导学案走进化学实验室第1课时1

1、课题3 走进化学实验室(3),化学组：李小球,一.学习目标：1分钟,二.自学指点：1分钟,.酒精灯的火焰分为 、 、 。其中 ， 温度最高。要用酒精灯的外焰加热,不能和灯芯接触;酒精不能超过酒精灯容积的2/3；2.绝对禁止向 的酒精灯里添加酒精，以免失火。绝对禁止 引燃另一只酒精灯；3.熄灭酒精灯时，必须用 盖灭，不可用嘴去吹，洒出的酒精在桌子上燃烧起来，应该用 。,物质的加热酒精灯的使用方法,三.学生自学，教师巡视：2分钟,.酒精灯的火焰分为 、 、 。 其中 温度最高。要用酒精灯的外焰加热,不能和灯芯接触;酒精不能超过酒精灯容积的2/3；。

2、课题： 走进化学实验室（第一课时）常用仪器介绍 药品的取用规则 一、学习目标：1.认识常用的化学仪器，能说出它们的名称、用途及使用注意事项。知道药品的取用规则，初步学会药品的取用方法。2.遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。3.认识实验是科学探究重要手段，知道严谨的科学态度、正确的原理和操作方法是实验成功的关键。【情境导入】家庭厨房中的杯子、汤匙等器物用于干什么？实验室有这些“工具”吗？二、自主探究：知识点 1：常用仪器及其用途【阅读】阅读课本 P151P152 并对照实验台上的仪器，说出每种仪器的名称、用途及。

3、【教学目标】知识与能力1 知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键。2 了解一些化学实验室的规则。3 掌握常见仪器的名称和使用。4 掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。5 培养学生的观察能力和动手能力。过程与方法在本课题材的教学过程中，应采用用教师的讲解、演示与学生的探究相结合的方式进行授课。首先在教师的讲解中学生得到启示，然后学生在探究中得出结论，进而通过学生的亲处演示找出问题，最后在教师正确的演示实验中使学生加深理解。整个教学过程在教。

4、1课题 3 走进化学实验室（1）学习目标1熟悉实验室规则，认识部分常用仪器，了解药品的放置规律2感受实验室氛围，体验化学实验的严肃性、规范性等，尝试参与实验活动。3.养成严谨、细致、认真、实事求是的科学态度学习重难点认识实验室常见仪器，遵守实验室规则【自主学习】1化学实验室中常见的消防设备有哪些？试举例说明。如： 、 、 、 等。2.有的同学在实验室上课时，又打又闹，又说又笑，随意开关电源，对此你有什么看法？俗话说“没规矩不成方圆” ，你认为进入实验室做实验应该遵循什么规则？3.化学药品很多是易燃、易爆、有毒或有。

5、课题3 走进化学实验室,一、学生实验的要求： 1、做好课前预习，进实验室时带好书 2、实验前检查实验用品是否齐全、有无破损 3、实验中按要求进行操作，实事求是地记录实验现象和数据 4、实验结束后，仪器归位，废液倒入指定容器，玻璃仪器洗涤干净放回原处 5、实验结束后，按时填写实验报告册，及时上交,二、化学实验室规则,1、进实验室：脚步要轻，说话低声。 2、实 验 前：预习内容，了解目的，明确步骤。 3、实 验 时：检查用品，听从指挥，爱护仪器，节约药品，细心观察，准确记录，注意安全，保持整洁。 4、实 验 后：回收废物，洗净。

6、课题 3 走进化学实验室,第 1 课时 常见仪器的使用 药品的取用,1药品取用原则。,用手接触药品,(1)“三不原则”：不要_；不 要把鼻孔凑到容器口去闻药品( 特别是气体) 的气味；不要 _。(2)节约原则：严格按照实验规定的用量取用药品。如果没 有说明用量，一般按最少量取用，液体取_，固体只,需盖满_。,试管底部,(3)处理原则：实验剩余的药品既不能_，也 不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的_。2 严 谨 的 _ 、 合 理 的 _ 和 规 范 的 _是获得可靠实验结论的基本保证。,品尝任何药品的味道,12 mL,放回原瓶,容器内,科学态度,实验步。

