大学物理 37

1、,发展独力思考和独立创新的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立思考与工作，他必定会找到自己的道路，而且比起那主要以获取细节知识为其训练内容的人来，他一定会更为适应进步和变化。。

2、1,前面讨论了真空中的静电场, 实际的电场中往往存在各种导体或实物介质, 这些宏观物体的存在会与电场产生相互作用和相互影响, 从而出现一些新的现象。 下面将讨论导体和电介质在静电场中的性质和行为。 作为应用将介绍电容器。,6.7 静电场中的。

3、第三节 位移分量的求出,第四节 简支梁受均布荷载,第五节 楔形体受重力和液体压力,例题,教学参考资料,第一节 逆解法与半逆解法 多项式解答,第二节 矩形梁的纯弯曲,第三章 平面问题的直角坐标解答,习题的提示与答案,当体力为常量，按应力函数 。

4、59 若电荷均匀地分布在长为L 的细棒上，求证：,1在棒的延长线上，且离棒中心为r处的电场强度为：,2在棒的垂直平分上，且离棒中心为r处的电场强度为：,证明：,1考虑棒的延长线上距棒中心为r的P点；,取坐标如右图所示；,在棒上x处取线元dx。

5、134 狭义相对论的时空观 135 相对论动量和质量 136 广义相对论简介,大学物理学电子教案,教学课件,狭义相对论的基本结论,复 习,134 狭义相对论的时空观,一同时性的相对性,1同时性的相对性,在惯性系S中同时发生的两个事件，在惯性。

6、大学物理导论,物理学的作用与意义,电子教案:杨际青,物理学是一门基础科学，它研究的是物质运动 的基本规律。不同的运动形式具有不同的运动 规律，因而要用不同的研究方法处理。,一个科学理论的形成过程离不开科学思想 的指导和科学方法的应用。,因此。

7、 A ,例 质量为 m 的物体自空中落下，它除受重力外，还受到一个与速度平方成正比的阻力的作用。比例系数为 k ， k 为正常数。该下落物体的收尾速度即最后物体做匀速直线的速度将是：,例：在倾角为 的固定光滑的斜面上，放一质量为 的小球，球。

8、1,大学物理,2,一物理学的研究对象,物理学是关于自然界最基本形态的科学。它研究物质的结构，物质由什么组成相互作用力电热以及物质的运动。质点运动刚体运动,1研究物质的两种形态,实物和场是物质的两种基本形态,关于实物物质结构,关于场物质结构,。

9、一分布的概念,在平衡态下，0 空气分子数按速率的分布,10.5 麦克斯韦速率分布定律,每一速率区间内分子数取决于速率和速率区间间隔大小。,2,二气体速率分布的实验测定,3,2 细槽有一定宽度,通过细槽的分子的速率在v v v 之间。,1 通。

10、第 1章 运动的描述 两种物理量 : 标量 :只有大小，没有方向。如 质量 , 速率 , 温度 矢量 :既有大小又有方向。如 速度 , 加速度 , 动量 . OPA补充： 一 矢量和矢量运算 o p 矢量 : 它的 大小和 方向可用从始点 。

11、,例：设氢原子的动能等于氢原子处于温度为 T 的热平衡状态时的平均动能，氢原子的质量为 , 那么此氢原子的德布罗意波长为,例 静止质量不为零的微观粒子作高速运动, 这时粒子物质波的波长 与速度 有如下关系 ,例 已知粒子在一维矩形无限深势阱。

12、二点电荷场电势公式,一电势的计算,上次课主要内容：,练习题,带电线总长为L，单位长度所带电量为，作一,闭合曲面，面内包含的带电线长度为x，,求：穿过闭合曲面的电通量。,例2 计算电量为 的带电球面球心的电势,解： 在球面上任取一电荷元,则电。

13、1,热学,分子物理学,热 力 学,研究物质热现象及热运动规律,从物质的微观结构出发，用统计规律建立宏观量与微观量的联系，从而揭示热本质,从物质的宏观状态出发，以能量转换 与守恒的方法来研究热运动过程的规律,热力学所研究的物质宏观性质只有经过。

14、1,课程指导课一 第一章 质点运动学 1 参照系坐标系质点 2 质点运动的描述 3 切向加速度和法向加速度 4 几种典型的质点运动 5 相对运动,教师：郑采星,大学物理,2,教学资源和学习交流空间介绍：,网络资源与交流空间,湖南大学课程中心。

15、,麦克斯韦James Clerk Maxwell 18311879,麦克斯韦是19世纪英国伟大的物理学家数学家。,麦克斯韦主要从事电磁理论分子物理学统计物理学光学力学弹性理论方面的研究。尤其是他建立的电磁场理论，将电学磁学光学统一起来，是1。

16、1,大学物理总结,2,通过一年的大学物理的学习，, 科学和生产, 理论和实验, 相对和绝对, 继承和创新,总结以下四个关系：,3,一. 科学和生产,1. 物理学的三次大突破导致了生产力的大飞跃,l热学热力学的研究19世纪下半叶 蒸汽机的发明。

17、1,作业1铅直平面内的运动机构。定滑轮A 动滑轮B的质量 m半径R，可看成均质圆盘；物块D的质量为2m,求：图示瞬时系统的动能。,已知图示瞬时物块D向下运动的速度v。 绳的质量不计,绳与轮间无相对滑动。,作业2 习题1212,作业3 习题1。