初中数学组卷

1、 初中数学组集体备课材料（第四周）河源镇九年一贯制学校时间： 2011 年 9 月 7 日地点： 初中部备课室课题： 图形的旋转主备人： 王鹏影分工情况：组长：张忠组员：金鑫、王鹏影四、集体备课流程1、主备人发言一、教材分析教材的地位和作用本节课要研究旋转的定义，旋转的性质及其应用。它是在学生学习了平移的基础上学习的，对发展学生的空间观念是一个渗透，是后续学习中心对称图形及其图形变化的基础，是空间与图形领域的基础知识，在教材中，起着承上启下的作用，同时，旋转在日常生活中的应用也非常广泛，利用旋转可以帮助我们解决。

2、 虚数数学组卷专题训练菁优网www.jyeoo.com2010-2014 菁优网虚数数学组卷专题训练一解答题（共 22 小题）1 （2011上海）已知复数 z1 满足（z 12） （1+i）=1i （i 为虚数单位） ，复数 z2 的虚部为 2，且 z1z2 是实数，求z22 （2005上海）在复数范围内，求方程|z| 2+（z+ ）i=1 i（i 为虚数单位）的解3设虚数 z 满足|2z+15|= | +10|（1）计算|z| 的值；（2）是否存在实数 a，使 R？若存在，求出 a 的值；若不存在，说明理由4已知 z2=3+4i，求 z36z+ 的值5当 x 取何值时，复数 z=（x 2+x2）i+（x 2+3x+2）i（1）是实数？（2）是纯虚数？（3。

3、 2019 年秋学期初中数学组工作计划 2019 年秋学期初中数学组工作计划 本学期数学组教研工作以课堂改革实践为主线, 以提高数学 课堂教学效率为重点, 认真搞好教学研究、促进教师、学生 和谐发展 , 切实加强教研组建设。聚集全组教师的工作力和 创造力 , 努力使数学教研组在创新中求发展。力争以新课程 研究为内容 , 以课堂教学为阵地, 以课题研究为核心, 以集体 备课为平台扎实。

4、 2012年9月pp的初中数学组卷 一选择题（共8小题） 1如图，在平面直角坐标系中，直线y=x与矩形ABCO的边OC、BC分别交于点E、F，已知OA=3，OC=4，则CEF的面积是（） A 6 B 3 C 12 D 2一次函数y=x+2的图象大致是（） A B C D 3正比例函数y=kx（k0）的函数值y随x的增大而增大，则一次函数y=x+k的图象大致是（） A B C D 4如图。

5、七 九年级数学教研组工作简报 时间 2015年12月14日 地点 数学组办公室 参加人数 全体初中数学组成员 缺席人数 无 活动主题 一人一课 课题 函数图像及性质 主讲人 李文魁 述课记录 上课内容为 一次函数的图象与性质 过程为复习一次函数的一般式 正比例函数图象的画法 探索一次函数图象的画法 给出概念和性质 练习 小结 作业 听课评价 李新 在回顾反比例函数的图象画法中要强调用什么线 说明x。

6、数学组集体备课活动总结集体备课是学校教研工作的一个主要内容之一，是提高教师备课能力和上课水平的有效途径，是大面积提高教育教学质量的重要突破口。开展集体备课活动能够营造一种交流、合作、研究的气氛，能够及时推广优秀教师的教学经验，缩短年轻教师的成长周期，达到“以老带新，以新促老”的作用，促进教育教学质量整体提高。为了充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享。一、指导思想发挥教师集体智慧，集思广益，优势互补，专研课标，研究教法，提高备课质量，打造精品课堂。二、集体备课的意义新课程要求教。

7、菁优网 说明 1 试题左侧二维码为该题目对应解析 2 请同学们在独立解答无法完成题目后再扫描二维码查看解析 杜绝抄袭 3 查看解析还是无法掌握题目的 可按下方 向老师求助 按钮 4 组卷老师可在试卷下载页面查看学生扫描二维码查看解析情况统计 了解班级整体学习情况 确定讲解重点 5 公测期间二维码查看解析免扣优点 对试卷的使用方面的意见和建议 欢迎通过 意见反馈 告之 2014年12月19日的初中数。

