初中物理质量说课课件

1、麒麟区西城中学 魏玉聪,第五单元化学方程式 课题1 质量守恒定律 第一课时,三、教法分析,四、学法分析,五、教学过程,一、教材分析,二、学情分析,说 课 整 体 框 架,五、教学过程,一、教材分析,（一）教材内容的设置及其所处的地位,教材不是从定义出发，把质量守恒定律强加给学生，而是首先提出在化学反应中反应物的质量与生成物的质量之间存在什么关系的问题，让学生思考，然后通过作出假设、实验探究，交流讨论，得出结论等科学探究方法，设计并实施一些实验方案，指导学生观察、思索，使学生从自己亲身观察到的事实中，经过思考，得到参。

2、Unit 5,I am watching TV.,1.The analysis of the teaching material(教材分析) 2. The analysis of the students（学情分析） 3.Teaching methods（教法） 4.Studying ways（学法） 5.Teaching procedures（教学过程） 6.Blackboard designing（板书设计）,Six Parts,1. Status and Function(单元地位与功能)This unit is mainly about describing peoples activities. Let the students talk about what people are doing now. The content of this unit is closely related to students daily life, so its easy to encourage them to 。

3、第六章第三节 世界最大的黄土堆积区黄土高原 （第1课时）,人教版地理八年级下册,说课人：李俊美 单位：临泉县第三中学,说课环节,教学过程,6,7,板书设计,完成情况,本节选自人教版地理八年级下册第六章第三节，是中国地理的区域地理部分。在学生学习了东北三省的基础上进一步学习的，属于我国四大地理区域之一的北方地区的重要组成部分，但又是一个以黄土景观为特色的特殊地形区，在教学中要注意区别于其他地形区的特殊性与差异性。 通过本节学习，使学生能够认识区域自然地理要素之间的相互作用和相互影响，认识区域发展与生态环境保护的辩。

4、说课功,单县二中 张顺,说课功,说教材、学情,1,说教学目标,2,说重点、难点,3,说教法、学法,4,说教学过程,5,说板书设计,教材分析,说教材 学情,学情分析,一、说教材、学情,说教材、学情,本课选自高中物理必修2第7章第2节，第7章主要讲了两类概念：一是功，二是能；两个规律：动能定理和机械能守恒定律。功的概念与计算是本章重点内容，同时也是后面学习“能”和“功和能的关系”的基础。,1、功的概念 2、力做功的两个必要因素 3、力的方向与位移方向在一条直线上功的计算，即W=FL,高中已学知识：,力、位移的分解与合成,二、说教学目标,知识技。

5、食品质量与安全课程开发与设计,祁兴普食品科技学院,一、课程定位 食品质量与安全是食品营养与检测专业核心课程，属管理学范畴，该专业为社会培养一线质量安全管理人员。,食品微生物,食品分析检验,食品加工技术原理,食品法律法规,食品化学,生物化学,食品添加剂,畜产品加工,食品质量与安全管理,顶岗实习、进入工作岗位,二、教学内容选择及依据,1、该专业岗位市场需求市场调研,企业专家、往届毕业生、质量安全专家、教师圆桌会议,2、该专业学生在企业主要岗位需求分布及知识、能力等要求,质管部、企管部,采购部门,生产部门,品质部门,设备部门。

6、一、说教材,二、说学情,三、说教学目标,四、说教学方法,五、说教学程序,六、说板书设计,说课流程,七、说教学理念,探究重力大小与质量的关系,一、说教材,出自：人教版九年级物理第十二章第一节地位：重力大小与质量的关系是这一节的核心，是以后学习重力势能、做功等知识的基础，在力学中处于举足轻重的地位。特点及作用：教材中通过让学生分组探究重力大小与质量的关系，极大地调动了学生的积极性，活跃了课堂气氛。但对学生的实验能力和综合知识能力有较高的要求。,二、说学情,九年级学生正处在青少年时期，具有强烈的好奇心和较强的观察。

