大象版六年级科学下册第三单元练习题带答案

1、1第三单元提升练习一、字词练习。1.看拼音,写词语。ku w( ) ln sh( ) bo yun( )do mi( ) do qin( ) yu yn( )2.用“ ”选择正确的字形或读音。(阁 搁)板 (顷 倾)听 (介 芥)意勉强(qing qing) 瘦削(xu xio) 自作自受(zu zu)3.补充成语,并按要求答题。( )( )不安 ( )骨( )心流( )忘( ) 一( )( )往自( )自( ) 心( )肉( ) (1)将词语补充完整。 (2)写出两个与画线词语结构相同的词语。(3)选择合适的词语填空。十八大圆满闭幕,在走向中华民族伟大复兴的道路上,炎黄子孙将( ),坚持不懈。回顾历史,战争带给人们的伤痛( )。二、按要求写句子。1.这是。

2、1第三单元提升练习班级： 姓名： 一、看拼音,写词语。1.妹妹冲我 rng( )道:“这儿有泉水!”我拨开草叶看见泉水cng cng( )地流出来。2.那只恶狗对着我 z y li zu( ),我 ln( )着书包,十分 jn shn( )地绕着走开。3.她扎着两根小 bin( )儿,很 min tin( ),见人就脸红。二、查字典,填空格。 涕 膳 誊 币 馅1.这五个汉字按笔画从少到多排序,第三个汉字是( )。2.这五个汉字按音序排序,第一个汉字是( )。3.“誊”的部首是( ),“币”的部首是( ),“馅”的读音是( )。三、入情景,填词语。1.比一比,组词语。2.补充词语。( )( )扬扬 ( )出( )外 ( )( )。

3、1第三单元提升练习一、看拼音,写词语。ch shu( ) ng rn( ) ch r( ) wng y( ) cho xi( ) n shu( )hn chng( ) din b( )ji y( ) yng go( )二、下列各组词语中加点字注音完全正确的一组是( )。A.分娩(min) 雪域(y) 啰嗦(su) 直言不讳(wi)B.吝(ln)啬 船舷(xun) 礁(jio)石 入不敷(f)出C.颓(tu)然 轮廓(ku) 迷惘(wng) 直截(ji)了当三、辨字组词。 四、补全成语。直( )了当 直言不( )相( )相成 ( )尽全力 ( )不绝口 ( )山遍野一无( )知 救命( )草全力以( ) 听之( )之相( )为命 举步( )艰五、写出下列句子中的反义词。1.那里的每一片白云。

4、1第三单元提升练习一、拼一拼,写一写。h li( ) yn hn( ) jng yng( )j c ( ) b y( ) r zhng( )y hu( ) yo qng( )二、给下面的多音字注音并组词。 三、补全下面的四字词语,并按要求做题。全神贯注 不同( )常( )( )如生 无( )无踪 参差不齐 心急如( ) 千里( )( ) ( )然失笑 1.解释画横线的词语。2.请分别仿照画浪纹线的两个词语的结构写四字词语。3.“参差不齐”这个词语中,加点的两个字均为多音字,请分别写出它们的另外一个读音并组词。参( ) 差( ) 4.请用“全神贯注”写一个句子。2四、下列各句中没有错别字的一句是( )。A.我为她竖起了大。

5、第三单元练习题一、看拼音写词语。fn yn fng s p bi h h yu mng ln l jn zh( ) ( ) ( ) ( ) ( )xi di zhu xn chu ch mn zh k g mng xn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yn xng fn x sh chng cng hi y s s w j dn( )。

6、1第三单元提升练习一、看拼音,写词语。dio xi( ) yo hn( ) wn zhun( )f u( ) j fng( ) din b( )qng mi( ) yng hu( )二、辨字组词。三、在括号里填上合适的词语。 ( )的生命 ( )的身影( )的笛音 ( )的语气( )的绿荫 ( )的青丝( )的海风 ( )的秋天四、请写出下列说法的具体年龄。弱冠之年( ) 天命之年( )古稀之年( ) 不惑之年( )而立之年( ) 花甲之年( )五、把词语补充完整,并用画线词语造句。( )( )私语 ( )( )有礼不知( )( ) 毫不( )( ) ( )( )长夜 情不( )( ) 2六、按要求写句子。1.我们献给老师一束“勿忘我”。(扩句)2.大风裹挟进来的。

7、1第三单元提升练习一、给加点字选择正确的读音,画“”。踱步(d du) 萌发(mng mng)运载(zi zi) 酝酿(ling nin)会计(kui hu) 棕色(zhng zng)二、下列词语中共有四个错别字,用“ ”画出来并改正在括号里。 1.淡泊名利 2.指高气扬 3.理直气状4.杀气腾滕 5.声色俱历 6.一塌糊涂改正: ( ) ( )( ) ( )三、把不是一类的词语画去。1.木床 桌子 茶具 沙发 家具 2.北京 太原 重庆 武汉 长城3.华山 山峰 黄山 泰山 香山4.棉衣 衣服 衬衫 背心 裤子四、按要求写句子。大树 狂风 东倒西歪 刮得1.陈述句: 2.疑问句: 3.“把”字句: 24.“被”字句: 五、用。

