登岳阳楼练习

1、中国古代诗歌散文欣赏 简介及教学建议 登岳阳楼赏析 北京第96中学 高二备课组,登岳阳楼赏析,唐代宗大历三年(768)冬，杜甫由湖北的江陵、公安漂泊到湖南的岳阳。这里有著名的洞庭湖和岳阳楼。一天，杜甫独自登上了这座楼，并写下这首千古名诗登岳阳楼。,第一、二句是对句，雄厚有力，开门见山地直说过去只是听说，今天终于登楼见到了。,登岳阳楼赏析,第三、四句写登楼所见，洞庭湖水划分了吴国和楚国的疆界，日月星辰都像是整个地飘浮在湖水之中一般。极力形容洞庭湖水的浩瀚壮阔、无边无际。,第五、六句写登楼所引起的个人身世之感，亲朋。

2、,江南有三大名楼：黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁。而其中素有“洞庭天下水，岳阳天下楼”盛誉的岳阳楼，以其雄伟的气势和巍峨壮丽的风采，古往今来吸引了许多文人墨客登楼抒怀。 孟浩然望洞庭，描绘出“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”的雄伟景观；范仲淹登高楼，抒发“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐。”的伟大抱负。 杜甫也登上了岳阳楼，那么，他又抒发了什么情感呢？让我们赶紧进入今天的课堂。,走近杜甫,杜甫（公元712-770），汉族，字 子美，世称杜少陵、杜工部、杜拾遗等 自号少陵野老，生于河南巩县，远祖为晋代功名显赫的杜预，乃祖为初。

3、第8课 登岳阳楼、菩萨蛮(其二),名句赏读 (1)读书有三到：谓心到，眼到，口到。 朱熹 赏读：用心思考，用眼仔细看，用口多读，三方面都做得到位才是真正的读书。 (2)黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿劝学 赏读：年轻的时候不知道抓紧时间勤奋学习，到老了想读书却为时已晚。,(3)知不足者好学，耻下问者自满。 林逋省心录 赏读：知道自己不足的人谦逊好学，以向地位或学问不如自己的人请教为耻的人容易自满。 (4)夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮集 赏读：有道德修养的人，他们以静思反省来。

4、登岳阳楼,（唐）杜甫,登岳阳楼,杜甫,登岳阳楼全景名楼 风范照千古 忧乐 情怀 启后人,大历三年（768）冬，杜甫从公安（今湖北公安到达岳阳，到达之时正是深冬。此诗为诗人晚年作品,是年(769)诗人已五十七岁。当时,诗人处境艰难,凄苦不堪,年老体衰,贫病交加,再加上北归无望,全家人寄居在一只小船上,沿着洞庭湖向南漂泊。,写作背景,背景,唐代宗大历三年（）之后，杜甫出峡漂泊两湖，此诗是诗人登岳阳楼而望故乡，触景感怀之作。时年五十七岁，距生命的终结仅有两年，患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳巳聋，靠饮药维持生命。,简评,登岳阳楼杜 。

5、登岳阳楼杜甫,从时空观宇宙观上来读解,雄踞岳阳市西门城头的岳阳楼，建筑精巧雄伟，为我国江南三大名楼之一，是我国古建筑中的瑰宝，自古有“洞庭天下水，岳阳天下楼”之誉。 岳阳楼是什么时候建的，说法不一。一般都认为它始建于唐，北宋年间重修和扩建。岳阳楼的建筑很有特色。整个建筑没有用一颗铁钉，一道横梁，这在祖国古典建筑史上是极为罕见的。主楼3层，呈长方形，宽17.24米，深14.45米，楼高15米，以4根楠木大柱承负全楼重量，再用12根圆木柱子支撑二楼，外以12根梓木檐柱，顶起飞檐。彼此牵制，相互咬合，稳如磐石。 其建筑的另。

6、登岳阳楼 杜甫,学习目标,知识与技能目标：1、进一步了解杜甫的有关文学常识2、背诵这首诗 过程与方法目标：进行品读和诵读，理解诗的含义，体会诗歌意境。 情感态度与价值观目标：领会诗歌通过描绘雄伟壮阔和艺术境界和个人孤苦的境遇，表达诗人感受时伤世，忧国忧民的爱国情怀。,杜甫,字子美，我国唐代伟大的现实主义诗人，其诗深刻地反映了唐由兴盛走向衰亡时期的社会面貌，具有丰富的社会内容，鲜明的时代色彩和强烈的政治倾向，因此被后人公认为“诗史”。他的诗激荡着热爱祖国、热爱人民的炽烈情感和不惜自我牺牲的崇高精神，因此诗。