8、白银九中初中数学教研组工作计划（2011-2012 学年第一学期）一、 指导思想深入学习新课程标准，深化教学改革，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，加强教学常规建设和课题研究，努力提高教师课堂教学设计能力。进一步提高我校初中数学整体的教学水平。二、基本情况初中数学教研组共 9 位教师，其中七年级 3 位，八年级 3 位，九年级 3 位；每位教师都有较强的专业知识和较强的责任心，任劳任怨，兢兢业业，为了教育教学工作默默奉献着。三、 工作要点（一）加强理论学习1进一步认真学习课程标准，领会教材的编写意图。

9、试卷第 1 页，总 6 页外装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_内装订线绝密启用前2018 年 06 月 01 日心尘 的初中数学组卷试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100 分钟；命题人：xxx题号 一 二 三 总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第卷（选择题）请点击修改第 I 卷的文字说明评卷人 得 分 一选择题（共 10 小题）1计算（3） 2 的结果是（ ）A 6 B6 C9 D92反腐电视剧人们的名义正在热播，小明同学在引擎中输入“人民的名义 ”能得到与之相关的结果个数约为 2，230，000，这个数用科。

10、 我参与 我进步 我展示 我提高永登县第七中学简报数学组 2017 年 10 月（第 4 期） 同课异构 构出精彩 为了深入学习新课改下的教学模式，推进我校教学工作改革， 2017 年 10 月 13 日四校联片教研活动在我校举行，其中我校数学组教师王燕和官庄中学教师田文清就整式的加减进行了同课异构教学。通过“同课异构”让老师们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，并由此打开教师的教学思路，彰显教师教学个性，构出不同精彩，真正体现资源共享，优势互补，整体提升教师的教学教研水平，提高教学。

11、 一填空题（共 1 小题）1如图，矩形纸片 ABCD 中，AB= ，BC= 第一次将纸片折叠，使点 B 与点 D 重合，折痕与 BD 交于点O1；O 1D 的中点为 D1，第二次将纸片折叠使点 B 与点 D1 重合，折痕与 BD 交于点 O2；设 O2D1 的中点为 D2，第三次将纸片折叠使点 B 与点 D2 重合，折痕与 BD 交于点 O3，按上述方法折叠，第 n 次折叠后的折痕与 BD 交于点 On，则 BO1= _ ，BO n= _ 二解答题（共 29 小题）2已知：抛物线 y=x2+（a 2）x 2a（a 为常数，且 a0） （1）求证：抛物线与 x 轴有两个交点；（2）设抛物线与 x 轴的两个交点分别为 A、B（A 在 B 。

12、第 1 页（共 41 页）相似形大题初中数学组卷一解答题（共 27 小题）1 （2015杨浦区二模）已知：如图，Rr CDE 中， ABC=CDE=90，且 BC 与 CD 共线，联结 AE，点 M 为 AE 中点，联结 BM，交 AC 于点 G，联结 MD，交 CE 于点 H（1）求证：MB=MD；（2）当 AB=BC，DC=DE 时，求证：四边形 MGCH 为矩形2 （2015湖州模拟）如图，在正方形 ABCD 中，E、F 分别是边 AD、CD 上的点，连接 EF 并延长交 BC 的延长线于点 G（1）求证：ABEDEF ；（2）若正方形的边长为 4，求 BG 的长3 （2015常州模拟）如图，在正方形 ABCD 中，E 为边 AD 的中点，点 F 。

13、 变量之间的关系的初中数学组卷 一 选择题 共7小题 1 2015 荆州 如图 正方形ABCD的边长为3cm 动点P从B点出发以3cm s的速度沿着边BC CD DA运动 到达A点停止运动 另一动点Q同时从B点出发 以1cm s的速度沿着边BA向A点运动 到达A点停止运动 设P点运动时间为x s BPQ的面积为y cm2 则y关于x的函数图象是 A B C D 2 2015 北京 一个寻宝游戏的寻。

