大班数学分小鱼

1、探索规律,后面一个应是什么?,一组,重复 ,规律,?,？,动手做,智力闯关,智力闯关,1,摆一摆,返回,猜一猜， 是谁？,2,想一想， 站哪儿？,8,2,4,6,10,12,14,3,手链,花布,春 天,秋 天,夏 天,冬 天,请你留心观察生活，去发现更多的规律，感受生活的美！,课后活动,。

2、认识时钟,猜 一 猜,分针,时针,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,秒针,指一指：,在你的学具钟表上指一指， 哪个是时针，哪个是分针， 说给你的同桌听一听。,闹钟叫醒小女孩 的时刻是几时？,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,1,2,3,4,5,6,8,9,10,11,7,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,1,2,3,4,5,6,8,9,10,11,7,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12。

3、大班数学分一分合一合各位评委老师好，我是 我说课的活动内容是幼儿园大班数学活动分一分合一合 。 一、说教材1、分析教材幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，新纲要提出“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；教师要引导幼儿对周围环境中数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。”由此可见生活化、游戏化已经成为构建数学课程最基本的原则。在对教材和本班幼儿的学习情况有一定了。

4、,610的分层和加减法,6、7、8、9和10的分层,6 7 8 9 10 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 4 2 5 2 6 2 7 2 8 3 3 3 4 3 5 3 6 3 7 4 2 4 3 4 4 4 5 4 6 5 1 5 2 5 3 5 4 5 56 1 6 2 6 3 6 47 1 7 2 7 38 1 8 29 1,1+5=66-1=5,61 5,连加要分两步进行计算，先把前两个数相加，记住得数，再用这个得数和第三个数相加。,10以内的连加、连减,连减就是从一个数里去掉一部分，再去掉一部分，求还剩多少。三个数连减，先把前两个数相减，记住得数，再用这个得数减去第三个数。,100以内的单双数,524099,单数 ：1、3、5、7、9双数 ：2、4、6、8、10,认识球体、。

5、数学闯关,第一关,分解组成,10,2,8,15,4,（ ）,7,5,2,18,2,（ ）,8,3,5,20,5,（ ）,9,5,4,11,4,（ ）,11,16,15,7,12,5,7,14,1,（ ）,7,3,4,17,4,（ ）,8,6,2,8,2,（ ）,9,2,7,9,7,（ ）,13,13,6,2,第二关,口算小火车,15+9 =,17+3 =,10+10=,16+9 =,14+9 =,24,20,20,25,25,1,25-3=,30-20=,35-4=,90-20=,32-2=,22,10,31,70,30,2,12+4 =,19+5 =,13+7 =,20+4 =,12+2 =,16,26,20,24,14,3,16 + 1 =,12 + 2 =,15+5 =,17+9 =,14+4=,17,14,20,26,18,4,13 + 1 =,2 + 14 =,1 + 5 =,6 + 2 =,7 + 1 =,14,16,6,8,8,5,2 + 2 =,4 + 1 。

6、学 习 等 分,二 等 分,二 等 分,二 等 分,二 等 分,二 等 分,二 等 分,这不是等分！,二 等 分,二 等 分,二 等 分,二 等 分,二 等 分,二 等 分,二 等 分,二 等 分,我们是不能这样等分的！,二 等 分,对啦！,四 等 分,1,3,2,4,三 等 分,三 等 分,？,八等分,1,3,5,7,2,4,6,8,。

7、,大班数学,二等分,熊大、熊二，生日快乐！ 我光头强有事，给你们 快递一个蛋糕，你俩 分着吃啊！,我是大哥， 我就得要大块的，哼！,我是弟弟，大块的应该给我，哥哥应该让着我，哼！,把圆形对折，然后剪成 大小一样的两份，叫做 二等分！,想一想还有什么 方法做二等分呢？,请小朋友们回家后和家人 一起分享一下今天我们 学习的内容吧！ 再。

8、数学：分小鱼,花样数数：1-50, 1、2、3、4、 5、6、7、8、9, 1、2、3、4、 、6、7、8、9、 ,1,2,3,3,2,1,4条金鱼 怎么分？,4,1,3,4,3,1,4,2,2,让我们来练一练！,。

