大班社会活动朋友

1、大班社会活动：合理的用钱计划2010-08-03 教学目标1. 在一定数额的钱款内，尝试制订合理的使用计划，并能清楚地陈述理由，萌生合理用钱的意识。2. 继续学习小组合作，共同商讨制订计划。教学重难点重点制订合理用钱的计划难点小组合作活动准备1为每组幼儿准备记录用的纸、笔、橡皮2生活小区内示意图，设有超市（附各种食品、饮料、水果、冷饮等标价图）、长廊、儿童乐园（附游乐设施标价图，但有的是免费的）、小型图书馆（免费）。教学过程与指导（一） 从讨论 老师的钱包导入课题1（出示钱包）提问：这是什么？里面有什么？钱有什么用？。

2、少数民族,大班社会活动,活动目标,1. 知道中国是一个多民族国家。 2. 知道每个民族都有自己独特的风俗习惯、服饰、用品等，能够尊重少数民族。,56个民族创意服装秀大地春晖,藏 族,朝鲜族,裕 固 族,维吾尔族,蒙 古 族,回 族,游戏：找不同,藏 族,回 族,维吾尔族,。

3、大班社会活动反思集锦大班社会活动反思一：大班社会活动设计与反思雷雨来了【设计意图】雷雨是夏天一种常见的自然现象，但当打雷时，许多的孩子会惊慌、害怕。所以我从幼儿创新智慧游戏中大自然的变化这一活动中延伸出这节活动课，意在通过活动让幼儿了解自然现象并从容面对自然现象。【幼儿分析】大班的幼儿对身边的事物、现象很感兴趣、有好奇心和求知欲，也非常乐于探索周围环境、乐于动手动脑，由于知识经验不足，孩子对周围的一些现象会产后恐惧心理，这需要老师引导幼儿了解自然现象并从容面对自然现象。活动需要给予幼儿充分的操作。

4、大班社会活动：心情预报一、活动目标： 1、通过看一看、想一想、议一议、编一编心情预报，帮助幼儿理解和体验别人的情绪感。 2、发展幼儿的想象力，培养幼儿的互爱、互助情感。二、活动重难点：重点：理解故事情节，能够讲述画面内容以及表达自己的心情。难点：理解他人的情绪情感，培养互爱的情感。三、活动准备： 大电视一台，猴子玩具一只、狮子生病的背景图一幅：小鸟、小兔、绵羊、松鼠、梅花鹿、小鸭动物图片各一个，猴子、大象、青蛙、刺猬的心情图各一幅。 四、活动过程： 1、 谈话引题。 (1)你们听过天气预报吗? 电视里是怎么预。

5、大班社会活动 宝岛台湾一、教学目标：1、知道台湾是我国的领土，是一个美丽富饶的宝岛。2、初步了解台湾的物产和风景名胜，激发爱祖国的情感。3、萌发对台湾岛及勤劳、勇敢的台湾人民的美好情感。二、教学内容和重难点分析：重点: 知道台湾是我国的领土，是一个美丽富饶的宝岛。措施：1、通过出示中国地图让幼儿知道台湾是中国领土的一部分。2 、超链接台湾地形，知道台湾的地理环境。难点：了解台湾的物产和风景名胜。措施：1、视频和图片的课件欣赏。 2、教师提问。3、游戏活动。三、教学对象分析：大班幼儿对台湾了解很少，活动中我采。

6、大班社会活动我们会等待教学反思该活动方案的动画素材来自于中央少儿频道的动画片花园宝宝，在原来的动画片里，“小点点等小豆豆一家来野餐”这个情景非常符合我们课题组 “学会等待”的主题。经过课题组讨论决定，把它只剪切成开头和结尾两段，这样既能激发幼儿的学习兴趣，又不会使整个活动过分拖沓。试教前，为了了解本班幼儿在生活中的等待经验，得到很多可以在活动中预设好的回答，我设计了一些开放性的问题，但当我问起“等待的过程中可以做哪些事情”时，孩子们却一时答不上来了，你看看我，我看看你，都说不知道。如果活动就此僵。

