验过程及结果（2）结论：加热杀死的S型细菌中，含有某种促成R型细菌转化为S型细菌的“ ”。,转化因子,加热杀死的S型细菌,不死亡,不死亡,艾弗里转化实 验（体外转化）,3.,原理：对S。

3、口技林嗣环,关于口技：杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏” 。现代口技表演，演员不必隐身，改为借助扩音器发出各种声响，并且可以借助于动作、手势。,林嗣环，字铁崖，清朝福建晋江人，顺治年间进士。著有铁崖文集等。,读准下列加点字,呓语（ ） 夫齁声起（ ） 曳屋声（ ）无敢哗者（ ） 叱大儿声（ ） 中间力拉（ ）几欲先走（ ）,y,y,ch,jin,j,hu,hu,一词多义：,副词，极了,名词，手指头,指,以为妙绝 群响毕绝,动。

4、第20课、下载图片,南通市十里坊小学 丁恺,有一天，懒羊羊到美羊羊家做客,发现美羊羊家电脑桌面的背景图非常的漂亮,“为什么你家电脑桌面上的背景图那么漂亮，而我家电脑桌面背景图一点也不好看呢？”,美羊羊说：“我电脑桌面上的背景图之所以漂亮，是因为我从网上下载了许多精美的图片，并选择最漂亮的一张作为桌面背景图。,要给桌面换上漂亮的背景图，首先要会这几个方面的知识：,搜索图片：你看，在“百度搜索”框中输入“精美图片”，单击“百度搜索”按钮，就会出现大量的精美图片； 新建文件夹：打开“我的电脑”窗口，双击D盘图标，。

5、智斗,剧情简介及背景：,抗日战争时期，新四军某部和敌人迂回作战，留下18个伤病员。指导员郭建光带领18个伤病员，在阳澄湖畔的沙家浜镇养伤。反动武装忠义救国军的头子胡传魁、刁德一秉承日寇大佐黑田旨意，千方百计企图搜捕新四军伤病员。沙家浜镇的党支部书记阿庆嫂以开茶馆为名，实际上是党的地下联络员。她利用胡传魁、刁德一之间的矛盾，机智地与他们进行了斗争，并在党的领导和群众的协助下帮助18个伤病员安全转移。郭建光率领痊愈归队的战士们，配合大部队的行动，组成突击排直插沙家浜，活捉了日寇黑田和汉奸胡传魁、刁德一。沙家。

6、狼,蒲松龄,狼烟四起 引狼入室 狼心狗肺 狼子野心 狼狈不堪 狼狈为奸 狼奔豕突 狼吞虎咽,你能说出与“狼”有关的成语吗？,蒲松龄（1），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家，山东省淄川县（现淄博市淄川区洪山镇）蒲家庄人。,蒲松龄的有关知识：,聊斋志异的内容及书名的含义。,狼这篇课文选自聊斋志异，原文共三则，这里选的是第二则。 聊斋志异内容丰富多彩，故事多采自民间传说、野史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美好理想。 “聊斋”指蒲松龄的书名，“志”。

7、120 狼01 积累运用1给下列加点的字注音。缀行甚远(zhu) 屠大窘(jing) 积薪其中(xn)苫蔽成丘(shn) 目似瞑(mng) 眈眈相向(dn)狼亦黠(xi) 止露尻尾(ko)2给下面的句子划分朗读节奏。(每句划一处)(1)其一/犬坐于前(2)意将隧入/以攻其后也3解释下列句中加点的词。(1)并驱如故(原来) (2)屠大窘(处境困迫，为难)(3)顾野有麦场(看，视)(4)积薪其中(柴草)(5)目似瞑(闭上眼睛)(6)意暇甚(这里指神情、态度)(7)一狼仍从(跟从)(8)苫蔽成丘(覆盖、遮盖)(9)盖以诱敌(表示推测，大概，原来是)4说说下面句中“其”字的用法。(1)恐前后受其敌(代词，指代“狼。

8、1狼教学设计学习目标1.了解文常，积累字音，熟读课文。2.翻译课文，积累解句。3.理清层次，归纳主旨，分析形象，学习写法。重难点1.翻译课文，积累解句。2.理清层次，归纳主旨，分析形象，学习写法。课时安排3 课时学习过程第一课时导入新课阅读课前导语。目标一1.了解文常。清代著名的文学家蒲松龄写了一部文言短篇小说集，叫聊斋志异。“聊斋”是他的书房，“志”是记的意思，“异”是指奇异的事。全书 491 篇，多以鬼狐故事，反映当时的社会生活，表露作者的思想。书中有一篇题为狼三则，写了关于狼的三则故事。第一则“钩狼嘴”， 着。

