初中语文综合实践题

1、 初中语文趣味知识问答一、选择题。（30 分）1、“东床快婿”原本是指（ ）A、司马相如 B、王羲之 C、刘邦 D、诸葛亮2、文天详的过零丁洋中“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”里的“零丁洋”指的是广东的（ ）A、东江口外 B、珠江口外 C、北江口外 D 韩江口外3、被苏轼称赞为“诗中有画”“画中有诗”的唐代诗人是（ ）A、王维 B、孟浩然 C、李商隐 D、王昌龄4、下列诗句中不含典故的是哪一项（ ）A、怀旧空吟闻笛赋 B、到乡翻似烂柯人 C、山河破碎风飘絮 D、纷纷暮雪下辕门5、鲁滨逊漂流记的作者是（ ）A、柯南道尔 B、笛福 C、狄更斯 D。

2、期末冲刺语病强化训练 -语病1下列各句中，没有语病的一项是( ) A文学是艺术，它必须要有精神含量，要能净化心灵；优秀的文学作品除了能让人欣赏优美的文字、从故事中找到快乐之外，还能启迪、教育、引导人。 B大型音乐舞蹈史诗复兴之路 ，记录了探索救国真理和强国之路，展示了当代中国改革开放和现代化建设的辉煌成就与美好前景。 C本来是想帮你一把的，可是没想到却出现了这样的情况，这真是我当初始料未及的。 D巴基斯坦政府自从对塔利班采取强硬措施以来，包括西北边境省首府白沙瓦在内的许多城市已遭受了数十起爆炸袭击，造成逾百人。

3、1“初中语文综合性学习的教学指导策略和实践研究 ”课题中期研究报告常州市第二十四中学语文课题组一、课题研究的价值（一）、是时代发展的需要2l 世纪后，社会步入了知识爆炸时代，社会需要大量专业人才的同时，更需要创造型、复合型、合作型、个性化的富有实践能力的人才。这种人才的培养靠单一的知识传授不能做到，它更需要通过“实践”“活动”来发展，各国开设类似综合实践活动的课程便是在这样的背景下产生的。为更好的适应学生发展的需要，培养现代社会所需要高素质人才，综合性学习课程也就必然成为了我国新课程体系中的重要组成。

4、1初中语文综合实践活动教学系列日记一、古诗苑漫步上课内容：古诗苑漫步上课时间：2011 年 10 月 21 日上课地点：初二（2）班执教者：王红丽一、活动目标1、通过此次活动，引导学生进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌，感受古代诗词作品的丰富多彩，感受文学形象，发展思维能力，受到情感、态度、价值观方面的熏陶，培养学生热爱优秀传统文化的思想感情和一定的审美情趣，提高文化品位。2、通过分门别类辑古诗、别出心裁品古诗、声情并茂诵古诗等活动，让学生学习欣赏、吟诵、演唱古诗词以及围绕一个主题查找有关资料的基本方法，积累名言。

5、初中语文读写说综合教学实验结题报告,初中语文辅导,初中语文古诗,初中语文读写空间答案,初中语文考点总结大全,初中语文试卷,初中语文书七年级上,初中语文知识点归纳,初中语文读写空间,初中语文读写空间七年级上册答案。

6、浅析农村初中语文综合性学习的实施问题摘要：语文综合性学习是语文课程内容的有机组成部分，是语文课程实施的具体活动样式之一。针对农村初中语文综合性学习存在的现状，特提出几点实施方案，以促使农村初中学生语文素养的全面提高。实施新课程标准中明确指出:“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径,应予大力倡导。 ”通过设置一些综合性习题，让学生通过自主探究，运用发散思维予以解答，进而展示学生综合相关知识的能力和理解探究、发现规律的能力。根。