7、登岳阳楼,（唐）杜甫,后乐先忧，范希文庶几知道；昔闻今上，杜少陵可与言诗。,一楼何奇？ 杜少陵五言绝唱， 范希文两字关情， 滕子京百废俱兴， 吕纯阳三过必醉： 诗耶？儒耶？ 吏耶？仙耶？ 前不见古人， 使我沧然涕下！,诸君试看： 洞庭湖南极潇湘， 扬子江北通巫峡， 巴陵山西来爽气， 岳州城东道岩疆： 潴者、流者、 峙者、镇者， 此中有真意， 问谁领会得来？,登岳阳楼,昔闻洞庭水， 今上岳阳楼。 吴楚东南坼， 乾坤日夜浮。 亲朋无一字， 老病有孤舟。 戎马关山北， 凭轩涕泗流。,昔闻洞庭水，今上岳阳楼。,“昔闻”：慕名已久、向。

8、登岳阳楼,（唐）杜甫,一、知人论世:,诗人时年五十七岁，身患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳已聋，靠饮药维持生命。年老体衰，贫病交加，再加上北归无望，全家人寄居在一只小船上，沿着洞庭湖向南漂泊，这些让诗人感慨万千。,二、充分朗读，感受情感,三、讨论探究,1、颔联写景气势磅礴，意境阔大，历来为人赞赏，你认为哪两个字用的精妙？2、诗人因为什么而涕泗滂沱、痛哭不已呢？结合全诗概括作者在诗中表达的情感,气压百代，为五言雄浑之绝,身世之悲、家国之忧,反衬,景,情,旅夜书怀,四、比较赏析,朗读、比较旅夜书怀与登岳阳楼在写景与抒。

9、军城早秋 严武注 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 【注】(726-765)：字季鹰，华阴(今属陕西)人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年(764)秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。 (1)诗的前两句描绘了什么样的景象?寓意? (2)什么样的情怀?请简要分析。,（09年全国卷二）阅读以下这首诗，并回答问题,【答案】（1）夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗。

10、置身诗境 缘景明情,置身诗境，缘景明情 诗歌欣赏的一种通常方式：意象 意境 思想情感,浸染了作者主观感情的诗歌形象。,意象：“意”属于人的主观意识，“象”则指客观事物（景象）。 “意象”是诗人借以寄托感情的载体，在诗歌中运思而成的寓意深刻的形象。,意象之情感： 杨柳 圆月 落叶 春风 大海 流水 古迹 梅花,审美的习惯：“望月怀远”“伤春悲秋”、“见流水则思年华易逝”、“梧桐细雨则凄楚悲凉”等等。,傲视,惜别,思念,失意,得意,开阔,叹息,怀旧,用一首小诗把高考中经常出现的意象进行总结，以助同学们记忆，从而更好地解答诗词。

11、登高,风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。, , ,置身诗境 缘景明情,意象：急风、高天、哀猿、清渚、白沙、归鸟、 落木、长江,意境：沉郁悲凉，雄浑开阔,情感：长年漂泊，老病孤舟，时事艰难，忧国伤时,登岳阳楼杜甫,登岳阳楼,昔闻洞庭水， 今上岳阳楼。 吴楚东南坼， 乾坤日夜浮。 亲朋无一字， 老病有孤舟。 戎马关山北， 凭轩涕泗流。,知人论世,唐代宗大历三年（768）冬，杜甫由公安一路漂泊到岳阳，此诗是诗人登上神往已久的岳阳楼而望。

12、登岳阳楼鉴赏首联“昔闻洞庭水，今上岳阳楼” 。有一点是很清楚的，诗人对洞庭湖向往已久，这是在叙事写景的行文中，自然地流露出来的感情。但这毕竟是过去的向往，登上了岳阳楼，其感情似乎应当是高兴。因为多年的向往实现了，一定高兴。但仔细品味，句中又见不到高兴的字眼，抽不出如愿以偿的情思。联系下文更是如此。实际上在这两句中“昔”与“今”之间，是一段漫长的时间距离，作者把这段距离拉开，没有用简单的“喜” “悲”之词来填充它，而是留给读者去想象、回味。古人说“律诗之妙全在无字处” ，这里就是无字处。 “昔”与“今。

13、1登岳阳楼说课稿1、 说教材登岳阳楼是杜甫晚年的作品，诗人历经沧桑，年老多病，独登岳阳楼，感慨万千。其身世之悲，家国之忧，浩浩渺渺，与洞庭水势融合无间，形成沉雄悲壮、博大深远的意境。写景气势恢宏，抒情深沉感人，诗人的胸怀博大宽广。是学习古诗艺术手法的典范，是培养古诗鉴赏能力的好教材，是对学生进行情感价值观教育的好材料。2、说学情、说教学目标高二的学生虽然已具备了一定的分析感悟诗歌的能力，但因为生活阅历和知识层次的局限，对诗歌的赏析与感悟往往只停留于表面，不能和作者进行深层次的对话与交流，难以和作者在。