7、大班社会活动传递微笑活动过程一、开始部分(一)、观察表情娃娃图片，体验微笑的魅力1.出示表情娃娃的图片(1).师:今天老师请来了几位表情娃娃，我们一起来看看。(2).我们先来给表情娃娃起个名字吧！2.请幼儿说说自己最喜欢哪个表情娃娃，鼓励幼儿大胆表述自己的观点。提问:(1).你最喜欢那个表情娃娃，为什么？(2).每个人喜欢的都不一样，那我们来看看那个表情娃娃最受欢迎？(3).既然笑脸娃娃这么受欢迎，那我们来把表情娃娃都变成笑脸娃娃吧？看看满满的笑脸娃娃，你的心情是什么样的？引导:微笑具有让人的心情变得快乐的作用。3.学学笑脸。

8、大班社会活动教案,大班社会领域教案200篇,大班社会领域优质教案,大班幼儿社会活动教案,大班社会活动教案40篇,大班社会教案节约用水,幼儿大班社会领域教案,幼儿社会领域活动教案,大班社会领域教案大全,中班优秀社会教案20篇。

9、中班社会活动：花馍馍旬阳县第一幼儿园 陈先兰设计意图：我们当地在过年时、小孩满岁时、成人过三十六时、老人过寿时有一个习俗做花馍馍。过年前，人们制作各种各样的花馍馍，是人们赐福纳祥的吉祥食品。孩子过满岁时，会做“鱼” 、 “项圈”这样的花馍馍，意味着祝福孩子一生连年有余，平平安安。成人过三十六时也和小孩过满岁一样。老人过寿时会做“寿桃” ，意味着祝福老人健康长寿。为了让孩子们了解当地的这些习俗，领略民间传统艺术的魅力，从而激发幼儿对家乡的热爱，特设计本节课。活动重点：了解不同时候做的花馍馍的习俗。活动。

10、大班社会活动：整理书包活动目标：1.了解书包的结构和各部分的用途。2.学习有序的整理书包。活动准备：每人一个书包，书、本子、铅笔、橡皮、卷笔刀、文具袋等。活动过程：一开始部分听音乐走进活动室， 上学歌二基本部分（一）谈话导入小朋友，再过几个月，你们就要上一年级成为一名小学生了。要想成为一名合格的小学生，就要养成良好的习惯。学会自己的事情自己做，今天你们都背来了自己心爱的小书包，真神气啊！我们就来说一说小书包吧。（二）引导幼儿了解书包的结构，小朋友们，现在请把你的小书包轻轻地拿下来，仔细看一看你的小书。

11、社会活动感恩的心 活动目标：1.激发幼儿从小有爱心，树立心中有他人的情感，用感恩的心去面对生活;2.学习用语言行动表达感恩。活动准备：课件失语女孩的故事、歌曲感恩的心活动过程：一、情感体验师：“今天，我们一起来听一个真实的故事，是一个失语的( 不会说话)小女孩的故事，听后说说你的感想。”1：小姑娘很可怜。2：小姑娘很坚强。师：“那么她的妈妈呢?” (抓住母亲临死手中的那块年糕，引导幼儿理解母爱的伟大)。“妈妈死后，她是怎样做的?”让幼儿发言，教师重复小女孩的话，同时做出手语。师：“小姑娘为了感恩母亲，选择了坚强。

12、大班社会活动我乐意分享十七周教案 星期五 教师：陈丹丹【活动目标】1、让幼儿与他人分享食物与玩具，知道分享可以给大家带来更多的快乐，获得更多的朋友。 2、学习关心同伴和他人。 3、学习合作制定分享活动计划。【活动准备】经验准备：幼儿在家有与家人、同伴分享的经验物质准备：纸、笔、视频学会分享【活动过程】一、视频导入，激发幼儿兴趣（感受分享的快乐）1、幼儿观看视频学会分享 ，引导幼儿带着问题认真观看师：今天我们来看一段故事，看看故事中都有谁，说了一件什么事，结果怎样？故事大意：一天，陶小齐的表弟表妹来到陶小。

13、学前儿童人际交往社会教育活动,大班社会活动：微笑,小组成员：,杨凤川 仵婧 李美玉,大班社会活动：微笑,活动目标：1.体验生活中处处充满了欢乐，处处有微笑。2.感受微笑的力量，愿意 用微笑给别人带去快乐。3.知道微笑是生活中不可缺少的 一种表情，懂得微笑的重要性。,大班社会活动：微笑,表情变变变,谢谢欣赏,。