7、爱如山路十八弯丁立梅她一直比较倔强。倔强，是她用来对付父亲的。她的父亲，是个军人，军人的作风，让他脸上的威严总是多于温和。 小时，她曾试图用她的优秀瓦解父亲脸上的威严，她努力做着好孩子，礼貌懂事。当她把一张一张的奖状捧至父亲跟前时，她难掩内心的激动，脸上有飞扬的得意。然而父亲只是淡淡看一眼，说，还要继续努力。 如此的不在意，深深刺痛了她。她甚至怀疑自己不是父亲亲生的。她跑去问母亲，母亲抚抚她的头说，怎么会呢？生你的时候，你爸一高兴，从不喝酒的人，喝掉半斤二锅头呢。 回头看父亲，父亲不动声色在翻一份。

8、初中语文 综合素质测评1、有位美国老妇人来游仙女山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山，机灵的女导游笑着对她说了一句话，这句话使得老妇人开怀大笑。高兴地继续跟导游登山观景了。根据当时的情景和女导游的身份，你认为她说的是下面的哪句话？ （ ）A、我们仙女山就是这样，荆棘多，但只要你小心点，不就不划破了吗？B、您看我们仙女山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢！C、我们仙女山的荆棘多么热情好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。D、我们仙女山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划谁的裤子，您。

9、初中语文语言综合运用.,初中语文语言综合运用教学目标,初中语文教师幽默语言,初中语文评课语言,初中语文语言运用题,初中语文语言表达题型,初中语文古诗词鉴赏品语言,初中语文课堂点评语言,初中语文语言应用题有关活动的,深圳初中语文语言文采培训班。

10、初中语文实践研修成果高效课堂教学的有效性 初中初中 1坊 1班初中语文 1坊 1班通过教师远程教育培训，我收获颇丰，它让我懂得了要真正实现语文课堂教学水平，不仅要扎实的专业知识，还要不断学习教育教学理论，领悟语文新课标的精神实质，更新教学观念，灵活运用多种教学方法，教育的方式本质上是多渠道、多元化的,教师要做到科学有效地引领学生，调动学生课堂学习的参与度，以便让学生能学、会学，学得轻松，学得愉快，真正让语文课堂实现有效、高效和长效。这是课堂改革的需要，也是教学理论和实践的需要，同时更是教师成长和学校发展的。

11、 1 工作中的问题与困惑阅读与写作脱节问题写作教学的内容和方法严重违背写作规律和学习规律，作文教学无“序”可循、无“章”可据、无“法”可依，缺乏系统的作文教学材料与作文训练体系。产生问题的原因分析许多教师在写作教学中又无明确的训练目的和要求，呈现出盲目性、随意性、低效性，写作活动逐步演变为纯章法、纯技巧、模式化的授受和“考场作文”的反复操练。确定的小课题名称初中语文读写结合实践研究采取的措施与行动理论学习写作导引课堂实践习作练笔研究时间 2013.102014.10研究需求 2 研 究 方 案课题名称：初中语文读写结合。

12、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 6也谈初中语文综合性实践活动的作用也谈初中语文综合性实践活动的作用作者/蒲庆华语文是实践性很强的一门课程，要重视语文的综合性和实践性，在综合性和实践性语文活动中突出学生的个性发展。综合性语文实践活动，是语文课堂活动的延升，也是语文课堂学习的重要补充，不仅增强着初中学生的学习能力，也改变着学生的生活方式；综合性语文实践活动，改变着教师的教学方式，促进着学生真正受益于教师的引导；综合性语文实践活动有利于语文学习资源的开发和利用。对全面深。

13、 学术发表和写作资源平台： www.lunwenchina.net.cn QQ：275252867论文发表联系方式 qq：278121888初中语文新课程论文综合实践活动课程论文综合实践活动课程管理研究述评摘要：综合实践活动的课程管理是课程价值达成的重要保证，相关研究分析了课程管理中存在的问题、提出了因应的对策、探讨了管理的策略与模式等，但研究还存在“三多三少”的现象，需要进一步改进提升。 关键词：综合实践活动；课程管理；问题与对策 中图分类号：G423.06 文献标识码：A 文章编号：16710568（2011）010095-03 综合实践活动课程的设置是本次课程改革的一大。