9、大班数学活动：分一分活动目标：1. 引导幼儿将一个物体分成相等的两份。2. 探索对各种图形的进行二等分的方法。3培养幼儿动手操作的能力。活动准备：小老鼠手偶一个自制各种图形三角形，长方形，圆形，正方形若干记号笔 胶棒，剪刀等活动过程：一：情境导入。出示手偶：“今天我们班来了位小客人，你们看是谁？” “小老鼠” “快来跟它打声招呼吧！” “小老鼠呀今天想请我们班的小朋友帮帮忙，你们可要开动你的小脑袋哟！”1. 问题-这有一张正方形的纸，怎样把这个纸分成两份一样大的呢？请一位小朋友来分一分。2. 小结二等分概念像这样。

10、学 习二 等 分,二 等 分,二 等 分,二 等 分,二 等 分,二 等 分,二 等 分,这不是等分！,二 等 分,二 等 分,二 等 分,二 等 分,二 等 分,二 等 分,二 等 分,二 等 分,我们是不能这样等分的！,二 等 分,对啦！,。

11、学 习二 等 分,二 等 分,二 等 分,二 等 分,二 等 分,二 等 分,二 等 分,这不是等分！,二 等 分,二 等 分,二 等 分,二 等 分,二 等 分,二 等 分,二 等 分,二 等 分,我们是不能这样等分的！,二 等 分,对啦！,。

12、大班数学活动分一分一、活动背景认识 10 以内的单双数是大班幼儿学习的内容，根据传统的教学方法既枯燥又没有真正的理解单双数的实际意义。在生活和和游戏的真实情景和解决问题的过程中逐渐形成幼儿的数学感和数学意识，因此，我通过创设 2 元超市的情境，让幼儿在富有生活气息的超市中感知理解单双数的概念，在操作中区分 10以内的单双数，并引导幼儿感受和体验事物的数量关系，帮助他们整理、归纳所获得的单双数学习经验。二、活动目标1通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分 10 以内的单双数2培养幼儿从身边事物中发现。

13、 大班数学优质课小鱼的新家教案设计 活动目标： 1 。喜欢参与数学操作活动， 能用实践操作的方式解决数学问题。 2 。学习掌握 6 的组成与分解。 活动重难点：学习掌握6 的组成与分解。 活动准备： 1 。六条小鱼的图卡和鱼缸。 2 。幼儿操作的小鱼图片。 3 。多媒体展示图片。活动过程： 一、导入活动幼儿看多媒体展示图片后，向幼儿交代帮小鱼找 家的任务。提问：小河的水被污。

14、大班数学：分南瓜,4个南瓜被分在蓝、绿两个篮子里，每一次分在蓝篮子里的南瓜数目都要不一样，可以怎么分呢？,1,3,4,4,2,2,4,1,3,4,1 3,2 2,3 1,10987654321,帮小动物找到自己在第几层吧！,你真棒！,。

15、大班数学活动 分小鱼（数学4的组成）备课人 茆志凤 备课时间 2010年9月11日 上课时间 年 月 日活动目标：1.学习4以内数的组成，体验把同一集合按数量分成不同的子集。 2.能够在3种不同中找出相像的两组，并想办法做出记录。3.愿意用语言表述自己的操作结果。活动准备：1.图片：4条小鱼，2个金鱼缸和4的组成纪录纸， 幼儿画册 （第三册p19） ，笔。2.幼儿操作材料：每人4条小鱼、双色雪花片、分类盒活动过程：一、幼儿复习3的组成。 （游戏）师：“你们喜欢小鱼吗？（喜欢）小鱼也很喜欢大4班的小朋友，它们想和我们玩游戏呢，看看哪个小朋。

16、大班数学活动： 分小鱼（数学 4的组成）,2 1 1,2可以分成1和1。,3 1 2,3 2 1,3可以分成1和2。 3可以分成2和1。,41 3,43 1,42 2,4可以分成1和3。 4可以分成3和1。 4可以分成2和2。,演示结束，谢谢大家！,。