8、1第三单元提升练习一、加减替换偏旁组成本单元的新字,再组词。迷+( )=( ) 溢-( )=( ) 廷+( )=( ) 曹+( )=( ) 二、辨字组词。三、句子乐园。 1.我又得在一片赞扬声中克服内心深处的自我陶醉。(缩句)2.我等着爸爸回家。(扩句)3.我们( )要有来自母亲的爱的力量,( )要有来自父亲的严格的要求。(加上合适的关联词,并仿写句子)四、给句中破折号的作用选择正确的解释。(写序号)A.表示破折号后面是解释说明的部分。 B.表示意思的递进。C.表示意思的转换、跳跃或转折。D.表示语音的延长。1.是他们教会了我如何对待形形色色的“肯定”和“否定”首先。

9、 审核人：1新人教版第三单元圆柱和圆锥测试卷一、认真读题，谨慎填写。 （每空 1 分，共 21 分）1 沿着圆柱的高剪，侧面展开得到一个（ ） ，它的一条边就等于圆柱的（ ） ，另一条边就等于圆柱的（ ） 。2 8050 毫升=（ ）升（ ）毫升；5.4 平方分米（ ）平方厘米2.8 立方米=（ ）立方分米； 5 平方米 40 平方分米=（ ）平方米3把一段圆柱形木料削成一个最大的圆锥，削去部分是圆锥体积的（ ）倍。4一个圆柱的底面周长是 12.56 厘米，高是 5 厘米，它的侧面积是（ ）平方厘米，表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。5一个长方形。

10、3.4 日食和月食1、日食成因及其发生的特点？( 要求绘图)图：参考P542、月食成因？（要求绘图）答：图：3、请按时间的先后顺序画出初一到十五的月相变化规律图。画图方法参考教课书 P48504、 填 空（ 1） 日 食 和 月 食 都 是 有 规 律 的 （ ） 。（ 2） 日 食 和 月 食 是 （ ） 三 者 之 间 的 运 动 造 成 的 。（ 3） 日 食 和 月 食 发 生 时 ， 地 球 、 太 阳 、 月 球 三 者 正 好 处 在 （ ）上 。（ ） ）（ ）（ ）太阳 月球 地球 （ 4） 月 食 发 生 的 机 会 比 日 食 （ ） 一 些 。答案1、日食成因及其发生的特点？（要求。

11、小学科学六年级下册第三单元练习题一、填空（每空 1分，共 70 分）1、1969 年 7月，美国的 阿波罗 11号 载人飞船成功地在月球上着陆。第一个踏上月球的人是美国的 阿姆斯特朗 。2、月球是地球的 卫星 ，它围绕 地球 运动，运动的方向是 自西向东 逆时针方向运转。它的直径大约为地球半径的 1/4 ，它的质量大约是地球的 （1/80），它的体积大约是地球的（1/49），它的引力是地球的 1/6 ，与地球之间的平均距离约（38 万千米），昼夜温差（310 ）。3、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做 月相 。4、月球是一个不发光、不发热的球体，我。

12、 第二单元 让生活充满阳光1 让生活充满阳光一 填空1. 乐观开朗 心情有利于病人康复，为了病人的健康，应该让这阴暗 的长通道变得 明亮 。2.有些地方光线不好，比较暗，让人觉得不舒服，如： 背阴的房间 ， 地下车库 ， 地下室 ， 隧道 等。3.阴暗的环境对我们有很大的影响，如: 工作 , 学习 , 生活 , 健康 等。4.参加“采光方案设计邀请赛” ，我要做如下准备： 弄清原因 ， 查阅资料 ，还有 制定计划 。二 判断1. 光线明暗对工作没有影响。 （ ）2.乐观开朗的心情有利于病人的康复。 （ ）3.阳光让我们的生活充满生机和光明。 （ ）4.阴。

13、第一单元人类祖先的足迹向人类的祖先“提问”一、填空：1、我们的祖先生活在（森林）里，靠（打猎）获得食物。2、古人类是生物（进化）的产物。3、古人类为了有效地防御敌害，选择了（群居）生活。4、我国古代有（女娲造人）的传说，西方国家则有（上帝造人）的传说。5、科学研究的方法一般有（查阅资料） 、 （参观） 、 （采访）和（调查）等。二、判断1、类人猿是通过上帝演变成人的。 （错）2、人类的祖先独居生活，相互之间并不联系。 （错）3、人类的祖先为了遮丑学会了用树叶遮体。 （错）4、古人类为了方便学会了直立行走。 （错。