14、1、世界上使用人口最多的语言是什么语？（汉语） 2、 “欲穷千里目，更上一层楼”是唐朝哪位诗人的诗句？（王之涣） 3、我国的建军节是哪一天？（8 月 1 日） 4、电灯是谁发明的？（爱迪生） 5、晚上，天空中出现的形状像勺子的七颗星叫什么星？（北斗星）6、唐代诗人中被称为“诗圣”的是谁？（杜甫）7、福建的简称是什么？（闽） 8、我国共有多少个民族？（56 个） 9、被称为 “改革开放总设计师” 的我国著名领导人是谁？（邓小平） 10、世界上最大的海洋是什么？（太平洋）11、美国现任的总统是谁？（奥巴马） 12、我国的国旗是什么？。

15、模拟试卷初中语文教学实践与反思考试 A一、选择题（每小题 1分，共 15分） 将正确选项前的字母填在题后的括号中。 1按教学的进程，教学反思的类型可以分为教学后的反思，教学中的反思，教学前的 反思。教学中反思的直接作用是： A.使教学优质高效地进行。 B.使教学成为一种自觉的实践。 C.使教学经验理性化。 D.使教学理论系统化 （ ） 2“初中语文教学实践与反思” 课程的目标任务可以分解为三个层次：直接的目标任务、进一步的目标任务、发展性的目的任务。其中，进一步的目标任务是： A.发现、认识、解决语文新课程教学实践中出现的具。

16、初中语文综合实践活动教案引导语：综合性学习是近几年的新题型，这种题型与传统的字词认识，古诗文阅读，作文等题型都各不相同，主要目的是发散学生的思维。下面是 yjbys 小编整理的初中语文综合性学习复习教案，希望对您有用。1、让学生主动了解最新的科技信息和科研动态，开阔学生的视野，做关心世界的有心人。2、教会学生通过多种途径(报刊、图书、媒体、网络等)获取并筛选有用的信息。3、培养学生的概括能力和口头语言表达能力。4、鼓励学生进行大胆想象和科技制作，树立创新意识，培养他们的探索精神。1、搜集科技资料，了解科技成果。

17、语文综合实践活动实施方案涉县原曲中学李涛一、 活动主题：搜集春联，书写春联二、 活动班级：八年级 6 班三、 活动人员：语文教师及八年级 6 班全体学生四、 活动指导思想：语文课程标准指出：语文综合实践活动课有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生自主探究、团结合作、勇于创新的重要途径。初中语文综合实践活动课是语文教学中的一道亮丽风景线，它深受到广大师生的关注和喜爱。五、活动目的：1、学生能够知道春联的起源，认识到春联是我国历史悠久的文化习俗；2、学生能够了解春联的基本特点并能欣赏春联；3。

18、初中语文综合学习活动课的实践与思考,淞谊中学 沈 焱,一、课题的提出,语文综合性学习是以语文课程的整合为基点，通过语文课程与其他课程的联系，语文学习与生活的结合，以促进学生语文素养的整体推进和协调发展的新型语文课。,我校语文综合学习活动较少开展，已不适应新一轮课程改革。为改变现状，为语文教学注入活力，提出初中语文综合学习活动课的实践与思考的课题，希望能在语文实践活动方面探索出崭新路子，激发学生学习语文的兴趣，培养学生的语文实践能力，进一步拓宽学生视野，培养学生的创新精神和创造能力，全面提高学生的语文素。

19、1初三语文综合实践题1、读下面一段话，按要求答题。 在中央电视台慰问消防官兵的同一首歌节目现场，主持人动情地说：“面对大火，人，本能地往外逃出火海，因为人的生命重于一切；而我们的消防官兵，则本职地往里冲进火海，因为人民的生命高于一切。” （1）主持人的话运用了对比的修辞方法，结合具体语句谈谈有怎样的表达效果。 （2）从以下选项中任选一项，写一两句赞美的话。要求使用一种修辞方法，如比喻、对比、对偶、排比等。（2 分） A农民 B农民工 C工人 D解放军 E教师 2、近段时间，由于我市对城市道路进行整治，在有关施工路段。