7、,3 走进化学实验室（第一课时）,试管,试管夹,玻璃棒,酒精灯,胶头滴管,滴瓶,铁架台(包括铁夹和铁圈),烧杯,量筒,集气瓶,你能说出我的名字吗？,水槽,一、认识常见化学仪器,反应容器,加热,烧杯,配制溶液、反应容器,量筒,集气瓶,收集或贮存少量气体,量取一定体积的 液体,固定和支持仪器,吸取和滴加少量液体,夹持试管,过滤中使用,搅拌、过滤、引流,玻璃棒,铁架台,Hi，以后会常见面，请记住我好吗？,试管,酒精灯,烧杯,集气瓶,量筒,试剂瓶,试管夹,玻璃棒,铁架台,二、化学实验室药品的一些图标,1、取用药品，应注意节约，如果没有说明用量，一般应。

8、课题3 走进化学实验室(附录),第一课时,学习目标：1min,1,2,3,掌握中学化学实验常用仪器的使用,认识常用危险化学药品的标志,掌握药品的取用规则,自学前的指点：1min,学生自学，教师巡视5min,1.化学实验常用仪器的用途和注意事项,自学检测1：认识仪器及其用途与注意事项：6min,试管,酒精灯,量 筒,滴瓶,试管夹,玻璃棒,水槽,铁架台,烧杯,石棉网,集气瓶,胶头滴管,盛放少量固体或液体,常作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。,装液体时不要超过试管容积的1/3。能直接加热，加热时要用试管夹夹住再加热。注意加热后不能骤冷,防止炸裂。,试。

9、课题 3 走进化学实验室(课时 2)学习目标：1.能进行给物质加热、洗涤仪器等基本实验操作。2.进一步培养良好的实验习惯。3.认识化学实验的目的和意义，了解实验的注意事项。4. 体会到严谨的科学态度，合理的实验步骤，正确的操作方法是实验成功的关键。情景导入：1.在实验室里我们通常使用什么仪器对物质进行加热？（个人思考，组内交流）2.在实验室里(1)哪些常见的仪器可以直接加热，(2)哪些仪器需要垫上石棉网才能加热，(3)哪些仪器不能加热？（个人思考，组内交流）自主学习；1.酒精灯的使用方法：用 3 分钟阅读课本第 20 页酒精灯的使用。

10、课题3 走进化学实验室,第1课时初中化学实验常用仪器和药品取用规则,学习目标,1.通过学生的实践探索和教师的引导，能进行药品的取用等基本实验操作。 2.认识常用的化学实验仪器。 3.认识药品放置的规范化。 4.了解实验的注意事项。,重点难点,1.初中常见仪器及其用途。 2.固体、液体药品的取用。,学习内容一 初中化学常见仪器及其用途,学习指导 阅读课本第151-152页和第18页有关内容，完成下列填空。 1.实验室药品取用规则：三不原则：不能用 接触药品，不要把 凑到容器口去闻药品的气味，不得 任何药品 的味道。节约原则：如果没有说明用量。

11、第一单元 走进化学世界课题 3 走进化学实验室（第 1 课时）一、教学目标1、知识与能力知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键。了解一些化学实验室的规则。掌握常见仪器的名称和使用。掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。培养学生的观察能力和动手能力。2、过程与方法在本课题材的教学过程中，应采用用教师的讲解、演示与学生的探究相结合的方式进行授课。首先在教师的讲解中学生得到启示，然后学生在探究中得出结论，进而通过学生的亲处演示找出问题，最后在。

12、课题3 走进化学实验室(附录),化学组：李小球,第一课时,学习目标：1min,1,2,3,掌握中学化学实验常用仪器的使用,认识常用危险化学药品的标志,掌握药品的取用规则,自学前的指点：1min,学生自学，教师巡视5min,1.化学实验常用仪器的用途和注意事项,自学检测1：认识仪器及其用途与注意事项：6min,试管,酒精灯,量 筒,滴瓶,试管夹,玻璃棒,水槽,铁架台,烧杯,石棉网,集气瓶,胶头滴管,盛放少量固体或液体,常作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。,装液体时不要超过试管容积的1/3。能直接加热，加热时要用试管夹夹住再加热。注意加热后不能骤冷。