14、 大象版六年级科学下册第一单元人类祖先的足迹 向人类的祖先“提问”一、填空： 1、我们的祖先生活在（森林）里，靠（打猎）获得食物。 2、古人类是生物（进化） 的产物。 3、古人类为了有效地防御 敌害，选择了（群居）生活。 4、我国古代有（女娲造人）的传说，西方国家则有（上帝造人）的传说。 5、科学研究的方法一般有（查阅资料）、（参观）、（采访）和（调查）等。二、判断 1、类人猿是通。

15、 大象版六年级科学下册 第二单元绿色社区调查 我们心中的绿色社区 一、填空 1、绿色社区是指具备了符合（环保要求）的设施，建立了较完善的（环境管理体系）和（公众参与机制）的（文明社区） 。 2、绿色社区的实质是（环保节能）。 3、绿色社区建设还包括完善的管理体制和居民的（良好生活习惯）等因素。 4、亲历探究，是我们学习科学的（最佳途径）。 5、深入调查是进行科学探究的（基本方式）。 6、每个人。

16、 第三单元 大家动手做乐器1 奇思妙想-设计篇一 填空1.音乐是 流动的 诗篇，美妙的音乐给人以 音乐享受。2.常见的管弦乐器大致可以分为三大类： ，如小提琴；，如小号； ，如木琴。但并不是所有的乐器都可以归入这三类乐器，如口琴。3.世界上最早的乐器是 ，编钟是中国古代的乐器， 入选联合国教科文组织”人类口头与非物质遗产代表作”名单。4.我国古曲 被录为美国航天者号太空船携带的镀金品牌上，于 1977 年 8 月 22 日发射到外太空。5.口琴发声时是由口琴里面的 在振动而发出声音的。6.振动是有规则的，有准确高度的声音叫 ；振动无规。

17、大象版六年级科学下册第四单元 雨具的改进寻找雨具的缺点1、填空1、我们日常使用的雨具有（雨伞）、（雨衣）、（雨披）。2、观察要认真仔细，可以从（面料），（结构），（功能）等方面进行分析。3、我发现，雨伞容易被风（吹翻）。4、雨披（扭头）不太方便。5、穿雨衣时，裤子容易（淋湿）。6、打雨伞时，视线容易被（遮挡）。7、伞顶太尖，容易（伤人）8、如果在雨伞上安装一盏灯，晚上打伞就（安全）多了。二、判断1、现用的雨具都是经过长期实践才发明的，没有缺点。（错）2、雨具的材料不必要环保。（错）3、轿车也是雨具。（错）4、。

18、大象版六年级科学下册第一单元人类祖先的足迹向人类的祖先“提问”一、填空：1、我们的祖先生活在（森林）里，靠（打猎）获得食物。2、古人类是生物（进化）的产物。3、古人类为了有效地防御敌害，选择了（群居）生活。4、我国古代有（女娲造人）的传说，西方国家则有（上帝造人）的传说。5、科学研究的方法一般有（查阅资料） 、 （参观） 、 （采访）和（调查）等。二、判断1、类人猿是通过上帝演变成人的。 （错）2、人类的祖先独居生活，相互之间并不联系。 （错）3、人类的祖先为了遮丑学会了用树叶遮体。 （错）4、古人类为了方便学。

19、大象版六年级科学下册第二单元绿色社区调查我们心中的绿色社区一、填空1、绿色社区是指具备了符合（环保要求）的设施，建立了较完善的（环境管理体系）和（公众参与机制）的（文明社区） 。2、绿色社区的实质是（环保节能） 。3、绿色社区建设还包括完善的管理体制和居民的（良好生活习惯）等因素。4、亲历探究，是我们学习科学的（最佳途径） 。5、深入调查是进行科学探究的（基本方式） 。6、每个人都有建设绿色社区的（责任）和（义务） 。2、判断1、绿色社区就是绿化很好的社区（错）2、绿色社区是文明社区（对）3、绿色社区建设，包。

20、大象版六年级科学下册第三单元养好小金鱼小金鱼之死一、填空1、光照，温度， （湿度） ，雨，雪，风等环境因素，都或多或少地影响着金鱼的生活。2、 （水温）对金鱼的生活有着直接的影响，水温急剧（升降） ，会引起金鱼的不适甚至死亡，所以，有（养鱼先养水）的说法。3、 （阳光水氧气食物）等构成了动物赖以生存的环境。4、金鱼是（杂食性）动物，金鱼是比较（耐饿）的。5、养金鱼时，把自来水静置 2、3 天的目的是（排除水中消毒用的氯）6、养金鱼时，每天换水量要（少） 。二、判断1、养殖密度不影响金鱼的生长（错）2、金鱼对水温的。