初中历史教学论文02634

1、初中历史教学论文 对初中历史课程改革中课堂教学的反思对初中历史课程改革中课堂教学的反思摘 要 初中 历史 新课程改革以来,我们围绕新理念新课标认真组织教学,历史课堂焕发出了前所未有的活力,但同时也存在着一些问题。本文通过作者外出听课学习深入。

2、初中历史教学与多媒体摘要 如何采取更好的教学模式进行教学,全面提高学生素质,是初中历史教学值得探讨的问题。多媒体辅助教学进入历史课堂,使课堂教学手段发生巨大的变化,已逐渐成为提高素质教育质量的有效手段。 关键词 多媒体辅助手段;历史教学;教。

3、用心 爱心 专心 1理念与实践教育教学观伴随着我国教育发展的历程，20 年的从教履历，弹指一挥间，其中经历了从传统教育到素质教育再到新课程改革跨越式的变革，这过程既漫长又短暂，随着教育改革向深广方向的发展，我们的思想理念都在不断地发生着深刻。

4、初中历史教学论文 理念与实践理念与实践教育教学观伴随着我国教育发展的历程，20 年的从教履历，弹指一挥间，其中经历了从传统教育到素质教育再到新课程改革跨越式的变革，这过程既漫长又短暂，随着教育改革向深广方向的发展，我们的思想理念都在不断地发。

5、初中历史教学论文 初中历史教学与探究性学习结合的探索实践初中历史教学与探究性学习结合的探索实践新世纪的经济和社会发展，给予基础教育改革提出了新的要求，也赋予了基础教育改革以新的使命，这对已经进入注重均衡发展与内涵发展为特征的改革发展新阶段的。

6、初中历史教学论文 历史教学因教研而精彩历史教学因教研而精彩自 2006 年 8 月开始，我们实验中学历史组结合本校的开放式大课堂教学行为研究开展了初中不同年级历史教学衔接的实践与探究这一课题的研究。正式立项实验研究以来，在课题研究负责人的指。

7、初中历史教学论文 历史课堂教学解析中学历史课堂教学解析减轻学生负担，提高教学质量，已成为全社会的共识。如何提高中学历史课课堂教学的质量，这是一个有 待于进一步探索与研究的问题。本文旨在通过对中学历史课堂教学的解析，与专家同行共同探讨提高中学。

8、初中历史教学论文 初中历史课程学习评价改革实验初探初中历史课程学习评价改革实验初探对学生的历史学习评价是初中历史教学过程的重要组成部分，贯穿于教学活动的全过程，起着调控教学活动的作用。在传统的历史教学中，对学生历史学习的评价往往通过平时的作。

9、教育界杂志社官网 www.jyjzzs.com 原上草论文网 www.yscbook.com 收集整教育界杂志社官网 www.jyjzzs.com 原上草论文网 www.yscbook.com 收集整初中历史教学之人格教育探讨江西省赣州市黄。

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11、初中历史课堂教学活动设计初探在新课标的指导下，教师们要把自己变成学生学习过程中的引导者顾问参与者协作者，课堂教学中必须以人为本，让学生尽可能活动起来，引导学生在活动中学史在活动中悟史在活动中明理。如学生朗读观赏表演历史剧看图说史绘图大比拼等。

12、初中历史教学论文 初中历史多媒体教学的误区及对策初中历史多媒体教学的误区及对策运用现代化的教育手段是教育现代化的体现，特别是计算机多媒体教学手段走进初中历史的课堂，给人以耳目一新的感觉。因为多媒体把文字图片视频声音动画等集于一体，具有不受时。

13、初中历史教学论文 初中历史教学中情境教学法的尝试初中历史教学中情境教学法的尝试关键词：情境教学情感创设情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的以形象为主体的生动具体的情境，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理。

14、初中历史教学论文 初中历史复习课的探索初中历史复习课的探索一教学背景几年来，我一直教初三历史，最大的感受是复习课不知道怎样上效果最佳。习惯上就是刻篇子，把知识点由书上搬到篇子上，让学生去填，然后做题。自己也知道这样复习效率太低，可不知道怎样。

15、当代教学改革的主题是强调学生的主体作用，突出学生的自主学习和研究能力的培养。它是对以教师为中心的传统教学的一场革命。然而，在这场革命中，往往由于教师的轻易退位，学生一时缺少自主 能力，而引起教学秩序的动荡，一些课堂教学改革搞得轰轰烈烈，而最。

16、初中历史教学论文 初中历史教学方法探索初中历史教学方法探索作为在教学第一线的中学历史教师，为什么教教什么怎样教和如何才算教得好考虑这些问题是必须的，也是很实现的。特别是采用什么样的教学方法才能很好地完成教学任务，可以说是老师们经常要思考的问。

17、 初中历史教学论文：初中历史教学方法初探历史学作为一门链接过去现实与未来的综合性学科,它的发展实际上是人类社会轨迹在人们观念形态和知识体系中的反映。初中历史教育的目的在于传授基础历史知识,对学生进行思想教育,培养学生的智力。历史的学习可扩大。

18、初中历史教学论文 初中历史教学的情境创设初中历史教学的情境创设最佳历史课堂教学情境即在 45 分钟的课堂教学过程中，教师根据历史学科和历史知识的特点，根据学生的年龄特点和心理认知特点，投入运用或渗透情感并利用各种教学手段，如语言挂图图片及录。

19、初中历史教学创新之我见头塘初中 周仕民教学创新是现代教学发展的必然趋势，运用新的教学手段和理念，培养学生的创新能力，是初中历史教学创新的客观要求。为了适应历史教学新形势的需要，必须遵照新课标下的历史教学要求，创新历史教学原则教学理念教学手段。

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