,-7C,-5C,神创论,自然哲学,智者学派,NO.11,1.5C,4 C,14 C,16 C,基督教诞生,成为封建社会精神支柱,神本主义,文艺复兴,NO.12,第12课 文艺复兴巨匠的人文风采,郝金成,第12课 文艺复兴巨匠的人文风采,第12课 文艺复兴巨匠的人文风采,课标要求:,知道薄伽丘等人的
第12课文艺复兴课件Tag内容描述:
1、,7C,5C,神创论,自然哲学,智者学派,NO.11,1.5C,4 C,14 C,16 C,基督教诞生,成为封建社会精神支柱,神本主义,文艺复兴,NO.12,第12课 文艺复兴巨匠的人文风采,郝金成,第12课 文艺复兴巨匠的人文风采,第12。
2、第12课 文艺复兴巨匠 的人文风采,课标要求:知道各代表人物的主要作品及其体现的人文精神,认识文艺复兴时期人文主义的含义。,导 言欧洲历史演变:古希腊古罗马欧洲中世纪文艺复兴宗教改革启蒙运动资产阶级革命时代。基督教会垄断西欧文化教育约千年之。
3、世界近代史,世界近代史是资本主义社会形态酝酿产生和发展的历史。 起点:1416世纪文艺复兴和新航路的开辟 终点:1917年第一次世界大战,1416世纪是人和世界被发现的时代。这两个发现指的是什么,资本主义时代的曙光 文艺复兴和新航路的开辟,。
4、,12课文 艺 复 兴 巨匠的人文风采 The Great Artists in Renaissance,严格的说,是威尼斯和佛罗伦萨的作坊而不是达芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴 一文艺复兴兴起的原因 1根本上 意大利最早的资本主义萌芽; 2。
5、第一学习主题 欧美国家的巨变与殖民扩张,第12课 文艺复兴与新航路的开辟,导入 文化巨人但丁与达芬奇 新航路的开辟,导入,达芬奇自画像,随着封建社会的衰落和资本主义萌芽的出现,世界在发生剧变。在神学笼罩的黑暗中,思想文化的巨人向愚昧和无知发。
6、随心所欲 禁欲苦行 无拘无束 压抑人性 张扬个性 麻木顺从 思想开放 愚昧迷信 以人为本 言论自由 神权至上 追求享乐,下面哪些词汇可以反映中世纪人们主要的精神状态,课标要求: 知道薄伽丘等人的主要作品,认识文艺复兴时期人文主义的含义。,达。
7、,第12课 文艺复兴与新航路的开辟 说课,云南省玉溪市通海县第六中学陈艳,一 教 材 分 析二 学 情 分 析三 教 学 方 法四 教 学 程 序,说课结构,教法学法,三疑三探教学模式,设 疑 自 探 解 疑 合 探 质 疑 再 探 学 法。
8、,1.古希腊人文精神的代表人物及主张有哪些 2.时人和先贤们共论一堂的情况说明了什么 3.为什么会出现这种情况 4.当时人物为此开展了什么运动,第 6 课,文艺复兴和宗教改革,继意大利的佛罗伦萨威尼斯之后,西北欧德意志的一些城市也出现了资本。
9、文艺复兴是14世纪至16世纪欧洲文化和思想发展的一个历史时期, 是欧洲历史上一次重大的新文化运动,是人类历史上一个百花齐放硕果累累群星争艳人才济济的光辉时代。 恩格斯称之为人类从来没有经历过的最伟大进步的变革,是一个需要巨人而且产生巨人的时。
10、第14课 文艺复兴运动,文艺复兴的中心,文艺复兴的摇篮意大利佛罗伦萨,人文主义,反对天主教会宣扬的禁欲苦行消极忍耐逆来顺受,强调人的尊贵与价值,相信人的力量,认为人应当享受生活。,为什么会产生人文主义这样的思潮呢,14世纪,在意大利商业发达。
11、,为科学献身的布鲁诺,1600年2月17日,罗马上空阴云笼罩,百花广场上 戒备森严,丕平献土后,国王和教会的联系加强,使教权凌驾于王权之上。,罗马天主教,政治上:有至高无上的权利,经济上:占据当时西欧土地的三分之一,思想文化上:形成一元垄断。
12、1近代社会近代社会的曙光,世界近代史是指资本主义产生确立和发展,并走向成熟的历史。近代社会就是资本主义社会。,2近代化,近代化就是资本主义化。,3人类社会发展趋势,思想:人性化科学化民主化。 政治:民主化法制化。 经济:工业化。 社会生活:。
13、资本主义社会,原始社会,封建社会,奴隶社会,社会共产主义,1近代社会近代社会的曙光,世界近代史是指资本主义产生确立和发展,并走向成熟的历史。近代社会就是资本主义社会。,2近代化,近代化就是资本主义化。,3人类社会发展趋势,思想:人性化科学化。
14、第 12课 文艺复兴溪州中学一一 文艺复兴运动的兴起文艺复兴运动的兴起1文艺复兴的背景和原因文艺复兴的背景和原因 资本主义生产方式首先在意大利萌生。资本主义生产方式首先在意大利萌生。 新兴的资产阶级需要打破封建教会的精神统治。3.开始地点发。
15、万物由水生,人是万物的尺度,知识即美德 认识你自己 精英政治,吾爱吾师,吾爱尤真理。,人的观察和 理解,人的主体作用 所有的人,崇尚知识理性的人,独立思考追求真理。,自然哲学泰勒斯,智者学派普罗塔哥拉,苏格 拉底,亚里士多德,自然界,社会,。
16、达芬奇 米开朗琪罗 拉斐尔,但丁 彼特拉克 薄伽丘,文艺复兴巨匠的人文风采,第12课,课标要求:知道各代表人物的主要作品及其体现的人文精神,认识文艺复兴时期人文主义的含义。,文艺复兴的含义,探究:阅读教材P48导读和方框内容,思考什么是文艺。
17、赏心一刻,问题探究:该幅画是什么时期什么人的作品它为何受到世人的追捧,拿破仑将此画挂在卧室内,每日独自欣赏多次。 法国总统戴高乐心绪不宁时,便前往卢浮宫赏画。 1954年英国首相丘吉尔派出六架专机和300多名礼仪小姐,将它从巴黎接到伦敦,法。
18、自然哲学:,智者学派:,苏格拉底:,亚里士多德:,探讨自然,把哲学引入社会领域认识社会,引领哲学新方向使哲学真正成为研究人的学问,使哲学真正成为一门独立的学科,复习回顾,社会,希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞,难档神秘之笑,历数政界要人与。
19、第14课文艺复兴运动课件,14课文艺复兴运动课件,第九课 文艺复兴运动课件,第13课文艺复兴运动课件下载,第14课文艺复兴运动课件,第12课文艺复兴课件,第13课文艺复兴课件,第12课文艺复兴教案,第14课文艺复兴课件,人教版14课文艺复兴。
20、第四单元 近代的开端和新制度的确立,第12课 文艺复兴,第12课 文艺复兴,一文艺复兴运动的兴起,二蒙娜丽莎的微笑,三时代的灵魂,一文艺复兴运动的兴起,1兴起根源:,14一15世纪,欧洲的生产技术有了明显的进步,商品经济得到发展,资本主义生。