14、第 1 页（共 13 页）2016 年 02 月 11 日 wjy 的初中数学组卷方程与不等式一选择题（共 5 小题）1 （2014 春浦东新区期末）下列方程中，不是整式方程的是（ ）A B = C x27=0 Dx 5 x2=02 （2015 春衡阳校级月考）下列叙述中，正确的是（ ）A方程是含有未知数的式子B方程是等式C只有含有字母 x，y 的等式才叫方程D带等号和字母的式子叫方程3 （2015 春大名县期末）方程 2x3y=4， ， ，2x+3y z=5，x 2y=1 中，是二元一次方程的有（ ）A1 个 B2 个 C3 个 D4 个4 （2015夏津县校级自主招生）关于 x 的一元二次方程（a 21）x 2+x2=0 是一元二次。

15、第 1 页（共 27 页）初中数学组卷 0027 题韩一选择题（共 24 小题）1一元二次方程 4x24x+1=0 的根的情况是（ ）A只有一个实数根 B有两个相等的实数根C有两个不相等的实数根 D没有实数根2如果 x2x1=（x +1） 0，那么 x 的值为（ ）A2 或 1 B0 或 1 C2 D 13已知二次函数 y=ax2+bx+c 同时满足下列条件：对称轴是 x=1；最值是 15；二次函数的图象与 x 轴有两个交点，其横坐标的平方和为 15a，则 b 的值是（ ）A4 或 30 B30 C4 D6 或 204二次函数 y=a（x+m ） 2+n 的图象如图，则一次函数 y=mx+n 的图象经过（ ）A第一、二、三象限 B第一、二、。

16、 实数2 7初中数学组卷实数2 7初中数学组卷一选择题（共2 2小题）1（2 0 1 2 钦州）下列各数中，是负数的是（ ）A2 B0 C0 .3 D2（2 0 1 1 襄阳）下列说法正确的是（ ）A（）0是无理数B是有理数C是无理数D是有理数3（2 0 1 1 沈阳）下列各选项中，既不是正数也不是负数的是（ ）A1 B0 CD4（2 0 1 1 宁波）下列各数中是正整数的是（ ）A1 B2 C0 .5 D5（2 0 1 1 佛山）下列说法正确的是（ ）Aa一定是正数B是有理数C是有理数D平方等于自身的数只有16（2 0 1 0 漳州）下列说法正确的是（ ）A1的相反数是1 B1的倒数是1 C1的平方根是1 D1的立方根。

17、 2014 年 12 月 26 日贞贞的初中数学组卷菁优网www.jyeoo.com2010-2014 菁优网2014 年 12 月 26 日贞贞的初中数学组卷一解答题（共 30 小题）1某个体商贩在一次买卖中同时买进两件上衣，每件都以 a 元出售，若按成本计算，一件盈利 25%，另一件亏本25%，那么该商贩在这次买卖过程中是赚了还是赔本了？赚或赔多少？2小英在计算一个多项式与 2x23x+7 的差时，因误以为是加上 2x23x+7 而得到答案 5x22x+4，求这个问题的正确答案3设 a 表示一个两位数，b 表示一个三位数，把 a 放在 b 的左边，组成一个五位数 x，把 b 放在 a 的左边，组成一个。

18、 2012 年 7 月丁香花的初中数学组卷菁优网www.jyeoo.com2010-2012 菁优网2012 年 7 月丁香花的初中数学组卷一选择题（共 10 小题）1 （2009重庆）如图，在等腰 RtABC 中，C=90，AC=8，F 是 AB 边上的中点，点 D，E 分别在 AC，BC 边上运动，且保持 AD=CE连接 DE，DF，EF 在此运动变化的过程中，下列结论：DFE 是等腰直角三角形；四边形 CDFE 不可能为正方形，DE 长度的最小值为 4；四边形 CDFE 的面积保持不变；CDE 面积的最大值为 8其中正确的结论是（ ）A B C D 2 （2005日照）如图，大正方形中有 2 个小正方形，如果它们的面积分别是 S。