大象版六年级科学下册第一单元练习题带答案一

1、 -正反比例 9、差一定，减数和被减数（ ）比例 班级： 姓名： 减数一定，被减数和差（ ）比例 填空： 被减数一定，减数和差（ ）比例 1、速度一定，路程和时间（ ）比例 10、前项一定，比的后项和比值（ ） 比例比值一定，比的前项和后项（ ） 路程一定，速度和时间（ ）比例 比例后项一定，比的前项和比值（ ） 时间一定，路程和速度（。

2、1六年级下册科学第一单元练习题附参考答案一、填空（每空 1 分，共 40 分）1、放大镜又叫 ，它具有 功能，还能让我们观察到 很多观察不到的细节，使我们获得更多的信息。2、放大镜镜片的特点是 、 、 。3、放大镜的放大倍数和 镜片的直径 没有关系，和 镜片的凸度 有关系 凸起程度越大 的放大镜放大的效果倍数也越大。4、通过放大镜观察可知：布满的彩色小鳞片其实是 扁平的细毛 ，蟋蟀的耳朵长在 足的内侧 ，苍绳的眼睛是 复眼 。5、食盐，白糖，碱面，味精的颗粒都是 有规则 几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做 晶体 。6、许多的。

3、 北师大版六年级下册第一单元练习题 面的旋转圆柱圆锥的认识 一，把下面的平面图形旋转一周后，分别会形成什么立体图形？ 把立体 图形的序号填在括号里。 二，在圆柱的下面画“”，在圆锥下面画“” （ ）（）（） （ 。

4、1教科版小学科学六年级下册第一单元各课练习题1. 放大镜（作业）姓名： 一、 填空1. 人类最早使用的透镜是用（ ）琢磨而成的。13 世纪，英国（ ）最早提出放大装置的应用，他的学生（ ）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的眼镜。2. 通过观察我们知道了电视机屏幕其实是由（ ） 、 （ ） 、 （ ） 三种颜色组成。3.放大镜的特征是（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。光线通过放大镜会发生（ ） 。5. 放大镜凸度（ ） ，放大的倍数（ ） ，但看到的范围（ ） 。 二、 判断1、我们可以把放大镜移至眼前，再移动物体直至图像大而清晰。 （ ）2。

5、小学六年级下册科学第一单元检测题 班级 姓名 学号_ 一、填空题（每个空格1分，共10分） 1、放大镜能把物体的（ ）放大，能显现人的肉眼看不清的（ ）之处，使我们获得更多的信息。 2、我们把有规则几何外形的固体物质，称为（ ），比如身边的物质中有食盐、白糖、（ ）等。 3、我们利用显微镜观察到的洋葱表皮上的一个个如房间似的结构，是洋葱的（ 。

6、小学科学六年级下册第一单元练习题一、填空（每空 1 分，共 40分）1、放大镜又叫 ，它具有 功能，还能让我们观察到很多观察不到的细节，使我们获得更多的信息。2、放大镜镜片的特点是 、 、 。3、放大镜的放大倍数和 没有关系，和 有关系 的放大镜放大的效果倍数也越大。4、通过放大镜观察可知：布满的彩色小鳞片其实是 ，蟋蟀的耳朵长在 ，苍绳的眼睛是 。5、食盐，白糖，碱面，味精的颗粒都是 几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做 。6、许多的岩石是由 集合而成，如花岗岩由 、 、 等矿物的晶体而成。 7、 的发明是人类认识世界的。

7、 小学六年级下册科学第一单元检测题 班级 姓名 学号 _ 一、填空题 （每个空格 1 分，共 10 分） 1、放大镜能把物体的（）放大，能显现人的肉眼看不清的（ 之处，使我们获得更多的信息。 2、我们把有规则几何外形的固体物质，称为（），比如身边的物质中 ） 有食盐、白糖、（）等。 3、我们利用显微镜观察到的洋葱表皮上的一个个如房间似的结构，是洋葱的 （）。 4、。

8、1冀教版六年级科学下第一单元练习题一、我来填一填。1、房屋是人类（居住） 、 （生存）的地方。2、早在（55 万）年前，我们的祖先为了（生存） ，开始寻找能够遮风挡雨、御寒的“房屋” 。3、不同地区的房屋特点，与当地的（环境）和人们的（生活方式）相适应。4、虽然不同地区、不同民族的房屋在很多方面有差别，但他们在（构成）上有一定的层次。5、人类最早居住的“房屋”是（山洞） ，最早建造的房屋是（帐篷） ，人们学会了（生产）和（使用）简单工具，用木头做成能遮风挡雨的木屋。6、用兽皮做成可移动的（帐篷） ，这可能是人类。

