弹性碰撞演示实验实验报告

1、避雷针常规防雷电可分为防直击雷电、防感应雷电和综合性防雷电。防直击雷电的避雷装置一般由三部分组成，即接闪器、引下线和接地体；接闪器又分为避雷针、避雷线、避雷带、避雷网。以避雷针作为接闪器的防雷电原理是：避雷针通过导线接入地下，与地面形成等电位差，利用自身的高度，使电场强度增加到极限值的雷电云电场发生畸变，开始电离并下行先导放电；避雷针在强电场作用下产生尖端放电，形成向上先导放电；两者会合形成雷电通路，随之泻入大地，达到避雷效果。实际上，避雷针是引雷针，可将周围的雷电引来并提前放电，将雷电电流通过。

2、- 1 -大连理工大学大 学 物 理 实 验 报 告院（系） 材料学院 专业 材料物理 班级 0705 姓 名 童凌炜 学号 200767025 实验台号 实验时间 2008 年 11 月 11 日，第 12 周，星期 二 第 5-6 节实验名称 拉伸法测弹性模量 教师评语 实验目的与要求：1. 用拉伸法测定金属丝的弹性模量。2. 掌握光杠杆镜尺法测定长度微小变化的原理和方法。3. 学会处理实验数据的最小二乘法。主要仪器设备：弹性模量拉伸仪（包括钢丝和平面镜、直尺和望远镜所组成的光杠杆装置） ， 米尺， 螺旋测微器实验原理和内容：1. 弹性模量一粗细均匀的金属丝， 长度为 l。

3、实验一 锥体上滚【实验目的】： 1通过观察与思考双锥体沿斜面轨道上滚的现象，使学生加深了解在重力场中物体总是以降低重心，趋于稳定的运动规律。 2说明物体具有从势能高的位置向势能低的位置运动的趋势，同时说明物体势能和动能的相互转换。 【实验仪器】：锥体上滚演示仪 【实验原理】：能量最低原理指出：物体或系统的能量总是自然趋向最低状态。本实验中在低端的两根导轨间距小，锥体停在此处重心被抬高了；相反，在高端两根导轨较为分开，锥体在此处下陷，重心实际上降低了。实验现象仍然符合能量最低原理。 【实验步骤】： 1将双锥。

4、1物理与电子工程学院课程名称:物理演示实验实验名称:尖端放电演示报告班级:11 物一姓名及学号:朱小玲(1112010142)高 洪(1112010105) 主讲老师：刘韬容2尖端放电演示实验教学设计实验目的：察尖端放电产生的一种力学现象，加深了解尖端放电。实验仪器：高压电源、蜡烛、电风吹焰仪导入：在初中物理课本“防止雷电”一节内容中，课本中只简要介绍了避雷针，是把针状金属放在建筑物的顶部，再用一根很粗的金属丝接人大地。每当老师在讲解这些内容时，学生往往会问，为什么指向空中的金属要做成针状？对此，教师往往用一句“尖端易放电”敷衍。

5、 图遍历的演示实验报告题目：编写一个图遍历的演示班级：计算机三班 姓名:陈俊昌 学号：10923337完成日期：2012.5.14一、需求分析1、用邻接矩阵和邻接表的形式表示图，创建图。（设计中其中用邻接表表示的图内没有权重，用邻接矩阵表示的图内有权重。）2、输入图中节点的个数和边的个数，能够打印出用邻接表或邻接矩阵表示的图的储存结构。3、 本程序只求出用邻接矩阵表示的无向图的深度遍历，和用邻接表表示的无向图的深度和广度遍历4、程序执行命令为：（1）输入图；（2）输出图；（3）输出遍历。二：算法实现/邻接表的创建void CreateD。

6、教师演示实验报告单演示教师姓名 张洪桃 班 级五 年级（ 2 ）班合作者： 日期：2018年 3月 19日实验名称： 斜面的作用实验目的： 1. 知道斜面也是简单机械，了解它的结构特征及其组成。2.知道斜面的变形及其功能了解斜面在生产生活中的应用。实验器材： 小车、拉力计、书本、知尺实验过程：（步骤及分析） 1、测出垂直提升小车所需的力；2、第一次垫 3 本书，搭成斜面，用弹簧测力计拉着小车沿斜面匀速上升，并记下弹簧测力计的示数。 3、第二次垫上 6 本书，搭成斜面，用弹簧测力计拉着小车沿斜面匀速上升，并记下弹簧测力计的示数。 4、。

