大自然的启示教学课件

1、大自然的启示,大自然给人类哪些启示,自由读课文，读准字音。,遭殃,扫帚,腐烂,土壤,机翼,省略,关键,鲸鱼,yng,zhu,f,rng,y,l,jin,jng,打扫森林,学习打扫森林这篇文章，想想它主要写了什么,仔细读读课文，解决问题。 为。

2、口语交际.习作,在这次综合性学习中，我们对大自然给人类的启示有了更多的了解，收获一定很多。我们来开一次学习成果汇报会，可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料，也可以谈谈自己了解到的发明创造的事例，还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发，想发明。

3、,第三单元拓展课,课文回顾,9 自然之道,10黄河是怎样变化的,11蝙蝠和雷达,12大自然的启示,这四篇课文告诉我们什么了,相关链接,中国也是世界上植物资源最为丰富的国家之一，约有30000多种植物，仅次于世界植物最丰富的马来西亚和巴西，居。

4、 大自然的启示教学设计二 教学目标： 1认识 8 个生字 2朗读课文， 把握文章主要内容， 认识到大自然能给人以警示和启发， 学习用联系的眼光认识自然界。 3激发阅读仿生学书籍和探索大自然奥秘的兴趣。 教学重点： 把握主要内容 教学难点： 。

5、12大自然的启示教学设计教材简析：这是一篇略读课文，语言通俗易懂，表达方式独特，是由两篇科普小短文组成的。打扫森林讲述了一个发人深省的故事：从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木杂草枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生。

6、1人教版四年级下册语文园地三习作教学设计大自然的启示肥西县肥光小学 胡继飞教学目标知识与技能：1对仿生学有初步的了解。2能够把自己从大自然中得到的启示真实地有序地表达出来。3能够选好材料，按一定的顺序，有重点地进行习作。能够用学过的修改符号。

7、研究性学习,大自然中的植物,彩虹之光小组,形形色色的植物,植物精神的启示,蒲公英蒲公英总是把自己的种子随风播撒，让其拥有更宽广的天地。而现在许多父母对自己的孩子却是百般呵护，生怕孩子冻着饿着摔着淋着。殊不知，这样做或许会给孩子一个幸福快乐的。

8、12大自然的启示教学设计教材简析：这是一篇略读课文，语言通俗易懂，表达方式独特，是由两篇科普小短文组成的。打扫森林讲述了一个发人深省的故事：从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木杂草枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生。

9、大自然的启示,习作指导,习作要求,写大自然的启示综合性学习中的发现。又可写活动经过或心得。,本组课文回顾,自然之道告诉我们,违反自然规律，我们将会好心办坏事,黄河是怎样变化的告诉我们,保护大自然,蝙蝠与雷达告诉我们,研究生物可以对人类的创造。

10、12.大自然的启示教学分析：大自然的启示是人教版小学语文四年级下册第三单元的一篇略读课文，本单元围绕大自然的启示这一主题安排了四篇课文，它们分别从多角度多层面地引导学生了解一些新的科学知识，引导学生进一步关注自然了解自然，并从中受到启示，同。

11、大自然的启示,林务官打扫森林，结果给森林带来了灾难；人们从蜻蜓鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。可见如果我们任意破坏大自然的生态平衡，就会遭到大自然的惩罚；如果我们拜大自然为师，虚心地向它学习，就能从中得到启发，造福人类。,。

12、习作：大自然的启示,腾飞路小学 梁永吉,要求：,1.写大自然的启示综合性学习中的 发现，也可写活动经过或心得。 2.恰当使用材料不全篇照搬。 3.语言通顺流畅，字迹工整。,苍蝇的鼻子嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。每个鼻子只有一个鼻孔与外。

13、大自然的启示教学反思大自然的启示一课的教学过程中，我发现该课文不光告诉了我们许多科学的知识，使我们明白了大自然中的生物是我们人类的老师，在不断发展的历史进程中，生物为我们人类带来了智慧，从鸟儿飞行得到启示，发明了飞机；从蝙蝠身上得到启示，发。

14、大自然的启示教学反思四年级 周菲菲这是一篇略读课文，语言通俗易懂，表达方式独特，是由两篇科普小短文组成的。依据略读课文的教学特点，在课堂上我从这几方面入手：1放手让学生通过自由读同桌互读指名读等方式达到了读准生字字音，正确流利地朗读课文的目。

15、12 大自然的启示 教学目标：1认识 8 个生字。2朗读课文，把握每篇短文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。教学重点：了解每篇课文的主要内容，从中受到启发。教学难点：让学生在把握主要内容的基础同时。

16、大自然的启示教学设计教学内容：人教版四年级下册第 12 课大自然的启示 。主题丛书：盯住动物的眼睛 课外拓展鹿和狼的故事教学目标：1认识生字新词。2学习概括短文的主要内容，认识大自然能给人类警示和启发。3激发学生热爱自然，树立爱护大自然的意。

17、大自然的启示,学习目标： 1认识8个生字。 2朗读课文，把握文章主要内容，认识到大自然能给人以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。 3认识仿生学和探索大自然中的奥秘。,学习过程： 1. 同桌互相抽认生字词读熟课文。 2. 小组讨论课文的。

18、大自然的启示,习作指导,指导教师：陈磊,示,大,启,然,的,自,游戏要求：,1开火车；,2把这几个字排一排，看看你能发现什么,聊一聊,通过本组课文的学习，和我们课后开展的综合性学习，你对大自然有怎样的认识请用一句话说一说你的感受,是啊，大自。

19、20181229,该课件由语文公社www.yuwen520.com友情提供,大自然的启示,20181229,该课件由语文公社www.yuwen520.com友情提供,20181229,该课件由语文公社www.yuwen520.com友情提供。