7、高 中 物 理 说 课,课题：,探究加速度与力、质量之间的关系,说课者： 永春一中 陈培镇,2010年3月,教材分析,新课程提倡探究性教学模式，而本课题正是一个典型的探究性实验，实验安排在学习牛顿第二定律之前，对于学生来说，比验证性的实验难度要大，对本节教材主要做以下两点分析：,1、从教材前后联系来看，本节内容具有承上启下的作用，上一节学习了力是改变物体运动状态的原因及质量是惯性大小的唯一量度，因此，探究加速度与力、质量的关系是认知过程的必然，这一节又是牛顿第二定律的实验和理论基础，对下一节的学习非常关键。,2、从教。

8、,Unit 7 Section A,Would you mind turning down the music?,Teaching Materials,Teaching Methods,Learning Strategies,Teaching Procedure,Blackboard Layout,Unit 7,Teaching Evaluation,Teaching Materials,Status and Functions,Stimulate students interests and confidence,Developmeng good learning habits,Master the basic English knowledge,Increase the awareness of culture differences,go for it,Talk about how to make requests politely,Enable students to answer the requents politely,Contents,Teac。

9、北师版义务教育课程标准实验教科书八年级数学上册,第一章 勾股定理探索勾股定理说课,山东莘县实验初级中学 罗慧燕,说 得 失,流 程,说 模 式,说 教 材,说 设 计,勾股定理说课,说 得 失,流 程,说 模 式,说 教 材,说 设 计,勾股定理说课,“321”教学模式基本结构：三环节两方式一目的,课堂教学模式,三个教学环节,两种学习方式,一个最终目的,自主学习,交流展示,反馈提升,引入定向,自学指导,自主学习,合作交流,疑难生成,展示点拨,反馈测评,拓展提升,自主探究,合作交流,真正意义的学习,基础,核心,保证,“321”,出发点,归结点,说模式,课改课堂的1。

10、初中英语说课,大庆六十九中 吕晶,1.The analysis of the teaching material(教材分析) 2.Teaching methods（教法） 3.Studying ways（学法） 4.Teaching procedures（教学过程） 5.Blackboard designing（板书设计）,Six Parts,1. Status and Function(单元地位与功能)1) This unit is mainly about the animals from different different countries .2) We will review the simple present tense of the third person singular.,Part 1 The analysis of the teaching material,Part 1 The analysis of the teaching material,2.Teaching 。

11、细菌,南霞口中学 石芳 2016.10,说课流程,教学过程,教材分析,板书设计,学情分析,教学方法,教学目标,教学重难点,教学内容和地位,一、教材分析,教学内容和地位,一、教材分析,细菌位于冀少版生物学八年级上册第五单元第一章第一节。细菌是单细胞生物，个体微小，因此必须借助于显微镜，细菌的结构特殊，要与前面学过的动植物细胞的知识做比较，细菌的营养又需要利用植物体内的叶绿体以及光合作用的知识来加以引导；而学习了细菌的形态、结构、营养和生殖才能为后面理解细菌在生物圈中的作用打下基础，因此本节课起到了承前启后的重要作用。,（。

12、第一节 地球的自转和公转,第一章地球运动和海陆分布,SINOMAPS PRESS,中国地图出版社 地理 八年级上册,地球的自转,一、教学目标,1. 了解地球自转的概念、方向和周期 2. 理解地球自转产生的昼夜交替现象,知识与技能目标,过程与方法目标,情感态度与价值观目标,一、教学目标,借助地球仪等正确演示地球的自转和昼夜交替现象,知识与技能目标,过程与方法目标,情感态度与价值观目标,一、教学目标,让学生对地球的自传运动有一个大概的了解，并建立起初步的感性认识。同时要培养学生学习地理的好奇心，激发学生学习地理的欲望。,知识与技能目标,过程。

13、第七章第一节压强,第九章压强和浮力,第一节 压强,一、教材分析,二、学情分析,三、教学目标,四、教法、学法,五、教学过程设计,说课内容,1、教材的地位及作用：压强是八年级物理第九章第一节的内容。压力主要是建立在前面刚学习过的力的初步知识的基础上，是学习了重力、摩擦力后对另一类力的学习迁移，压强则是学习了物体运动状态的改变和力的关系后对力的另一类作用效果的具体分析。压强是生活和生产中应用广泛的一个概念，但学生比较陌生。所以本节课着重学习的压强是整个章节的基础，也是学好液体压强、大气压强的关键。,菜 单,教材分析。