7、学物理演示实验报告-避雷针一、演示目的气体放电存在多种形式，如电晕放电、电弧放电和火花放电等，通过此演示实验观察火花放电的发生过程及条件。二、原理首先让尖端电极和球型电极与平板电极的距离相等。尖端电极放电，而球型电极未放电。这是由于电荷在导体上的分布与导体的曲率半径有关。导体上曲率半径越小的地方电荷积聚越多（尖端电极处），两极之间的电场越强，空气层被击穿。反之越少（球型电极处），两极之间的电场越弱，空气层未被击穿。当尖端电极与平板电极之间的距离大于球型电极与平板电极之间的距离时，其间的电场较弱，。

8、计算机实验报告课程名称： 大学计算机基础 实验名称： 实验五 演示文稿制作 学院： 专业： 报告人： 学号： 级： 同组人： 指导教师： 李炎然 实验时间： 2010 年 12 月 2 日 实验报告提交时间： 2010 年 12 月 9 日 教务处制一、实验目的掌握演示文稿制作的基本过程按时文稿播放的基本操作二、实验内容PowerPoint 的启动及其窗口大纲窗格 演示文稿编辑区 备注区演示文稿的创建、保存与打开演示文稿的创建 插入对象 演示文稿的保存 演示文稿的关闭 演示文稿的打开演示文稿视图普通视图 幻灯片浏览视图 幻灯片放映视图格式化幻灯片文本格式。

9、1演示实验报告单小六科学上册分组演示实验报告单年级 六 时间 2016 年下学期 实验类型 分组 （ ） 演示 （）实验名称 选择最合适的工具实验器材： 钉有三颗图钉、两颗铁钉、和两颗木螺丝钉的木板一块，剪刀、螺丝刀、开瓶 器、羊角锤、小刀、镊子、剥线钳、钳工锤。猜测： 选用不同的工具，拔出三种东西所用的力和方便程度是不一样的。实验过程：用剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、剥线钳和钳工锤分别去取出木板上的图钉、铁钉、和木螺丝钉。感觉取出三种钉子应用哪几种工具最简单、最方便、最省力。然后做好记录。（先进行演。

10、圆形驻波演示实验报告 实验名称： 圆形驻波演示实验 实验目的： 观察竖直放置的钢丝圆环因驻波引起的振动状态。 实验原理： 驻波是由于两列振动方向相同，传播方向相反的同频率的行波叠加而产生的想象。两列波叠加使物体产生新的振动状态，即波的传播运动消失，质点只在固定位置做同频同相位振动。两列波叠加向抵消的位置称为波节，波节两侧振动方向相反，相位相差。振动最剧烈的位置称为波腹。相邻的波腹或波节间的距离相等。

11、H 型截面受弯构件试验实验报告姓 名： 居玥辰学 号： 1450711专 业： 土木工程专业组 别： H 梁-1实验教师： 王伟理论教师： 吴明儿1试验目的1、通过试验掌握钢构件的试验方法，包括试件设计、加载装置设计、测点布置、试验结果整理等方法。2、通过试验观察 H 型截面受弯构件的失稳过程和失稳模式。将理论极限承载力和实测承载力进行对比，验证弹性临界弯矩公式和规范计算公式。2试验原理2.1 受弯构件的主要破坏形式 截面强度破坏：即随着弯矩的增大，截面自外向内逐渐达到屈服点，截面弹性核逐渐减小，最后相邻截面在玩具作用下几乎可以。

12、物理演示实验报告学校：科系：班级： 姓名： 学号：实验名称： 辉光球实验目的：观察辉光放电现象，了解电场、电离、击穿及发光等概念。实验步骤：1将辉光球底座上的电位器调节到最小；2插上220V 电源，并打开开关；3. 调节电位器，观察辉光球的玻璃球壳内，电压超过一定域值后中心处电极之间随机产生数道辉光；4.用手触摸玻璃球壳，观察到辉光随手指移动变化；5.缓慢调低电位器到辉光恰好消失，对辉光球拍手或说话，观察辉光随声音的变化。注意事项：1.辉光球要轻拿轻放；2.辉光球长时间工作可能会产生臭氧。实验原理：辉光球发光是低压。

13、光弹性实验报告一、 实验目的1. 了解光弹性仪各部分的名称和作用，掌握光弹性仪的使用方法。2. 观察光弹性模型受力后在偏振光场中的光学效应。3. 掌握平面偏正光场和圆偏振光场的形成原理，和调整镜片（起偏镜、检偏镜、1/4 波片）的方法。4. 通过圆盘对径受压测量材料条纹级数 ，并通过实验求出f两端受压方片中心截面上的应力。5. 用理论公式计算出方片中心截面上的应力，并与实验得出的数据相比对，判断实验数据的准确性。二、 实验原理和方法首先引入偏振光的概念，如光波在垂直于传播方向的平面内只在某一个方向上振动，且光波沿传播。