9、1狼【学习目标】 1掌握重要实词、虚词的用法和意义，积累文言词汇。2把握刻画的形象，让学生意识到看待事物应该全面。3认识狼的贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。【学习重难重点】1 掌握生字生词，理解文章的内容和中心意思。2 能举例说明通过动作、神态刻画形象的特点【使用说明与学法指导】1、依据目标认真阅读课文，勾画并思考本节重点内容，完成预习案，联系生活实际，尝试探究案问题，组长搞好督促与检查，确保每位同学能认真、高质量预习。2、AB 层完成导学案上所有问题，C 层掌握基础知识，并。

10、第七单元 第一次世界大战,第20课第21课第二次工业革命使主要资本主义国家先后过渡到帝国主义时期第一次世界大战是一场帝国主义战争,第20课 第二次工业革命,人类迈入“电气时代”,二、本课重点和难点 重点：电力的发明和广泛应用，汽车和飞机的问世。 难点：学生对第二次工业革命推动社会的进步的理解。,第二次工业革命,一、时间：19世纪70年代-20世纪初 领先进行的国家：美国和德国走在前列二、标志：电力和内燃机的发明和广泛使用 人类进入的时代：电气时代 新能源开发和利用： 发电机-电力和石油三、重要成就 动力机：电动机 照明工具：。

11、赴文言文学习之旅 贯古今诵国学经典,知识与技能 1了解蒲松龄及其聊斋志异。 2理清情节结构，体会其中蕴含的道理。 过程与方法 揣摩动作描写和心理描写，学习在叙事基础上发表议论的写法。 情感、态度与价值观 学会勇敢机智地与邪恶势力作斗争。,你能说出与“狼”有关的成语吗？,1.形容大声哭叫，声音凄厉。,鬼哭狼嚎,zxxk.com,2.相互勾结在一起做坏事。,狼狈为奸,3.比喻把坏人或敌人引入内部。,引狼入室,4、形容心肠像狼和狗一样的狠毒。,狼心狗肺,5.像狼那样奔跑，像猪那 样冲撞。形容成群的坏人乱冲乱撞，到处搔扰。,狼 奔 豕 突,lng bn。

12、窗,泰格特,澳大利亚,学习目标：,1.学习小说中对比手法的运用。,2.深入剖析人物的内心世界，认识人性 的美丑。,3.联系生活谈体会，认识文章所揭示的人生哲理。,俯瞰（ ） 一泓（ ） 斑斓（ ） 金盏草（ ） 咳嗽（ ） 充塞 （ ） 卡住（ ） 洗漱（ ） 手肘（ ） 争奇斗妍（ ） 扣人心弦（ ） 栩栩如生（ ）,字词读音,kn,hng,ln,zhn,su,s,qi,sh,zhu,yn,xin,x,初步感知小说内容,1、故事发生在： 。 2、文中主要人物是 和 。 他们的病情都 。 3、一开始，两人的关系 ，他们经常 ，靠窗病人经常为同伴描述 。后来，不靠窗病人因为 ，所以他在同。

13、第14课,鹿和狼的故事,郑州 田文兴,兔子吃青菜树上拴着一只狗，绳子长十米。离树九米远的地方有一筐青菜。有只白兔想吃青菜，可是一到那里，狗就跑去咬它。只不过，聪明的兔子还是吃到了青菜。你想：白兔想了什么办法让狗吃不到它？,答案：白兔逼着狗围着树来追它。这样，绳子一圈一圈地绕在树上，白兔就可以吃到青菜了。,题 解,在童话世界里，鹿是温顺、善良的象征，狼则是凶残、丑恶的化身。狼是鹿的天敌，人所共知。然而鹿和狼之间却有着我们不知道的另一种关系。本文所要讲述的正是一个有关鹿和狼的特别的故事，读了它，你不仅会重新认。