14、大班社会活动：勇气活动目标：1 了解勇气的多种形式，正视自己，发现自己拥有的勇气。2 能够结合生活经验,积极表达对勇气的理解。3 勇于接受挑战，体验付出勇气后的成功和快乐。活动准备：课件 展板 记录单活动过程：（一）勇气是什么？谈话引出勇气师：听说过“勇气”这个词语吗？勇气是什么？我们在什么时候需要什么样的勇气呢 ?这里也有几个小朋友想讲一讲他们关于勇气的事情，一起来看看吧。演示课件，讲述不同的勇气。（音乐先起，慢慢开始讲述）教师：勇气是（二）回忆勇气，加深印象老师：这里有座勇气之城，刚才说到的关于勇气的。

15、大班社会活动：中国毛笔活动目标：1、 知道毛笔是我国古代时发明的书写工具，初步了解笔墨纸砚统称为“文房四宝” 。2、 通过观察、写写、画画、让幼儿知道毛笔的特征，分类和用途，学习正确的握毛笔姿势。3、 萌发幼儿的民族自豪感，鼓励幼儿从小要努力学本领，培养幼儿对书法绘画的兴趣。活动准备：1、 课件（绘画作品、书法、 ）2、录音机、轻音乐磁带、黑板架、黑板、红纸、宣纸、毛笔、砚台、墨、羊毫笔、狼毫笔。3、 学具：22 支新毛笔、欣赏的毛笔若干支、笔筒四个、笔架一个、墨汁、国画颜料、调色盘、宣纸、描红纸、旧报纸、抹布。

16、喜鹊,背部羽毛黑色，并带有蓝绿色的光泽。肩上和腹部羽毛白色。尾羽较长，停栖在树枝上时，常常上下翘动。喜鹊主要吃害虫，也吃植物的种子。鸣叫的声音单调，但人们很喜欢它的叫声，认为是吉利的象征。,家燕,通常叫燕子。身体羽毛黑色，喉部红色，腹部白色。翅膀尖长，尾巴像叉。春天从南方成群飞来，衔了湿泥、草根、羽毛，在屋檐或横梁上做巢、产卵孵雏，秋天飞回南方去。爱吃昆虫，是著名的益鸟。,画眉,羽毛以褐色为主，眼。

17、大班社会活动好朋友说课稿贾川乡中心幼儿园教师 牛兰说设计意图：如今的孩子大多数是独生子女，在家里与伙伴相处的机会少，独自玩耍，分享、合作、关心他人的意识薄弱。但随着幼儿动作、语言、认知能力，社会交往范围的扩大，班上的孩子开始愿意与同伴一起玩，可由于缺少交往经验与能力，在活动中常因不能满足自己的需要，与同伴发生争吵的现象，为了满足幼儿交友的渴望与需求，就预设了“好朋友”这样一个主题。本次活动选择了这一主题下的找朋友及我们都是好朋友两个点。在幼儿喜欢小动物，愿意模仿小动物，对音乐找朋友旋律熟悉的基础。

18、. 大班社会活动好朋友说课稿 贾川乡中心幼儿园教师 牛兰 说设计意图： 如今的孩子大多数是独生子女，在家里与伙伴相处的机 会少，独自玩耍，分享、合作、关心他人的意识薄弱。但随着幼 儿动作、语言、认知能力，社会交往范围的扩大，班上的孩子开 始愿意与同伴一起玩， 可由于缺少交往经验与能力， 在活动中常 因不能满足自己的需要， 与同伴发生争吵的现象， 为了满足幼儿 交友的渴望与需。

19、大班社会活动：朋友活动目标1、 通过游戏活动，让幼儿初步理解朋友的真正含义。2、 鼓励幼儿大胆尝试，想办法战胜困难，体验与朋友合作成功后喜悦。活动准备经验准备：幼儿看过哈里波特 ，理解有关巫婆、隐身衣、仙女等有关情节。物质准备：有关课件及场地布置，隐身衣(在铅化纸中间剪出两三个洞供幼儿头部从洞中钻出，件数为幼儿总人数的一半左右)、蔬菜汤、长柄勺 (给普通长勺的柄接上一根棒，长度以幼儿用喝不到汤为准)。 活动过程活动前给幼儿额头贴上动物贴纸(类似头饰作用) 。1、教师以狮王的身份出现：小动物们，你们好!今天我们在。