登岳阳楼教学设计

1、一 阅读下面这首唐诗 完成下面下列小题 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水 今上岳阳楼 吴楚东南圻 乾坤日夜浮 亲朋无一字 老病有孤舟 戎马关山北注 凭轩涕泗流 注 关山北 北方边境 1 下列对这首诗的赏析 不正确的一项是 A 这是一篇登楼抒怀之作。

2、 登岳阳楼导学案 1作者与作品杜甫，字 ，河南巩县人，自号 ,因他做过工部侍郎，又称 ,是我国古代伟大的现实主义诗人。代表作是 ，真实反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的疾苦，因而被称为 ，他与李白齐名，并称 ，被人誉为 。2基础积累1字音积。

3、诗人运用简朴的文字 ，就常见的小雨和草色，描绘出了早春的独特景色，诗的风格清新自然，简直是口语化的。看似平淡，实则是绝不平淡的。韩愈自己说：艰穷怪变得，往往造平淡送无本师归范阳 。他的平淡是来之不易的。首句点出初春小雨，以润如酥来形容它的细。

4、 登岳阳楼 艺术手法 这首诗的主要艺术成就表现为以下两点 第一 作品运用了变化多样的表现手法 作品虽然只有八句话 但是却运用了多种表现手法 开篇两句运用的是叙述的手法 交代的是登临岳阳楼的缘由 三四两句运用的是描绘的手法 绘制了岳阳楼的宏阔。

5、登岳阳楼 作者: 杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日月浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。背景大历三年768冬十二月，杜甫由江陵公安一路又漂泊到岳阳，登上了神往已久的岳阳楼。面对烟波浩渺壮阔无垠的洞庭湖，诗人发出。

6、登岳阳楼杜甫教案登岳阳楼杜甫教案 1 教学目标1 背诵本诗。2 学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。3 通过学习了解杜甫诗歌的意境和创作风格，并进一步探究中国古典诗歌的不同风格。4 学会通过反复诵读联想想象去置身诗境。

7、1杜甫登岳阳楼诗歌鉴赏彬县新民中学 胡元平登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水， 今上岳阳楼。吴楚东南坼， 乾坤日夜浮。亲朋无一字， 老病有孤舟。戎马关山北， 凭轩涕泗流。这首诗的意境是十分宽阔宏伟的。诗的颔联吴楚东南坼，乾坤日夜浮 ，是说广阔无边的洞庭。

8、 登 岳 阳 楼 唐 杜 甫 昔 闻 洞 庭 水 ， 今 上 岳 阳 楼 。 吴 楚 东 南 坼 ， 乾 坤 日 夜 浮 。 亲 朋 无 一 字 ， 老 病 有 孤 舟 。 戎 马 关 山 北 ， 凭 轩 涕 泗 流 。 一 词语解释1 坼。

9、中国古代四大历史文化名楼,鹳雀楼,黄鹤楼,岳阳楼,滕王阁,登岳阳楼,唐杜甫,杜甫，字 ，河南巩县人，自号 ,因他做过工部侍郎，又称 ,是我国古代伟大的现实主义诗人。代表作是 ，真实反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的疾苦，因而被称为 ，他与李。

10、1登岳阳楼说课稿1 说教材登岳阳楼是杜甫晚年的作品，诗人历经沧桑，年老多病，独登岳阳楼，感慨万千。其身世之悲，家国之忧，浩浩渺渺，与洞庭水势融合无间，形成沉雄悲壮博大深远的意境。写景气势恢宏，抒情深沉感人，诗人的胸怀博大宽广。是学习古诗艺术。

11、登岳阳楼教学设计和简要实录124395 柯金蕊课程分析：登岳阳楼是唐代伟大诗人杜甫晚年的一首诗歌，诗里行间透露出诗人暮年漂泊的孤苦，国家飘摇，百姓罹难的深刻忧思。对于诗歌鉴赏来说，让学生在注意诗歌情感的基础上，更细致的鉴赏诗人用词的准确性很。

12、登岳阳楼教案杜甫教学目标知识与技能：学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。过程与方法：通过学习了解杜甫诗歌的意境和创作风格，并进一步探究中国古典诗歌的不同风格，体会诗歌沉郁顿挫的风格特点。情感态度价值观：体会诗人优国忧。

13、登岳阳楼赏析岳阳楼，古岳州城今湖南省岳阳的西门楼。面临洞庭湖，是览观洞庭风景的好地方。公元 768 年，杜甫在四川呆不住了，就坐船顺长江东下，到处飘游，到荆州也呆不下，又沿洞庭湖向南飘游，这时杜甫已 58 岁，还不到 60 岁，但身体已衰弱。

14、 古诗登岳阳楼教学反思 登岳阳楼 这首诗是这一单元的第 3 首是杜甫的代表作之一， 这节课反映了学生的语言表达能力不 强，因此，今后我会在 语言表达 这一领域给予学生更多的 锻炼，不断提高 学生的 语文素养。小 编收集了古 诗登岳阳楼教学反。

15、 杜甫登岳阳楼教学反思 登岳阳楼体 现其沉郁 顿挫的艺术风格与忧国忧民的博大胸襟。其写景雄 伟壮阔，写身世孤苦凄凉，抒情却心 忧天下。今天，小 编为大家带来了杜甫登岳阳楼教学反思，希望大家喜 欢 登岳阳楼是老杜的代表作之一，很能体现其沉郁 。

16、精品文档2016 全新精品资料全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 6登岳阳楼教学案例从登岳阳楼看古诗意境 同学们,刚才我们朗读背诵整体感知了杜甫登岳阳楼,现在我们从这首诗的意境来体会和品味中国古典诗歌特有的意境美。 小组合作探究 1 。

17、登岳阳楼教学目标：1领会登岳阳楼通过描绘雄伟壮阔和艺术境界和个人孤苦的境遇，表达诗人感受时伤世，忧国忧民的爱国情怀。2掌握律诗和绝句的特点。教学重点：1诗中沉雄悲壮博大深远的意境。2诗人伟大的爱国情怀。教学方法：朗读法分析法教学工具：多媒体。

18、课 题 登岳阳楼 其一 授课人 纪春玲 授课日期 2015 12 课标要求 能用普通话正确 流利 有感情地朗读 欣赏文学作品 有自己的情感体验 初步领悟作品的内涵 从中获得对自然 社会 人生的有益启示 对作品中感人的情境和形象 能说出自己的。

19、登岳阳楼教学设计城南中学高中语文组 王海涛教材的地位及作用登岳阳楼是高二选修教材中国古代诗歌散文欣赏第二单元自主赏析第三课，学生通过必修的古诗词和选修学习，具备了一定的诗歌鉴赏的基本知识和能力。本单元在诗歌理论置身诗境，缘景明情的指导下，让。