14、个人文档：欢迎来到我的豆丁文档，请在阅读后给予评价！谢谢！=感谢您对我的支持，欢迎下次再来学习！=祝您身体健康，生活愉快！大学物理演示实验实验报告在演示实验室中，老师给我们讲解并演示了二十多个实验装置。那些装置的原理大多都很简单，但是通过巧妙的设计让我们对那些我们早就熟知的物理原理有了更加直观和深刻的理解。同时启发我们在日常生活中更多的客观地运用所学的科学知识去分析一个现象而不是凭自己的感觉去猜想，以此了解事物的本质。就比如“椎体上滚”这个实验装置。一开始是老师在操作，我们一开始以我们生活经验以为。

15、深 圳 大 学 实 验 报 告课程名称： 计算机导论 实验项目名称： 演示文稿 学院： 计算机与软件学院 专业： 指导教师： 王志强 报告人： 林庆遂 学号： 2011150026 班级： 一班 实验时间： 2011-11-25 实验报告提交时间： 2011-12-4 教务处制一、实验目的与要求1) 掌握演示文稿制作的基本过程。2) 掌握演示文告播放的基本操作。二、方法、步骤（预习实验内容）本次实验的预习内容如下所示：（1）PowerPoint 的启动及其窗口（2） 演示文稿的创建、保存与打开1演示文稿的创建。2插入对象。3演示文稿的保存。（3）演示文稿视图1) 普通视图2) 。

16、物理演示实验报告学 院 材料科学与工程 专 业 材料科学与工程 年 级 2014 级 姓 名 杨林 班级信箱号 80 实验时间 2016 年 5 月 4 日星期三晚上2016 年 5 月 10 日实验一 锥体上滚【实验目的】：1通过观察与思考双锥体沿斜面轨道上滚的现象，使学生加深了解在重力场中物体总是以降低重心，趋于稳定的运动规律。 2说明物体具有从势能高的位置向势能低的位置运动的趋势，同时说明物体势能和动能的相互转换。【实验仪器】：锥体上滚演示仪 图 1 锥体上滚演示仪【实验原理】：能量最低原理指出：物体或系统的能量总是自然趋向最低状态。本实验。

17、陈汭 5080109117光弹性实验报告实验目的：1、测定材料条纹值；2、学习应力集中系数的光弹性测法。实验器材：光弹性仪实验原理：1、双正交圆偏振场的光路在暗场中，单色光通过起偏镜后成为平面偏振光，该光波沿四分之一波片的快、慢轴分解成两束平面偏振光： 12sinco45uat经过四分之一波片后，沿快、慢轴产生相位差为 的两束光：212cosinuat这两束光合成圆偏振光，圆偏振光在到达模型上的 O 点时沿主应力 的方12、向分解且通过模型后，产生相位差 的两束光，即12cos()inuat式中， 为主应力 与第一块四分之一波片的快轴的夹角。1到达第二块。

18、IZQ磁悬浮列车演示实验报告【实验目的】 1.利用超导体对永磁体的排斥作用演示磁悬浮；【实验器材】1超导磁悬浮列车演示仪，如图 70-1 所示。由二部分组成：磁导轨支架、磁导轨。其中磁导轨是用 550 240 3 椭圆形低碳钢板作磁轭，按图 70-2 所示的方式铺以 18 106 mm 的钕铁硼永磁体，形成磁性导轨，两边轨道仅起保证超导体周期运动的磁约束作用。 2高温超导体，是用熔融结构生长工艺制备的，含 Ag 的 YBacuo 系高温超导体。之所以称为高温超导体是因为它在液氮温度 77KC（-196 ）下呈现出超导性，以区别于以往在液氦温度 42K（-269）以下。

19、一，实验原理 如果一个力学系统所受合外力为零或在某方向上的合外力为零，则该力学系统总动量守恒或在某方向上守恒，即（1）实验中用两个质量分别为 m1、m 2的滑块来碰撞（图 4.1.2-1），若忽略气流阻力，根据动量守恒有（2）对于完全弹性碰撞，要求两个滑行器的碰撞面有用弹性良好的弹簧组成的缓冲器，我们可用钢圈作完全弹性碰撞器；对于完全非弹性碰撞，碰撞面可用尼龙搭扣、橡皮泥或油灰；一般非弹性碰撞用一般金属如合金、铁等，无论哪种碰撞面，必须保证是对心碰撞。当两滑块在水平的导轨上作对心碰撞时，忽略气流阻力，且不受他任。

20、弹性碰撞演示实验实验报告 姓名：杨倩倩 学号：11122290 教师：戴晔 实验名称 弹性碰撞演示仪 实验目的 本次实验用于演示正碰撞和动量守恒定律，形象地显现弹性碰撞的情形。 实验原理 动量守恒定律 m1v1 + m2v2 = m1v1 +m2v2 由动量守恒定律可知,如果正碰撞的两球，碰前速度分别为v1和v2,碰撞后的速度分别为v1和v2,质量分别为m1和m。