9、一、填空题 1、放大镜能把物体的（ ）放大，能显现人的肉眼看不清的（ ）之处，使我们获得更多的信息。 2、我们把有规则几何外形的固体物质，称为（ ），比如身边的物质中有食盐、白糖、（ ）等。 3、我们利用显微镜观察到的洋葱表皮上的一个个如房间似的结构，是洋葱的（ ）。 4、科学研究发现昆虫头上的（ ），就是它们的“鼻子”。 5、把两个凸透镜组合起来可以把物体的图像（ ）。 6、如果显微镜的目镜、物镜上分别标着12.5，40，那么物体图像将被放大（ ）。 7、随着观察（ ）的不断发展，现在人类在探索微小世界方面已经取得了丰硕。

10、大象版六年级科学下册第四单元 雨具的改进寻找雨具的缺点1、填空1、我们日常使用的雨具有（雨伞）、（雨衣）、（雨披）。2、观察要认真仔细，可以从（面料），（结构），（功能）等方面进行分析。3、我发现，雨伞容易被风（吹翻）。4、雨披（扭头）不太方便。5、穿雨衣时，裤子容易（淋湿）。6、打雨伞时，视线容易被（遮挡）。7、伞顶太尖，容易（伤人）8、如果在雨伞上安装一盏灯，晚上打伞就（安全）多了。二、判断1、现用的雨具都是经过长期实践才发明的，没有缺点。（错）2、雨具的材料不必要环保。（错）3、轿车也是雨具。（错）4、。

11、大象版六年级科学下册第二单元绿色社区调查我们心中的绿色社区一、填空1、绿色社区是指具备了符合（环保要求）的设施，建立了较完善的（环境管理体系）和（公众参与机制）的（文明社区） 。2、绿色社区的实质是（环保节能） 。3、绿色社区建设还包括完善的管理体制和居民的（良好生活习惯）等因素。4、亲历探究，是我们学习科学的（最佳途径） 。5、深入调查是进行科学探究的（基本方式） 。6、每个人都有建设绿色社区的（责任）和（义务） 。2、判断1、绿色社区就是绿化很好的社区（错）2、绿色社区是文明社区（对）3、绿色社区建设，包。

12、大象版六年级科学下册第三单元养好小金鱼小金鱼之死一、填空1、光照，温度， （湿度） ，雨，雪，风等环境因素，都或多或少地影响着金鱼的生活。2、 （水温）对金鱼的生活有着直接的影响，水温急剧（升降） ，会引起金鱼的不适甚至死亡，所以，有（养鱼先养水）的说法。3、 （阳光水氧气食物）等构成了动物赖以生存的环境。4、金鱼是（杂食性）动物，金鱼是比较（耐饿）的。5、养金鱼时，把自来水静置 2、3 天的目的是（排除水中消毒用的氯）6、养金鱼时，每天换水量要（少） 。二、判断1、养殖密度不影响金鱼的生长（错）2、金鱼对水温的。

13、 大象版六年级科学下册 第二单元绿色社区调查 我们心中的绿色社区 一、填空 1、绿色社区是指具备了符合（环保要求）的设施，建立了较完善的（环境管理体系）和（公众参与机制）的（文明社区） 。 2、绿色社区的实质是（环保节能）。 3、绿色社区建设还包括完善的管理体制和居民的（良好生活习惯）等因素。 4、亲历探究，是我们学习科学的（最佳途径）。 5、深入调查是进行科学探究的（基本方式）。 6、每个人。

14、大象版六年级科学下册第一单元人类祖先的足迹向人类的祖先“提问”一、填空：1、我们的祖先生活在（森林）里，靠（打猎）获得食物。2、古人类是生物（进化）的产物。3、古人类为了有效地防御敌害，选择了（群居）生活。4、我国古代有（女娲造人）的传说，西方国家则有（上帝造人）的传说。5、科学研究的方法一般有（查阅资料） 、 （参观） 、 （采访）和（调查）等。二、判断1、类人猿是通过上帝演变成人的。 （错）2、人类的祖先独居生活，相互之间并不联系。 （错）3、人类的祖先为了遮丑学会了用树叶遮体。 （错）4、古人类为了方便学。

15、 大象版六年级科学下册第一单元人类祖先的足迹 向人类的祖先“提问”一、填空： 1、我们的祖先生活在（森林）里，靠（打猎）获得食物。 2、古人类是生物（进化） 的产物。 3、古人类为了有效地防御 敌害，选择了（群居）生活。 4、我国古代有（女娲造人）的传说，西方国家则有（上帝造人）的传说。 5、科学研究的方法一般有（查阅资料）、（参观）、（采访）和（调查）等。二、判断 1、类人猿是通。