14、狼 变,词语学习,聚棒胯讶粗炯组牟曹卧洋当末坎开虹绪芳冲证绳你锌铃祝柠摹迪民窘窟雹狼变(词语)第1课时狼变(词语)第1课时,导入新课,母爱是自然界最朴素、最伟大的情感。母爱不是人类所独有的，动物也有母爱。通过学习狼变这篇课文，让我们了解伟大的母爱。,蒜夕敝逐钨已劳交馆鉴煞继雪椅吐债躲荐背数猫至诺户皑噪近匪靠郭掏辞狼变(词语)第1课时狼变(词语)第1课时,塞（动）si 堵，填满空隙。 堵住器物口的东西：活塞，塞子，瓶塞 ，软木塞。 【造句】我每次离家去县城上学的时候，妈妈总是把我的背包塞得满满的。 塞（名）si 边界上险要地。

15、第14课,鹿和狼的故事,郑州 田文兴,兔子吃青菜树上拴着一只狗，绳子长十米。离树九米远的地方有一筐青菜。有只白兔想吃青菜，可是一到那里，狗就跑去咬它。只不过，聪明的兔子还是吃到了青菜。你想：白兔想了什么办法让狗吃不到它？,答案：白兔逼着狗围着树来追它。这样，绳子一圈一圈地绕在树上，白兔就可以吃到青菜了。,题 解,在童话世界里，鹿是温顺、善良的象征，狼则是凶残、丑恶的化身。狼是鹿的天敌，人所共知。然而鹿和狼之间却有着我们不知道的另一种关系。本文所要讲述的正是一个有关鹿和狼的特别的故事，读了它，你不仅会重新认。

16、 教学目标及重点 1 能比较流利地熟练地朗读课文 2 能对照注释掌握一些实词，读懂文章的意思 3 能创造性地复述故事 4 能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。 教学课型及课时 1. 教读课 2. 2.一课时 媒体设计 多媒体投影仪 教学步骤 一、导入新课 同学们都知道，昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，由于他过分“仁慈“ ，险些丧命，幸亏农夫的帮助，才转危为安。今日屠夫又遇见了中山狼的“后代“，（学生大笑），那么屠夫是否从东郭先生身上汲取了教训，或又重蹈旧辙？狼也许变善良了？那么。

17、1,狼,蒲松龄,2,蒲 松 龄 蒲松龄（），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家，山东省淄川县（现淄博市淄川区洪山镇）蒲家庄人。,他自幼聪慧好学，岁应童子试，以县、府、道三考皆第一而闻名籍里，补博士弟子员。但后来却屡应省试不第，直至岁时才成岁贡生。为生活所迫，他除了应同邑人宝应县知县孙蕙之请，为其做幕宾数年之外，主要是在本县西铺村毕际友家做塾师，舌耕笔耘，几近年，直至岁时方撤帐归家。年（清康熙五十四年）正月病逝。,3,蒲松龄一生怀才不遇，穷困潦倒。然而坎坷的遭遇和长期艰辛的生活，加深。

18、欢迎莅临,狼,豺狼当道 鬼哭狼嚎 引狼入室 虎狼之势 狼狈不堪 狼狈为奸 狼吞虎咽 狼心狗肺 狼子野心前门拒虎，后门进狼前怕狼,后怕虎,和狼有关的成语,关于狼的传说,你还知道哪些关于狼的故事吗?你眼中的狼有什么特点,世人心目中狼的本性,残忍,狡诈,贪婪,一、简介蒲松龄,蒲松龄（1864-1715），字留仙、剑臣，别号柳泉居士，山东淄川（今淄博市）人，清代文学家。 “聊斋”是他书屋的名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。 聊斋志异有短篇小说491篇。题材大多来自民间和下层知识分子的传说。多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的。

19、20：狼,蒲松龄,学习目标,1.了解有关蒲松龄和聊斋志异的文学常识；熟读课文，疏通文意，理解重点文言词语。（重点）2.学习本文叙事简洁、情节曲折紧张的特点；理解文章主旨。（难点）3.学习屠户勇敢机智地与邪恶势力做斗争的精神。（重点）,作者及名著简介,蒲松龄（16401715），字留仙，号柳泉居士，清代文学家，世称聊斋先生，山东淄川（今属淄博）人。他自幼勤学、聪敏，但一生考场不利，自学成才，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，创作出了杰出的文言小说集聊斋志异。,聊斋志异，清代短篇小说集，是蒲松龄的代表作，。