14、登岳阳楼教学设计和简要实录124395 柯金蕊【课程分析】：登岳阳楼是唐代伟大诗人杜甫晚年的一首诗歌，诗里行间透露出诗人暮年漂泊的孤苦，国家飘摇，百姓罹难的深刻忧思。对于诗歌鉴赏来说，让学生在注意诗歌情感的基础上，更细致的鉴赏诗人用词的准确性很重要；同时，作为杜甫的诗歌，更要让学生真正的贴近诗人心境，理解杜甫深沉博大的爱国情怀是困难的，每次教学时，杜甫的忧国忧民之心对学生来说也只是说说而已，并未真正触及到学生稚嫩的心灵。因此我将诗文的重点放在诗歌用词的精炼老到，难点设计为理解杜甫深沉博大的爱国情怀上。。

15、登岳阳楼教案杜甫教学目标知识与技能：学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。过程与方法：通过学习了解杜甫诗歌的意境和创作风格，并进一步探究中国古典诗歌的不同风格，体会诗歌沉郁顿挫的风格特点。情感态度价值观：体会诗人优国忧民的思想感情，树立爱国主义情感。教学重点 这首诗前两联以写景为主，而后两联以抒情为主。注意体会作者是如何运用触景感怀这一手法。教学难点 “坼” “浮”字妙处的理解。课时安排一课时一、导入新课：位于湖南省岳阳市的岳阳楼，建筑精巧雄伟，它与江西南昌的滕王阁、湖北武汉。

16、登岳阳楼赏析“岳阳楼”，古岳州城(今湖南省岳阳)的西门楼。面临洞庭湖，是览观洞庭风景的好地方。公元 768 年，杜甫在四川呆不住了，就坐船顺长江东下，到处飘游，到荆州也呆不下，又沿洞庭湖向南飘游，这时杜甫已 58 岁，还不到 60 岁，但身体已衰弱不堪了。右臂偏枯瘦，耳朵聋了，而且是老肺病。他全家都住在小船上，飘泊不定。到了岳阳，他登上了岳阳楼，放眼远眺，触景生情，写下了这首诗。想不到转过年来的冬天，他就在上水的一条小船里与世长辞了。杜甫写这首诗时，安史之乱虽然已经结束，但留下了藩镇割据的后遗症。整个大唐盛世。

17、1、品味诗歌语言，掌握诗歌诵读基本方法。2、把握诗歌景与情，感受品味诗歌意境。3、感受诗人忧国忧民的爱国主义情感，培养爱国主义情怀。杜甫 （ 712770 ）唐代伟大的现实主义诗人。字子美，自称少陵野老，祖籍湖北襄阳，自其曾祖时迁居巩县，杜审言之孙。出生于世代 “ 奉儒守官 ”的家庭。杜甫的早期经历使他对统治者的罪恶有了较深刻的认识。因而他的诗歌总是紧密结合时事，较全面地反映了那个时代地社会生活，他的诗歌被后世誉为 “ 诗史 ” 。在艺术形式上形成了 “ 沉郁顿挫 ” 的风格，是我国历史上伟大的现实主义诗人，被誉为 “。

18、登岳阳楼教学目标：1、领会登岳阳楼通过描绘雄伟壮阔和艺术境界和个人孤苦的境遇，表达诗人感受时伤世，忧国忧民的爱国情怀。2、掌握律诗和绝句的特点。教学重点：1、诗中沉雄悲壮、博大深远的意境。2、诗人伟大的爱国情怀。教学方法：朗读法+分析法教学工具：多媒体教学课时：一课时教学内容与步骤：1、导入新课，板书课题2、话说岳阳楼：位于湖南省岳阳市洞庭湖西岸的岳阳楼是三国时期（215 年）东吴将领鲁肃为了对抗驻守荆州的蜀国大将关羽所修建的阅兵台，当时称为阅军楼。据记载，这就是最早的岳阳楼的原型，也是江南三大名楼修建年。

19、 登 岳 阳 楼 （ 唐 ） 杜 甫 昔 闻 洞 庭 水 ， 今 上 岳 阳 楼 。 吴 楚 东 南 坼 ， 乾 坤 日 夜 浮 。 亲 朋 无 一 字 ， 老 病 有 孤 舟 。 戎 马 关 山 北 ， 凭 轩 涕 泗 流 。 一 、 词语解释1、 坼 ： 2、 乾 坤 ： 3、 涕 泗 ： 4、 凭 轩 ： 5、 戎 马 ： 二、内容填空1、这首诗选自_ ；作者是_ _；字 ；朝代 2、 诗 中 描 写 洞 庭 湖 浩 瀚 无 际 的 磅 礴 气 势 的 诗 句 是 。3、 将 个 人 命 运 和 国 家 前 途 联 系 在 一 起 ， 意 境 深 远 的 诗 句 是 。4、 诗 歌 写 出 了 洞 庭 的 ， 寄 托 了 诗 人 。三 、 选 。