14、毕节学院说课稿 现代教育技术 毕节学院物理系 物理本钟宏 自由落体运动 一 说教材二 根据教学大纲说教学目标三 说教学方法四 说学法指导 一 说教材 自由落体运动 是高中物理 物体运动 一章的内容 教材的目的显然是把它作为匀变速直线运动的特例来处理 由于学生对重的物体下落得快 轻的物体下落得慢的印象很深 因此本节教材的重点和难点 在于不同物体下落的快慢是一样的以及不同物体在同一位置的重力加速度都是。

15、Unit7 How much are these pants?,Go for it （新目标）,说课内容,说教材,1,2,3,说学情,说教法及教学辅助,说教学过程,说板书设计,说设计反思,说学法,第一部分 说教材,教材分析,教学目标,1,教学重难点,教材的地位和作用,本课为句型教学课。本节课教材内容围绕着询问价格展开，内容比较贴近学生的日常生活，是学生比较关心的话题，易于激发学生的学习兴趣。新目标七年级上册的Section A在本单元中起着总领下文的关键作用。在本节课中通过谈论衣物，让学生在学会谈论物品及其颜色的同时，掌握用how much问句来询问价格，学会感谢他人。同时让。

16、6.1 质 量 说 课,人教版八年级物理第六章第一节,说课人： 平罗第四中学 王萍,板书设计,教学程序,教学目标,学情分析,教材分析,教学重难点,教学与学法,教学反思,一、教材分析,“质量”是物理学中 一个基本概念,本节内容位于八年级 物理第六章第一节,学习好质量的概念和天平的使用， 为接下来深入学习密度奠定了基础。,二、学情分析,1.已有的知识与经验,2.心理特征,3.思维障碍,对生活中的重量有一定的感性认识,喜欢动手操作，但缺乏规范的科学的实验探究心理。,重量和质量 容易混淆,（1）初步认识质量的概念及其单位。 （2）掌握天平的使用方。

17、本节课选自人教版物理（八年级）（上册）第一章第三节内容。,教材来源,下页,1.本节课在教材中的作用与地位,在学生了解了声音的产生、传播之后，对身边出奇的声音现象感到惊异的同时，适时提出声音的特性以帮助学生建立概念至关重要。这是声现象的重点，也是难点。对于学生从整体上把握和理解声音，认识噪声、听不见的声音从而把握声现象，培养起观察、比较、归纳、总结问题的能力也有重要意义，并激发起学生学习物理的兴趣。,2.教学目标,4.学情分析知识层面越来越多的学生学习乐器，但是学生对于声音的特性有关的知识（尤其是音调和响度）。

18、第六章 力和机械,第三六节 滑轮说 课袁显刚,从以下四方面谈一下本节课:,一.教材分析 二.教法和学法 三.教学思路 四.教学评价与反思,一.教材分析,（一）本节教材的地位和作用本节课是建立在学生探究了杠杆知识之后，对简单机械的引申扩展。本节课既是对杠杆原理的延伸，又是对后面学习“功的原理、机械效率”作准备，所以，本节课是简单机械的重要内容。这节课有两个突出特点：一是有大量的学生探究活动，在实践中得到规律，符合学生的认知规律。二是本节课贴近生活，趣味性强，利于激发学生的学习兴趣。,一.教材分析,（二）教学目标的确定。

19、尊敬的各位评委、各位老师：,上午好！,二、质 量,说课课题：,喻 敏,说课流程图,教材分析,学情分析,说教学目标,说教学重难点,说教法学法,说教学过程,说板书设计,说教学反思,本节课是义务教育课程标准实验教科书物理九年级的第十一章第二节质量。质量是力学的第一个物理量，也是物理学中最基本的物理量。它是力学学习的基础，对力学的学习也起着很重要的作用。在即将学到的密度的知识中也要用到质量及其质量的相关知识。此外，质量是物理学中的一个基本概念，它是物体惯性大小的量度，因此，学好质量也为惯性的学习打好了基础。除此之外，在。