初中历史教学论文 初中历史教学方法探索

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2、初中历史课堂教学活动设计初探在新课标的指导下，教师们要把自己变成学生学习过程中的引导者顾问参与者协作者，课堂教学中必须以人为本，让学生尽可能活动起来，引导学生在活动中学史在活动中悟史在活动中明理。如学生朗读观赏表演历史剧看图说史绘图大比拼等。

3、初中历史教学论文 初中历史新课程过程与方法目标的解读与实施初中历史新课程过程与方法目标的解读与实施过程与方法是初中历史新课程的三大目标之一。如何理解这一目标，如何在教学实践中加以落实，本文谈点粗浅的认识，供同行参考。一过程与方法目标的解读1。

4、初中历史教学论文 初中历史课程学习评价改革实验初探初中历史课程学习评价改革实验初探对学生的历史学习评价是初中历史教学过程的重要组成部分，贯穿于教学活动的全过程，起着调控教学活动的作用。在传统的历史教学中，对学生历史学习的评价往往通过平时的作。

5、教育界杂志社官网 www.jyjzzs.com 原上草论文网 www.yscbook.com 收集整教育界杂志社官网 www.jyjzzs.com 原上草论文网 www.yscbook.com 收集整初中历史教学之人格教育探讨江西省赣州市黄。

6、.初中历史教学活动的有益探索摘要：新课标的历史教学注重对学生能力的培养，为此本人组织开展了一系列丰富多彩的历史教学活动，如开展读报，关注时事创制历史漫画，创作历史诗歌，创作表演历史剧写历史日记你来做小导游等，以个人或小组的形式参与活动，提高。

7、初中历史教学论文 历史复习方法指导历史复习方法指导历史备考复习是决定成绩优劣的关键时期，也是许多同学感到不知所措疲于应付的阶段。或者被动地听 课做题，或者跟着感觉走，翻课本练模拟，从而造成自我感觉良好高考成绩不佳的结果。复习是一个 艰苦的再。

8、初中历史教学论文 初中历史多媒体教学的误区及对策初中历史多媒体教学的误区及对策运用现代化的教育手段是教育现代化的体现，特别是计算机多媒体教学手段走进初中历史的课堂，给人以耳目一新的感觉。因为多媒体把文字图片视频声音动画等集于一体，具有不受时。

9、初中历史教学论文 初中历史教学中情境教学法的尝试初中历史教学中情境教学法的尝试关键词：情境教学情感创设情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的以形象为主体的生动具体的情境，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理。

10、当代教学改革的主题是强调学生的主体作用，突出学生的自主学习和研究能力的培养。它是对以教师为中心的传统教学的一场革命。然而，在这场革命中，往往由于教师的轻易退位，学生一时缺少自主 能力，而引起教学秩序的动荡，一些课堂教学改革搞得轰轰烈烈，而最。

11、初中历史教学论文 初中历史教学与探究性学习结合的探索实践初中历史教学与探究性学习结合的探索实践新世纪的经济和社会发展，给予基础教育改革提出了新的要求，也赋予了基础教育改革以新的使命，这对已经进入注重均衡发展与内涵发展为特征的改革发展新阶段的。

12、 初中历史课堂教学方法探索历史学科无论是学习内容还是学习方式，都具有很强的综合性，在课堂教学过程中，教师如果能很好的给予指导，不仅能使学生对于历史知识的学习收到事半功倍的效果，而且会对学生良好学习态度的形成产生重要影响。初中的历史课程，跨越。

13、初中历史的教学方法与技巧摘 要历史教学的内容十分丰富十分广泛。它既是理解一切社会现象所必备的基础知识，又是学习自然科学的必备条件。初中历史教学就是为青少年将来从事工作打下基础。初中历史的教学也需要好的方法和技巧才可以使学生对历史可产生兴趣，。

14、初中历史教学论文 初中历史教学的情境创设初中历史教学的情境创设最佳历史课堂教学情境即在 45 分钟的课堂教学过程中，教师根据历史学科和历史知识的特点，根据学生的年龄特点和心理认知特点，投入运用或渗透情感并利用各种教学手段，如语言挂图图片及录。

15、初中历史教学方法简述在新的时代条件下，作为第一线的历史老师，该如何教导学生学习该怎样教导学生学习为什么要教导学生学习这是很实际也很务实的问题。作为初中教师，所教育的学生都只是十二三岁的孩子，人生观价值观尚未成熟，孩子们对于学习对于未来往往没。

16、初中历史教学创新之我见头塘初中 周仕民教学创新是现代教学发展的必然趋势，运用新的教学手段和理念，培养学生的创新能力，是初中历史教学创新的客观要求。为了适应历史教学新形势的需要，必须遵照新课标下的历史教学要求，创新历史教学原则教学理念教学手段。

17、浅谈初中历史教学方法摘要：历史不仅是一种知识，更是一种智慧。历史教学就是在不断探索中寻求最佳教学方案，帮助学生树立正确的历史观，探寻行之有效的历史教学方法是每一位初中历史教师的责任，也是每一位初中历史教师的奋斗目标。本文主要就初中历史教学方。

18、初中历史教学论文 初中历史复习课的探索初中历史复习课的探索一教学背景几年来，我一直教初三历史，最大的感受是复习课不知道怎样上效果最佳。习惯上就是刻篇子，把知识点由书上搬到篇子上，让学生去填，然后做题。自己也知道这样复习效率太低，可不知道怎样。

19、 初中历史教学论文：初中历史教学方法初探历史学作为一门链接过去现实与未来的综合性学科,它的发展实际上是人类社会轨迹在人们观念形态和知识体系中的反映。初中历史教育的目的在于传授基础历史知识,对学生进行思想教育,培养学生的智力。历史的学习可扩大。

20、初中历史教学论文 初中历史教学方法探索初中历史教学方法探索作为在教学第一线的中学历史教师，为什么教教什么怎样教和如何才算教得好考虑这些问题是必须的，也是很实现的。特别是采用什么样的教学方法才能很好地完成教学任务，可以说是老师们经常要思考的问。