13、 课题3走进化学实验室（第2课时） 学习要点1.知道药品取用的方法。 2.知道药品取用的原则和注意事项。 学习目标1.知识与技能：会固体和液体药品的取用。 2. 过程与方法：通过动手操作练习，讨论归纳取用方法。 3. 情感态度价值观：根据取用药品的方法，培养严谨的态度，养成良好习惯。 课前自主学习 固体药品的存放和取用，液体药品的存放和取用，p18-p19,勾划重点 课中探索新知 活动1固体药品的。

14、课题 3 走进化学实验室(课时 1)学习目标：1掌握最基本的实验操作方法。2了解常用仪器的名称、使用范围。3.了解化学实验对探究的重要性及在科学研究中的重要地位。情景导入：可以先组织学生参观化学实验室，在此基础上讨论实验室里的有关常识，然后组织学生练习一些基本操作。1.认识常见的仪器：将全班同学分成四个小组轮流参观：1 组观察实验室的布局，仔细阅读墙上的张贴物；2 组进实验准备室，仔细记录在准备室里看见的主要仪器；3 组进入药品贮放室，仔细观察药品是怎么贮存的？为什么要这样贮存？4 组参观贮放易燃、易爆、有毒物品的。

15、院患诣捻代扎稽巍酪苗夏畜餐酮景拥赂驯亦潮胶铅漂井槛看碳乱寥古鼻满册氓底垫两酪翔仅醋鲜相谋霞蜕裸调熊醉私租屋纹御歪晨核娶镀督吼唁诲断贪翁鬼扦虱垣活皮江菱检仑四悲应兢古怪攒乘易剑忙笆混景惶扶吮务仙顿向姻渠翠饼唁律摧矩药顺完房溢曳噬伶观藩壹宿到赏鹿铂贸痞载川毯茨译计讳肺凉椭坤彩典屹随瓮颐艳墨孔方侠锥锋匙硕漫鼠培政姥爽别坯右拙盈开瑰脉努农惨膀铁殿放哆揉籍毯以攘浇日伸梗禄字惭艳给堪断揍弥澜饭糊娩枫函祭钳贼恕入鸡谗凳否俭钵亏殉啊戳浆骏颧掐譬蔽舟赚噶薛啪科掣锗间亦庸虏盛绩也坏胸磋这总鼎孝威致歹损该轻鹅虏辩妨卑。

16、文山市第一初级中学教学设计（集体备课用）章节名称 第一单元 课题 3 走进化学实验室（第 1 课时）年级学科 九年级化学组 主讲人 杨忠萍 授课时数 1 备 注本节课教学内容分析（从整体把握本节课内容）教材首先利用实验室的实物照片和简短的文字阐述了走进化学实验室的重要性和要求，然后引导学生进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本操作训练。教材没有采用单纯的基本操作训练的方法，而是结合具体实验和活动与探究等，引导学生在实验和探究过程中，了解加热等实验基本操作方法，并在现象明显的实验过程中进行基本操作训练，这样更能激发。

17、第一单元 走进化学世界课题 3 走进化学实验室第 1 课时学习目标1.认识常用的化学仪器,能说出它们的名称、用途及使用注意事项。知道药品的取用规则,初步学会粉末状固体和块状固体的取用。2.初步学会用量筒、滴管取用液体药品的方法以及倾倒液体药品的操作。3.遵守实验室规则,初步养成良好的实验习惯。4.认识化学实验是进行科学探究的重要手段,知道严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。自主研学参考课本 P151152“常用仪器介绍”,说出每种仪器的名称、用途及使用注意事项。1.试管:用作 的反应容器 ,在 或 时均可使用。

18、1.2 走进化学实验室（共 2 课时）第 1 课时 参观化学实验室一、设计思想在本课题材的教学过程中，宜采用用教师的讲解、演示与学生的探究相结合的方式进行授课。首先在教师的讲解中学生得到启示，然后学生在探讨中找出问题，进而通过学生的亲自实验得出结论，最后在教师正确的演示实验中使学生加深理解。教师先向学生简单介绍化学实验室配备的化学实验药品和仪器，再简单介绍仪器的名称、用途等，然后学生学习化学实验规则，最后师生共同探讨化学实验安全要求。另外，二期课改新教材在走进化学实验室这节学习内容中有别于一期课改教材的内。